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汽化和液化

教學(xué)目標：1、知識和技能知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過(guò)程。了解沸騰現象，知道什么是沸點(diǎn)。知道蒸發(fā)可以致冷。2、過(guò)程和方法觀(guān)察沸騰是液體內部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現象。通過(guò)探究活動(dòng)了解液體

2009-09-12   

電流和電路

教學(xué)目標：1、知識和技能初步認識電流、電路及電路圖。知道電源和用電器。能從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)通過(guò)連接電路的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )于動(dòng)腦筋找出新的連接

2009-09-12   

并聯(lián)和串聯(lián)

教學(xué)目標：1、知識和技能會(huì )讀、會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。2、過(guò)程和方法通過(guò)探究，用實(shí)驗的方法了解串、并聯(lián)電路的區別。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)能說(shuō)生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)、并聯(lián)電路的實(shí)例

2009-09-12   

探究串、并聯(lián)電路中電壓的規律2

教學(xué)目標：1、知識和技能探究串、并聯(lián)電路中電壓的規律；訓練連接電路和使用電壓表的技能。2、過(guò)程和方法科學(xué)探究全過(guò)程的切身體驗，領(lǐng)會(huì )科學(xué)研究的方法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)嚴謹的科學(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。重、難點(diǎn)

2009-09-12   

探究串、并聯(lián)電路電壓的規律1

1、科學(xué)探險究的一般步驟是提出問(wèn)題、、設計實(shí)驗、、、評估交流。2、串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓，可用公式來(lái)表示；并聯(lián)電路兩端的總電壓跟各個(gè)支路兩端的電壓，可用公式來(lái)表示。3、在用電壓表測

2009-09-12   

眼睛和眼鏡3

教學(xué)目標：1、知識和技能了解眼睛的構造，知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的。了解眼鏡是怎樣矯正視力的。2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)使學(xué)生具有眼保健意識。有將科學(xué)技術(shù)應用于日常生活的意識。重、難點(diǎn)：1、眼鏡怎樣矯正視力。

2009-09-12   

眼睛和眼鏡2

眼睛看遠物時(shí)，進(jìn)入人眼的光線(xiàn)可看成平行光，光線(xiàn)通過(guò)角膜和晶狀體成像於視網(wǎng)膜上，這是正常眼睛的情況（圖3-26）；如果成像於視網(wǎng)膜前，便是近視眼，可戴近視眼鏡（凹透鏡）矯正（圖3-27），使成像在視網(wǎng)膜上；如果

2009-09-12   

眼睛和眼鏡1

一、教學(xué)目標（一）知識目標1了解眼睛的構造，知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的。2了解眼鏡是怎樣矯正視力的。（二）能力目標培養學(xué)生觀(guān)察能力和分析問(wèn)題的能力。（三）情感體驗目標使學(xué)生具有眼保健意識。二、教學(xué)設想1重

2009-09-12   

透鏡4

教學(xué)目標：1、知識和技能了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。2、過(guò)程和方法觀(guān)察凸透鏡對光的會(huì )聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)能保持對自

2009-09-12   

透鏡3

一、難點(diǎn)分析1．凸透鏡和凹透鏡對光的作用講解凸透鏡和凹透鏡對光的作用，除按照教材要求進(jìn)行實(shí)驗，通過(guò)實(shí)驗取得豐富的感性知識外，還可以利用光的折射的初步規律，參照下圖來(lái)進(jìn)行分析．當一條平行于玻璃三棱鏡底邊

2009-09-12   

透鏡2

教學(xué)目標一、知識目標1．了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。2．了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。3．通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察得出凸透鏡對光線(xiàn)起會(huì )聚作用和凹透鏡對光線(xiàn)起發(fā)散作用。重點(diǎn):通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，了

2009-09-12   

透鏡1

教學(xué)目標知識目標（1）了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡；（2）知道凸透鏡的會(huì )聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用；（3）知道凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距和主光軸；（4）知道如何利用凸透鏡產(chǎn)生平行光．能力目標通過(guò)觀(guān)察各種透鏡，觀(guān)察

2009-09-12   

噪聲的危害和控制

【課前復習】通過(guò)上節課的學(xué)習，我們已經(jīng)掌握了聲音的三個(gè)特征以及決定他們大小的因素．下面請同學(xué)們回憶一下，回答以下問(wèn)題：1．聲音的音調與發(fā)聲體振動(dòng)的__________有關(guān)，__________越大，音調越__________．人耳

