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初中讀后感范文：《魯賓遜漂流記》有感

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 。在你遇到不解困難的時(shí)候，你可以翻翻書(shū)，查閱一下答案;在你因為心煩無(wú)比懊喪的時(shí)候，你可以看看書(shū)，與 朋友 聊聊天;在你沒(méi)有事情可做而感到無(wú)聊時(shí)，你可以品品書(shū)，從書(shū)上找點(diǎn)兒樂(lè )趣�？偠�

2021-09-17   

初中讀后感范文：巧計鑄就成功

提到四大古典名著(zhù)，我認為其中最有名的就是《三國演義》了，在作者羅貫中神奇而有魔力的筆下,又重現了三國時(shí)期戰火紛飛的場(chǎng)景，讓我這位小讀者看得如醉如癡。 當我看到諸葛亮一次又一次為蜀國立了大功時(shí)，我實(shí)在激

2021-09-17   

初中讀后感范文：人民英雄永垂不朽

剛剛讀完《人民英雄永垂不朽》這篇說(shuō)明文，其中令我深有感觸的不是這篇文章中的人民英雄紀念碑，而是這紀念碑中那英雄的靈魂和那碑身四面的十塊大浮雕上的內容。 在我的印象中，啊!許多英雄的靈魂就在這里，他們不

2021-09-17   

初中讀后感范文：賣(mài)白菜

我們種了一百零四棵白菜，賣(mài)了一百零一棵，只剩下這三棵了 說(shuō)好了留著(zhù)過(guò)年的，說(shuō)好了留著(zhù)過(guò)年包餃子的 我哽咽著(zhù)說(shuō)。 這段令人心酸的文字是感恩閱讀系列《感恩生活》書(shū)中一篇莫言書(shū)寫(xiě)的名為《賣(mài)白菜》的文章中的一

2021-09-17   

初中讀后感范文：懸崖邊的樹(shù)

《懸崖邊的樹(shù)》中有： 不知道是什么奇異的風(fēng)，將一顆樹(shù)吹到了那邊 平原的盡頭，臨近深谷的懸巖上;它傾聽(tīng)遠處森林的喧嘩和深谷中小溪的歌唱，它孤獨的站在那里顯得寂寞而又倔強，它彎曲的身體留下了風(fēng)的形狀，它似乎

2021-09-17   

初中讀后感范文：南畫(huà)十六觀(guān)

《南畫(huà)十六觀(guān)》旨在探究中國文人畫(huà)中所蘊藏的生命真性問(wèn)題，作者選取元、明、清三代共16位畫(huà)家為例深入剖析。其中，在第八觀(guān)《徐渭的 墨戲 》中，作者提出明朝文人徐渭畫(huà)作中對于生命真實(shí)的思考主要體現在幻化。徐

2021-09-17   

初中讀后感范文：失火之后

《失火之后》這篇作文語(yǔ)言生動(dòng)，文章有理有據，說(shuō)服力強，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，不失為一篇佳作。 文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者看了第一句忍不住接著(zhù)往下讀。交代失火原因以及

2021-09-17   

初中讀后感范文：蔡倫

現代社會(huì )，紙早已成為人們日常生活中不可缺少的必需品。紙的發(fā)明者也是個(gè)家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的人物：蔡倫。但有誰(shuí)會(huì )想到蔡倫的身前身后，有幾多風(fēng)雨，幾多辛酸 蔡倫出生在湖南省耒陽(yáng)縣的一個(gè)貧苦家庭，自小就家境

2021-09-17   

初中讀后感范文：遇見(jiàn)

讀丁子嫻同學(xué)的《遇見(jiàn)》，一眼便喜歡上這篇文章， 遇見(jiàn) 這個(gè)詞，太美好了。 已經(jīng)遇見(jiàn)的，正在遇見(jiàn)的，將來(lái)會(huì )遇見(jiàn)的，都是一種自然的相遇，一首自然的詩(shī)。 情景真，情感真，文字美，才能打動(dòng)讀者。 我喜歡《遇見(jiàn)》的

2021-09-17   

初中讀后感范文：最后十四堂星期二的課

內容摘要:本書(shū)是作者在其大學(xué)教授墨瑞病逝前，每個(gè)星期二至其家中探訪(fǎng)的實(shí)況。一位 誨人不倦，至死方休 的老教授，將他的人生哲理傳授給最引以為傲的學(xué)生。這門(mén)課不像一般的課程，它沒(méi)有固定範圍，也不是討論膚淺的

2021-09-17   

初中讀后感范文：妹妹的翅膀

有人說(shuō)，唐氏癥家庭用悲傷和眼淚承受這個(gè)殘酷的打擊;有人說(shuō)，唐寶寶一輩子注定是笨笨的，成為社會(huì )很大的負擔。是這樣嗎?看完這本書(shū)，唐氏癥會(huì )讓人聯(lián)想到什么?我想到的是：如天使般燦爛的笑臉。 書(shū)中敘述：一個(gè)突如

