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形狀相同的圖形

（一）教學(xué)知識點(diǎn)在諸多圖形中能找出形狀相同的圖形，并能畫(huà)形狀相同的圖形.（二）能力訓練要求通過(guò)找形狀相同的圖形，培養學(xué)生的觀(guān)察能力；通過(guò)畫(huà)形狀相同的圖形，訓練大家的動(dòng)手能力.同時(shí)，同學(xué)間還要互相合作交流

2009-08-22   

完全平方公式（一）

（一）教學(xué)知識點(diǎn)1．完全平方公式的推導及其應用．2．完全平方公式的幾何解釋?zhuān)�（二）能力訓練要�?．經(jīng)歷探索完全平方公式的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展符號感和推理能力．2．重視學(xué)生對算理的理解，有意識地培養學(xué)生的思維條

2009-08-21   

同底數冪的除法

（一）教學(xué)知識點(diǎn)1．同底數冪的除法的運算法則及其應用．2．同底數冪的除法的運算算理．（二）能力訓練要求1．經(jīng)歷探索同底數冪的除法的運算法則的過(guò)程，會(huì )進(jìn)行同底數冪的除法運算．2．理解同底數冪的除法的運算算理

2009-08-21   

同底數冪的乘法

教學(xué)目標（一）教學(xué)知識點(diǎn)1．理解同底數冪的乘法法則．2．運用同底數冪的乘法法則解決一些實(shí)際問(wèn)題．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=162123

2009-08-21   

生活中的不等式

目標要求：1．在現實(shí)情境中認識數量間的不等關(guān)系，理解不等式的意義；2．會(huì )用不等式表示不等關(guān)系.過(guò)程性目標：1．引導學(xué)生分析具體事例，從對具體事例的分析中得到不等量關(guān)系；2．通過(guò)分析、抽象得到不等式的概念下

2009-08-21   

八年級數學(xué)上學(xué)期期末復習提綱

一、實(shí)數1、平方根和算術(shù)平方根的概念及其性質(zhì)：⑴概念：如果x2＝a，那么x是a的平方根，記作：；其中叫做a的算術(shù)平方根。⑵性質(zhì)：①當a0時(shí)，0；當a＜０時(shí)，無(wú)意義；②()2＝a；③＝｜a｜。下載地址：http://files.edu

2009-08-21   

課題：11.1.1變量

知識目標：理解變量與函數的概念以及相互之間的關(guān)系能力目標：增強對變量的理解情感目標：滲透事物是運動(dòng)的，運動(dòng)是有規律的辨證思想重點(diǎn)：變量與常量難點(diǎn)：對變量的判斷教學(xué)媒體：多媒體電腦，繩圈下載地址：http:/

2009-08-21   

變量與函數(一)

11．1變量與函數(一)教學(xué)目標１．認識變量、常量．２．學(xué)會(huì )用含一個(gè)變量的代數式表示另一個(gè)變量．教學(xué)重點(diǎn)１．認識變量、常量．２．用式子表示變量間關(guān)系．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=162112

2009-08-21   

期中復習教學(xué)案（1）：一元一次不等式

知識點(diǎn)：1．掌握不等式的基本性質(zhì).2．掌握一元一次不等式（組）的解法，以及在數軸上表示一元一次不等式的解集.3．不等式組解集的理解與應用.設，那么：（1）不等式組的解集是；（2）不等式組的解集是；下載地址：ht

2009-08-21   

三角形、梯形的中位線(xiàn)（1）

●教學(xué)目標：【知識與技能目標】探索并掌握三角形中位線(xiàn)的概念、性質(zhì)；會(huì )利用三角形中位線(xiàn)的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題；【過(guò)程與方法目標】經(jīng)歷探索三角形中位線(xiàn)性質(zhì)的過(guò)程，體會(huì )轉下載地址：http://files.eduu.com/down.php

2009-08-21   

三角形全等的條件（一）

一、教材分析1、教材的地位和作用。全等三角形是研究圖形的重要工具，學(xué)生只有掌握好全等三角形的內容，并且能靈活運用它們，才能學(xué)好四邊形、圓等內容。學(xué)生已學(xué)過(guò)線(xiàn)段、角、相交線(xiàn)、平行線(xiàn)以及三角形的有關(guān)知識，