2009-09-12   

看不見(jiàn)的光4

一、教學(xué)目標1．知道什么是紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)。2．知道人眼看不見(jiàn)紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)。3．了解紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的一些應用。二、教材分析重點(diǎn)：紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)極其應用。難點(diǎn)：紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的應用。三、教學(xué)過(guò)程一、復習提

2009-09-12   

看不見(jiàn)的光3

儀器材料紅外線(xiàn)演示儀、空氣清香噴霧器、幻燈機、三棱鏡、紫外線(xiàn)驗鈔筆、真、假鈔票、太陽(yáng)鏡、防曬霜及課件。教學(xué)目標一、知識與技能1．初步了解太陽(yáng)光譜和知道看不見(jiàn)的光的存在。2．確定紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的存在，了解

2009-09-12   

看不見(jiàn)的光2

教學(xué)目標一、知識目標1.初步了解太陽(yáng)光譜和看不見(jiàn)的光.2.初步認識紅外線(xiàn)及其作用.3.初步認識紫外線(xiàn)及其作用.二、能力目標1.通過(guò)觀(guān)察，了解紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的作用.2.通過(guò)收集、交流關(guān)于紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的資料，獲得處理

2009-09-12   

看不見(jiàn)的光1

教學(xué)目標：1、知識和技能初步了解太陽(yáng)光譜和看不見(jiàn)的光。初步認識紅外線(xiàn)及其作用。初步認識紫外線(xiàn)及其作用。2、過(guò)程和方法通過(guò)觀(guān)察，了解紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的作用。通過(guò)收集、交流關(guān)于紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的資料，獲得處理信

2009-09-12   

電流的強弱

教學(xué)目標：1、知識和技能會(huì )連接電流表，會(huì )讀電流表上的讀數。2、過(guò)程和方法通過(guò)燈泡的明亮程度，間接地分析電路中電流的強弱。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)嚴謹的科學(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。重、難點(diǎn)：1、會(huì )連接電流表。2、能正

2009-09-12   

探究串聯(lián)電路中電壓的規律

教學(xué)目標一、知識目標1.通過(guò)探究實(shí)驗，得出串聯(lián)電路中電壓的規律，學(xué)習科學(xué)探究的方法.2.在實(shí)驗過(guò)程中，訓練連接電路的基本技能.3.通過(guò)實(shí)驗，訓練正確識記、使用電壓表的技能.二、能力目標1.通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，探究串

2009-09-12   

探究串、并聯(lián)電路電壓的規律

【主體知識歸納】1．電池組的電壓(1)串聯(lián)電池組的電壓等于各節電池的電壓之和．(2)并聯(lián)電池組的電壓等于每節電池的電壓．2．串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)(1)在串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．(2)在

2009-09-12   

探究凸透鏡成像的規律

課標要求1、探究并知道凸透鏡成像的規律。2、了解凸透鏡成像的應用。教學(xué)設計思想這一節是本章的重點(diǎn)，也是課程基本理念注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習方式多樣化的具體體現。這個(gè)探究涵蓋了科學(xué)探究的七個(gè)要素，課中注意引

2009-09-11   

聲音的特性

[知識提要]1.聲音有三大特性，即：音調、響度和音色2．音調與響度是兩個(gè)不同的概念：振動(dòng)的物體會(huì )發(fā)聲，振動(dòng)的頻率決定了音調，振動(dòng)的振幅決定了響度（響度還與其它因素有關(guān)）。3．不同發(fā)聲體發(fā)出的樂(lè )音的音色不同。

2009-09-11   

聲音的產(chǎn)生

1．聲音是由物體的______而發(fā)生的，發(fā)聲物體的振動(dòng)停止，發(fā)聲也______．蘇東坡有詩(shī)曰：若言聲在琴弦上，放在匣中何不鳴，若言聲在指頭上，問(wèn)君何不指上聽(tīng)？蘇東坡的詩(shī)句揭示的物理規律是．2．我們通常聽(tīng)到的聲音是靠

2009-09-11   

聲現象習題

設計意圖本節教材的編寫(xiě)思路是：本章教學(xué)內容的選擇和組織，呈現與展開(kāi)有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)1設計多種形式的學(xué)習活動(dòng)。如實(shí)驗探究、定性觀(guān)察、定量測量、簡(jiǎn)易實(shí)驗、小制作等2對有關(guān)教學(xué)內容的組織結構和呈現順序做了

