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課題 §5.1一元一次方程（7）

一、課題5.1一元一次方程（7）二、教學(xué)目標1．使學(xué)生熟悉一些公式，為今后學(xué)習物理、化學(xué)打好基礎；2．進(jìn)一步培養學(xué)生觀(guān)察、分析、轉化的能力，加強學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：認清公式

2009-05-20   

課題 §5.1一元一次方程（6）

一、課題5.1一元一次方程（6）二、教學(xué)目標1．使學(xué)生靈活運用解方程的一般步驟解題；2．培養學(xué)生觀(guān)察、分析、轉化的能力，提高他們綜合解題的能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：靈活地運用解題步驟；難點(diǎn)：如何在靈活二

2009-05-20   

課題 §5.1一元一次方程（5）

一、課題5.1一元一次方程（5）二、教學(xué)目標1．加深學(xué)生對一元一次方程概念的理解，并總結出解一元一次方程的步驟；2．培養學(xué)生觀(guān)察、分析、歸納的能力，并提高他們的運算能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)解一元一次方程的步

2009-05-20   

課題 §5.1一元一次方程（4）

一、課題5.1一元一次方程（4）二、教學(xué)目標1．使學(xué)生掌握含有以常數為分母的一元一次方程的解法；2．培養學(xué)生觀(guān)察、分析、歸納及概括的能力，加強他們的運算能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：含有以常數為分母的一元一

2009-05-20   

課題 §5.1一元一次方程（3）

一、課題5.1一元一次方程（3）二、教學(xué)目標1．使學(xué)生掌握解一元一次方程的移項規律，并且掌握帶有括號的一元一次方程的解法；2．培養學(xué)生觀(guān)察、分析、轉化的能力，同時(shí)提高他們的運算能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：

2009-05-20   

課題 §5.1一元一次方程（2

一、課題5.1一元一次方程（2）二、教學(xué)目標1．使學(xué)生掌握移項的概念，并能利用移項解簡(jiǎn)單的一元一次方程；2．培養學(xué)生觀(guān)察、分析、概括和轉化的能力，提高他們的運算能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：移項解一元一次方

2009-05-20   

課題 §5.1一元一次方程（1）

一、課題5.1一元一次方程（1）二、教學(xué)目標1．使學(xué)生了解一元一次方程的概念，并牢固地掌握最簡(jiǎn)單一元一次方程的解法；2．培養學(xué)生觀(guān)察、分析、概括的能力以及準確而迅速的運算能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：一元一

2009-05-20   

§2.8有理數的乘法（2）

一、課題2.8有理數的乘法（2）二、教學(xué)目標1．使學(xué)生掌握多個(gè)有理數相乘的積的符號法則；2．掌握有理數乘法的運算律，并利用運算律簡(jiǎn)化乘法運算；3．培養學(xué)生觀(guān)察、歸納、概括及運算能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：

2009-05-19   

§2.8有理數的乘法（1）

一、課題2.8有理數的乘法（1）二、教學(xué)目標1．使學(xué)生在了解有理數乘法的意義的基礎上，掌握有理數乘法法則，并初步掌握有理數乘法法則的合理性；2．培養學(xué)生觀(guān)察、歸納、概括及運算能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：有

2009-05-19   

10.2 立方根(1根時(shí))

10.2立方根(1根時(shí))課程目標一、知識與技能目標1.了解立方根的概念,能夠用根號表示一個(gè)數的立方根.2.能用類(lèi)比平方根的方法學(xué)習立方根,及開(kāi)立方運算,并區分立方根與平方根的不同.二、過(guò)程與方法目標用類(lèi)比的方法探尋出

2009-05-19   

初一數學(xué)訓練題——10.1 平方根

東北師大附中初一數學(xué)訓練題10.1平方根年班姓名命題人：莫大勇一．選擇題：1、下列命題中,正確的個(gè)數有()①1的算術(shù)平方根是1;②(-1)2的算術(shù)平方根是-1;③一個(gè)數的算術(shù)平方根等于它本身,這個(gè)數只能是零；④-4沒(méi)有算術(shù)

2009-05-19   

9.3 一元一次不等式組(2課時(shí)

9.3一元一次不等式組(2課時(shí))課程目標一、知識與技能目標1.通過(guò)由學(xué)生動(dòng)手操作:用各種不同長(cháng)度的木棒去拼三角形,歸納出能拼出三角形的各邊長(cháng)之間的關(guān)系和不能拼成三角形的三邊的特征,目的是歸納出同時(shí)符合幾不同條件

2009-05-19   

9．2實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式（一）

9．2實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式（一）教學(xué)目標：1．會(huì )解一元一次不等式.2．會(huì )用不等式來(lái)表示實(shí)際問(wèn)題中的不等關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：復習提問(wèn)：解一元一次不等式的一般步驟是什么？新課：例1解不等式3（1－x