2009-08-21   

完全平方公式（二）

（一）教學(xué)知識點(diǎn)1．添括號法則．2．利用添括號法則靈活應用完全平方公式．（二）能力訓練目標1．利用去括號法則得到添括號法則，培養學(xué)生的逆向思維能力．2．進(jìn)一步熟悉乘法公式，體會(huì )公式中字母的含義下載地址：ht

2009-08-21   

全等三角形的應用

教學(xué)目標（一）教學(xué)知識點(diǎn)應用三角形全等的有關(guān)知識圖、測量旗桿的高度．（二）能力訓練要求1．利用全等概念及其基本的圖形變換尋求全等關(guān)系．2．掌握構造全等三角形的基本方法．下載地址：http://files.eduu.com/do

2009-08-21   

19.2.1全等三角形的識別（1）

【教學(xué)目標】：1、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程，體會(huì )如何探索研究問(wèn)題。培養學(xué)生合作的精神，讓學(xué)生體驗分類(lèi)的思想；2、使學(xué)生懂得如何提出問(wèn)題，分類(lèi)討論，并為以后研究提出問(wèn)題�！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：1、難點(diǎn)：培養學(xué)

2009-08-21   

八年級數學(xué)全等三角形

教學(xué)課題：全等三角形教學(xué)目標：1、了解全等形及全等三角形的概念。知識技能2、理解掌握全等三角形的性質(zhì)。3、能夠準確辯認全等三角形的對應元素。情感態(tài)度1、在圖形變換以用操作的過(guò)程中發(fā)展空間觀(guān)念，培養幾何直覺(jué)

2009-08-21   

用一元一次不等式組（1）

目標要求：1．理解一元一次不等式組和它的解集的概念；2．掌握一元一次不等式組的解法，會(huì )用數軸確定一元一次不等式組的解集.過(guò)程性目標在積極參與探索一元一次不等式組解法的學(xué)習活動(dòng)中，體會(huì )一元一次不等式組在實(shí)

2009-08-21   

解一元一次不等式 (第二課時(shí))

目標要求：1、較熟練的解一元一次不等式；；2．會(huì )求不等式的整數解；3．會(huì )用一元一次不等式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=162074

2009-08-21   

解一元一次不等式　(第一課時(shí))

目標要求：1、解一元一次不等式的概念；2、熟練掌握較為簡(jiǎn)單的一元一次不等式的解法，并能正確地將不等式的解集表示在數軸上.過(guò)程性目標1．介紹一元一次不等式的概念；2．引導學(xué)生體會(huì )通過(guò)綜合利用不等式的概念和基

2009-08-21   

第一課時(shí) 變量與函數

教學(xué)目標使學(xué)生會(huì )發(fā)現、提出函數的實(shí)例，并能分清實(shí)例中的常量和變量、自變量與函數，理解函數的定義，能應用方程思想列出實(shí)例中的等量關(guān)系。教學(xué)過(guò)程一、由下列問(wèn)題導入新課問(wèn)題l、右圖(一)是某日的氣溫的變化圖下

2009-08-21   

關(guān)注三角形的外角

●教學(xué)目標（一）教學(xué)知識點(diǎn)1.三角形的外角的概念.2.三角形的內角和定理的兩個(gè)推論.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=162063

2009-08-21   

公式法（二）

一）教學(xué)知識點(diǎn)用完全平方公式分解因式（二）能力訓練要求1．理解完全平方公式的特點(diǎn)．2．能較熟悉地運用完全平方公式分解因式．3．會(huì )用提公因式、完全平方公式分解因式，并能說(shuō)出提公因式在這類(lèi)因式分解中的作用．

2009-08-21   

公式法（一）

（一）教學(xué)知識點(diǎn)運用平方差公式分解因式．（二）能力訓練要求1．能說(shuō)出平方差公式的特點(diǎn)．2．能較熟練地應用平方差公式分解因式．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=162048

2009-08-21   

不等式的性質(zhì)

7.3不等式的性質(zhì)目標要求：1．掌握不等式的兩條基本性質(zhì)，并能熟練的應用不等式的性質(zhì)進(jìn)行不等式的變形；2．理解不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)之間的區別.過(guò)程性目標在積極參與探索、發(fā)現不等式基本性質(zhì)的過(guò)程中

2009-08-21   

不等式的解集

目標要求：1．會(huì )判斷一個(gè)數是否為不等式的解；2．正確地將不等式的解集表示在數軸上.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=161961