2009-09-11   

聲現象

設計意圖本節教材的編寫(xiě)思路是：本章教學(xué)內容的選擇和組織，呈現與展開(kāi)有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)1設計多種形式的學(xué)習活動(dòng)。如實(shí)驗探究、定性觀(guān)察、定量測量、簡(jiǎn)易實(shí)驗、小制作等2對有關(guān)教學(xué)內容的組織結構和呈現順序做了

2009-09-11   

聲

本章內容屬于課程標準中科學(xué)內容的第二個(gè)主題運動(dòng)和相互作用中的一個(gè)二級主題。內容標準要求如下：(1)通過(guò)實(shí)驗探究，初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件。(2)了解樂(lè )音的特性。(3)了解現代技術(shù)中與聲有關(guān)的應用。(4)知道防止

2009-09-11   

升華和凝華

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．升華和凝華的定義及條件2．會(huì )分析升華和凝華現象課前準備：1．學(xué)生課前準備；預習2．教學(xué)器材：少量的奈和碘、燒杯、石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、枯樹(shù)枝、玻璃片教學(xué)設計圖示：點(diǎn)擊下載：http://fil

2009-09-11   

樂(lè )音與噪聲

１．下列哪些聲音是噪聲（）A．教室里老師講課的聲音B．馬路上拖拉機行駛的聲音C．火車(chē)的鳴笛聲D．公園里悠揚的聲音２．為了減弱噪聲，下列措施可行的是（）A．將噪聲大的機器換成噪聲小的機器B．在馬路旁或住宅間設

2009-09-11   

光

[設計意圖]本節課在引導學(xué)生復習關(guān)于光的一些基礎知識，通過(guò)討論人眼能夠看到自然界中的各種各樣的物體的原因分析，體會(huì )到光現象的一些基本知識點(diǎn)，如光的色彩與物體的顏色，了解人眼看不見(jiàn)的紅外線(xiàn)與紫外線(xiàn)的特點(diǎn)和

2009-09-11   

光現象

[設計意圖]本節課在引導學(xué)生復習關(guān)于光的一些基礎知識，通過(guò)討論人眼能夠看到自然界中的各種各樣的物體的原因分析，體會(huì )到光現象的一些基本知識點(diǎn)，如光的色彩與物體的顏色，了解人眼看不見(jiàn)的紅外線(xiàn)與紫外線(xiàn)的特點(diǎn)和

2009-09-11   

光的反射

一、學(xué)習目標1、知識與技能：能復述光的反射定律的內容，并會(huì )用來(lái)解釋一些有關(guān)的簡(jiǎn)單的問(wèn)題；能說(shuō)明鏡面反射和漫反射；學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的光路圖。2、過(guò)程與方法：培養自己的探究能力、分析概括能力、知識遷移能力3、情感

2009-09-11   

熔化和凝固的條件

1.知識與技能知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以相互轉化的；知道晶體、非晶體熔化與凝固規律.2.過(guò)程與方法知道區分晶體、非晶體的一般方法；了解圖像是表示物理過(guò)程的一種方法.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)能樂(lè )于探索自然現象

2009-09-11   

汽化和液化4

1、教學(xué)目的（1）了解物質(zhì)的液態(tài)和氣態(tài)可以相互轉化，汽化要吸熱，分為沸騰和蒸發(fā)。（2）通過(guò)活動(dòng)過(guò)程，體驗蒸發(fā)過(guò)程要吸熱及其情境。（3）通過(guò)實(shí)驗探究水沸騰的過(guò)程，能描述其前后情景并找出其溫度變化的特點(diǎn)。理解

2009-09-11   

汽化和液化3

【教材分析】本節教材分汽化和液化兩部分內容,是物態(tài)變化中互為相反的過(guò)程.本節教材的特點(diǎn)是與實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此在教學(xué)中要引導學(xué)生充分結合身邊的事例.其次,做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗也十分重要.通過(guò)實(shí)驗的探究讓

2009-09-11   

汽化和液化2

教學(xué)目標：1、了解液體汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。能比較兩種方式的相同和不同。2、借助實(shí)驗分析液體的蒸發(fā)的三個(gè)因素以及在實(shí)際中的應用。確認液體蒸發(fā)時(shí)溫度要降低，并以次來(lái)解釋相關(guān)的現象。3、理解液體沸騰的

2009-09-11   

汽化和液化1

1.知識與技能知道汽化和液化的概念；知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式；知道影響蒸發(fā)快慢的因素；知道蒸發(fā)、沸騰吸熱；理解沸點(diǎn).2.過(guò)程與方法學(xué)會(huì )比較的研究方法；體會(huì )探究學(xué)習的方法；知道液化的兩種方法.3.情感態(tài)度

2009-09-11