2009-05-19   

9．2實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式（二）

9．2實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式（二）教學(xué)目標：1．會(huì )解一元一次不等式.2．會(huì )用不等式來(lái)表示實(shí)際問(wèn)題中的不等關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：新課：例甲、乙兩商店以同樣價(jià)格出售同樣的商品，并且又各自推出不同的優(yōu)

2009-05-19   

9.1.2不等式的性質(zhì)

9.1.2不等式的性質(zhì)[教學(xué)目標]1.理解不等式的性質(zhì),掌握不等式的解法2.培養學(xué)生的數感，滲透數形結合的思想.[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn):不等式的性質(zhì)和解法.難點(diǎn):不等號方向的確定.[教學(xué)設計][設計說(shuō)明]一.問(wèn)題探知發(fā)現規律

2009-05-19   

9.1.2不等式的性質(zhì)（2）

9.1.2不等式的性質(zhì)（2）[教學(xué)目標]掌握不等式的性質(zhì),并利用不等式的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn):不等式的性質(zhì)和解法.在實(shí)際問(wèn)題中建立一元一次不等式的數量關(guān)系。難點(diǎn):根據實(shí)際問(wèn)題建立一元一次不

2009-05-19   

9.1.1不等式及其解集

9.1.1不等式及其解集[教學(xué)目標]1.了解不等式概念，理解不等式的解集，能正確表示不等式的解集2.培養學(xué)生的數感，滲透數形結合的思想.[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn):不等式的解集的表示.難點(diǎn):不等式解集的確定.[教學(xué)設計][設

2009-05-19   

9.1.2 不等式的性質(zhì)（3）

9.1.2不等式的性質(zhì)（3）教學(xué)目標1、使學(xué)生熟練掌握一元一次不等式的解法，初步認識一元一次不等式的應用價(jià)值；2、對比一元一次不等式的解法與一元一次方程的解法，讓學(xué)生感知不等式和方程的不同作用與內在聯(lián)系，體會(huì )

2009-05-19   

9.1.2 不等式的性質(zhì)（2）

9.1.2不等式的性質(zhì)（2）教學(xué)目標1、會(huì )根據不等式性質(zhì)1解簡(jiǎn)單的一元一次不等式，并能在數軸上表示其解集；2、學(xué)會(huì )運用類(lèi)比思想來(lái)解不等式，培養學(xué)生觀(guān)察、分析和歸納的能力；3、在積極參與數學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，培養學(xué)生

2009-05-19   

9.1.2 不等式的性質(zhì)（1）

9.1.2不等式的性質(zhì)（1）教學(xué)目標1、經(jīng)歷通過(guò)類(lèi)比、猜測、驗證發(fā)現不等式性質(zhì)的探索過(guò)程，掌握不等式的性質(zhì)；2、初步體會(huì )不等式與等式的異同；3、通過(guò)創(chuàng )設問(wèn)題情境和實(shí)驗探究活動(dòng)，積極引導學(xué)生參與數學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)

2009-05-19   

9.1.1 不等式及其解集

9.1.1不等式及其解集教學(xué)目標1、感受生活中存在著(zhù)大量的不等關(guān)系，了解不等式和一元一次不等式的意義，通過(guò)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生自發(fā)地尋找不等式的解，會(huì )把不等式的解集正確地表示到數軸上；2、經(jīng)歷由具體實(shí)

2009-05-19   

8.3 再探實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組（四）

8.3再探實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組（四）命題人：趙冬玲2005.4.25教材114頁(yè)：探究3：如圖，長(cháng)青化工廠(chǎng)與A、B兩地有公路、鐵路相連，這家工廠(chǎng)從A地購買(mǎi)一批每噸1000元的原料運回工廠(chǎng)，制成每噸8000元的產(chǎn)品運到B地。公

2009-05-19   

8.3 再探實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組課堂練習（一）

8.3再探實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組課堂練習（一）命題人：趙冬玲2005.4.26例1要用20張白卡紙做包裝盒，每張白卡紙可以做盒身2個(gè)，或者做盒底蓋3個(gè)，如果1個(gè)盒身和2個(gè)盒底蓋可以做成一個(gè)包裝盒，那么能否把這些白卡紙

2009-05-19   

初一數學(xué)課堂練習－8.2消元（一）

一．填空題1.已知x＝2，y＝2是方程ax－2y＝4的解，則a＝________.2.已知方程x－2y＝8，用含x的式子表示y，則y=_________________，用含y的式子表示x，則x=________________3.方程x＋y＝4有_______個(gè)解，有________個(gè)

2009-05-19   

5．1．2 垂 線(xiàn)

5．1．2垂線(xiàn)

2009-05-19   

10.1統計調查

10.1統計調查

2009-05-19   

9.3一元一次不等式組

初一數學(xué)教案下載

2009-05-19   

10.2直方圖

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2009-05-19