2021-09-17   

初中讀后感范文：走進(jìn)阿基米德的世界

坐在雜亂無(wú)章的書(shū)桌前，從琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)堆中抽出一本關(guān)于阿基米德的書(shū)，翻開(kāi)它，里面介紹了阿基米德的故事以及貢獻，吸引了我的目光，迫不及待的想一窺他的科學(xué)幻想世界。 海洛國王請金匠打造一頂皇冠，但是國王懷疑

2021-09-17   

初中讀后感范文：為自己出征

每到假日，書(shū)總是我最佳的同伴，品嘗文字中的感情，不知不覺(jué)中， 書(shū) 不再只是打發(fā)時(shí)間的器具，它們成為我生命的一部分。每本書(shū)訴說(shuō)著(zhù)不同的故事，每個(gè)文字透露著(zhù)不同感觸，有幾本是觸動(dòng)到我心弦的，其中我最喜歡的

2021-09-17   

初中讀后感范文：把這份情傳下去

人生，是由命運和機會(huì )交織成的一張網(wǎng)，在無(wú)限延伸的未來(lái)中，網(wǎng)住青春、網(wǎng)住回憶、網(wǎng)住每一個(gè)剎那的永恒!在人生的大網(wǎng)里，每一次的 機會(huì ) ，往往成了左右我人生的一把鑰匙，我深信!當上帝為你關(guān)上了這道門(mén)，必定會(huì )為

2021-09-17   

初中讀后感范文：神奇的亞馬遜河

悠悠的亞馬遜河啊!你哺育了大地的豐饒，灌溉了生靈的希望，你不僅是是世界的第一大河，六千公里長(cháng)，一望無(wú)涯 更是掌握地球脈動(dòng)的地球之肺，讀完《神奇的亞馬遜河》一書(shū)后，我心撼動(dòng)不已，不只對那片遺落在南美洲上

2021-09-17   

初中讀后感范文：讓高墻倒下吧

曾經(jīng)，我的內心悲觀(guān)晦暗，那是溫暖的陽(yáng)光無(wú)法觸及，一個(gè)被歡樂(lè )所遺忘的地方。我被囚禁在潮濕黑暗的心靈桎梏中，身邊荊棘圍繞，與世隔絕。我以為自己是天底下最不幸的人，對別人燦爛輝煌的成就總是又嫉又羨，他們綻

2021-09-17   

初中讀后感范文：駱駝祥子

很久以前就知道《駱駝祥子》是老舍一篇很有名的文章，今天在所上課的地方偶然有機會(huì )閱讀了它。 年輕力壯的祥子從青年開(kāi)始拉車(chē)，他不斷地努力，終于攢下錢(qián)買(mǎi)了自己的車(chē)，可是就在買(mǎi)車(chē)不久后，他因為拉車(chē)帶人的時(shí)候被

2021-09-17   

初中讀后感范文：開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這本書(shū)太吸引我了。我在寒假里看了兩遍，并推薦給媽媽看了一遍。 書(shū)里的故事情節和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳，有說(shuō)話(huà)結巴的張達，又好吃懶做的唐飛，有廢話(huà)連篇的毛超，有

2021-09-17   

初中讀后感范文：《紅星照耀中國》

在老師推薦的書(shū)目中，《紅星照耀中國》吸引了我。作者以一名外國人，一名記者的身份寫(xiě)下此書(shū)，它展現了中國共產(chǎn)黨的不懈努力。 在中國人民爭取自由、民主的道路上，曾經(jīng)有很多國際友人對中國給予過(guò)各種形式的幫助，

2021-09-17   

初中讀后感范文：《徐悲鴻學(xué)畫(huà)的故事》

今天，我讀了《徐悲鴻學(xué)畫(huà)的故事》這篇文章。文章講了徐悲鴻年輕的時(shí)候，曾經(jīng)到法國巴黎學(xué)畫(huà)。徐悲鴻學(xué)畫(huà)的時(shí)候，被一個(gè)外國學(xué)生嘲笑，徐悲鴻為此非常氣憤，向他(外國學(xué)生)挑戰，徐悲鴻代表中國，外國學(xué)生代表他國

2021-09-17   

初中讀后感范文：讀《徐悲鴻學(xué)畫(huà)的故事》有感

今天，我讀了，《徐悲鴻學(xué)畫(huà)的故事》這篇文章，我的心情久久不能平靜。我由哀的體會(huì )到 少年強，則國強;少年富，則國富 所包含的深刻意義。 故事是這樣的：徐飛鴻年輕的時(shí)候，曾經(jīng)在法國巴黎徐梁畫(huà)院和巴黎國力高等

2021-09-17   

初中讀后感范文：《不抱怨的世界》讀后感2

抱怨在我們日常的工作生活中是一種很常見(jiàn)的行為，經(jīng)過(guò)認真閱讀威爾 鮑溫的這本《不抱怨的世界》，我感到受益匪淺，認識到 不抱怨 的內涵。書(shū)中鮑溫牧師說(shuō)： 我們之所以會(huì )抱怨，就和我們做任何事情的理由一樣，優(yōu)秀