2009-08-21   

不等式的基本性質(zhì)

●教學(xué)目標（一）教學(xué)知識點(diǎn)1.探索并掌握不等式的基本性質(zhì)；2.理解不等式與等式性質(zhì)的聯(lián)系與區別.（二）能力訓練要求通過(guò)對比不等式的性質(zhì)和等式的性質(zhì)，培養學(xué)生的求異思維，提高大家的辨別能力.下載地址：http://f

2009-08-21   

第一章 一元一次不等式和一元一次不等式組

●教學(xué)目標（一）教學(xué)知識點(diǎn)1.理解不等式的意義.2.能根據條件列出不等式.（二）能力訓練要求通過(guò)列不等式，訓練學(xué)生的分析判斷能力和邏輯推理能力.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=161957

2009-08-21   

浙教版八上《3.2直棱柱的表面展開(kāi)圖》教學(xué)案例

[教學(xué)背景]《直棱柱的表面展開(kāi)圖》是浙教版新教材八年級上冊第三章第二節的學(xué)習內容.這節課的教學(xué)目標是四點(diǎn)：1.了解直棱柱的表面展開(kāi)圖的概念；2.會(huì )在簡(jiǎn)單情況下判斷一個(gè)平面圖形是否直棱柱的表面展開(kāi)圖，培養學(xué)生

2009-08-20   

整式的乘法(1)

教學(xué)目標①感受生活中冪的運算的存在與價(jià)值．②經(jīng)歷自主探索同底數冪的乘法、冪的乘方和積的乘方等運算性質(zhì)的過(guò)程，能用代數式和文字正確地表述這些性質(zhì)，并會(huì )運用它們熟練地進(jìn)行計算．③逐步形成獨立思考、主動(dòng)探索

2009-08-20   

利用計算器求平均數

教學(xué)目標：（一）知識目標：1、根據給定信息，會(huì )利用計算器求一組數據的平均數。2、會(huì )進(jìn)行數據的收集、加工與整理。（二）能力目標：1、初步經(jīng)歷數據的收集、加工與整理的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生初步的統計意識和數據處理能

2009-08-20   

用計算器模擬實(shí)驗

教學(xué)目的：教學(xué)分析：重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)關(guān)鍵：下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160329

2009-08-20   

八年級數學(xué)旋轉對稱(chēng)

創(chuàng )設問(wèn)題情景1.回顧旋轉對稱(chēng)的概念2.舉出日常生活中旋轉對稱(chēng)圖形的幾個(gè)實(shí)例3．在紙上任意畫(huà)一個(gè)△ABC，再任意畫(huà)一條直線(xiàn)，然后畫(huà)出△ABC關(guān)于這條直線(xiàn)對稱(chēng)的圖形。（復習軸對稱(chēng)）下載地址：http://files.eduu.com/dow

2009-08-20   

回顧旋轉的概念

學(xué)生活動(dòng)理解概念：旋轉中心在旋轉過(guò)程中保持不動(dòng)，圖形的旋轉由旋轉中心和旋轉的角度所決定。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160327

2009-08-20   

小結與思考（第2課時(shí)）

一、課標要求：、在探索平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定四邊形是特殊四邊形的過(guò)程中，鼓勵學(xué)生探究方式和表述方式的多樣化，為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習的時(shí)間和空間。二、教學(xué)目標：通過(guò)具體習題的輔導，幫助

2009-08-20   

小結與思考（第1課時(shí)）

一、課標要求：1、通過(guò)旋轉的具體實(shí)例，理解對應點(diǎn)到旋轉中心的距離相等，對應點(diǎn)與旋轉中心連線(xiàn)所成的角也彼此相等；2、欣賞旋轉在現實(shí)生活中的應用，能按要求畫(huà)出簡(jiǎn)單平面圖形，能探索出圖形之間的變換關(guān)系，較靈活

2009-08-20   

軸對稱(chēng)（一）

教學(xué)目標（一）教學(xué)知識點(diǎn)1．在生活實(shí)例中認識軸對稱(chēng)圖．2．分析軸對稱(chēng)圖形，理解軸對稱(chēng)的概念下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160319

2009-08-20   

完全平方公式

教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解兩數和的平方的公式，掌握公式的結構特征，并熟練地應用公式進(jìn)行計算；2、培養學(xué)生探索能力，和概括能力，體會(huì )數形結合的思想；下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160317

2009-08-20