2021-09-17   

初中讀后感范文：《不抱怨的世界》讀后感1

《不抱怨的世界》這本書(shū)，讓我更加的堅定了我內心深處的想法：與其抱怨，不如改變﹔改變不了外界，但一定可以改變自己。 如果我們總是在把焦點(diǎn)放在不如意的事情上，我們的心情肯定也會(huì )受到影響，心情低落時(shí)往往會(huì )出

2021-09-17   

初中讀后感范文：走進(jìn)海洋讀后感5

我閱讀了《走向海洋》，感觸很深。這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了豐富的海洋知識，還讓我了解了悠久的海洋歷史和海洋的未來(lái)。 《走向海洋》從 海洋與人類(lèi) 海洋與中華民族 海洋與未來(lái) 三個(gè)方面給我們講述了神秘莫測的海洋從古

2021-09-17   

初中讀后感范文：走進(jìn)海洋讀后感4

小時(shí)候，我和爸爸、媽媽去海邊玩，我看到大海，真是無(wú)邊無(wú)際、煙波浩渺，神秘而美麗。這時(shí)，我的腦海里就想到了許多問(wèn)題：大海是怎么來(lái)的?大海里有多少種動(dòng)物?大海里真的有寶藏嗎?看了這本學(xué)校發(fā)給我們關(guān)于海洋的書(shū)

2021-09-17   

初中讀后感范文：走進(jìn)海洋讀后感3

在茫茫的大海中，人類(lèi)未解開(kāi)的謎數不勝數。在人類(lèi)認識的海洋生物無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在這浩瀚的大海之中，但這也意味著(zhù)它們離死亡接近一步。 在這本書(shū)中，讓我記憶猶新的就屬第五章：保護家園了。 本來(lái)奇妙美麗的大海在

2021-09-17   

初中讀后感范文：走進(jìn)海洋讀后感2

地球很美，也很脆弱。當年楊利偉走進(jìn)宇宙，以為地球有一大片陸地，是棕褐色的，可是只有一大片汪洋，可以算是個(gè) 大水球 。 我看著(zhù)這情景，情不自禁地翻起《走向海洋》。這本書(shū)雖然不厚，但是內容讓我的印象加深。大

2021-09-17   

初中讀后感范文：走進(jìn)海洋讀后感1

我最近讀了學(xué)校發(fā)下來(lái)的書(shū)刊 《走向海洋》，讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)關(guān)于海洋的知識是如此的無(wú)窮無(wú)盡，書(shū)中介紹了海洋歷史，未來(lái)，地理，能源等，讀《走向海洋》有感。這些都是與人類(lèi)息息相關(guān)。海洋為漁民提供了經(jīng)濟來(lái)源

2021-09-17   

初中讀后感范文：中小學(xué)生守則讀后感4

通過(guò)對比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn)：其一是讀起來(lái)朗朗上口，其二是對中小學(xué)生的要求更加具體，使教育工作者和中小學(xué)生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。 結合現在大多數學(xué)校，幾乎

2021-09-17   

初中讀后感范文：中小學(xué)生守則讀后感3

好學(xué)好問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣。勤勞篤行樂(lè )奉獻。自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛

2021-09-17   

初中讀后感范文：中小學(xué)生守則讀后感2

作為一名中學(xué)生，應將校訓牢記在心，按照校風(fēng)所要求的，不斷朝著(zhù)嚴謹、求實(shí)、勤奮、創(chuàng )新的目標而努力，樹(shù)立好自己的學(xué)風(fēng)，使其更強健，更嚴謹，同時(shí)應博雅而獨特。而要做到這些，就得從切實(shí)的行動(dòng)中體現、完善，讀

2021-09-17   

初中讀后感范文：中小學(xué)生守則讀后感1

叭 ，一張精致的《中小學(xué)生守則》得意洋洋地走進(jìn)了我們的教室，那一個(gè)個(gè)散發(fā)著(zhù)光芒的規則們手舞足蹈地招呼著(zhù)我們，把我們這些金枝玉葉個(gè)個(gè)吸引了去。而我憑著(zhù)我那嬌小的身軀，毫不費力的擠了過(guò)去，挑了一個(gè)閃爍著(zhù)

2021-09-17   

初中讀后感范文：一千零一夜

我家的書(shū)房里有許許多多我愛(ài)看的書(shū)，有些書(shū)我看了一遍又一遍，百看不厭。每一次讀都有不同的感想和收獲。其中，我最喜歡看《一千零一夜》了，因為這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事來(lái)告訴我們道理，讓讀者深切領(lǐng)悟人生的道理

2021-09-17   

初中讀后感范文：《傅雷家書(shū)》讀后感（五）

在充實(shí)美好的寒假里，伴隨著(zhù)舉天同慶的中國年，我閱讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)。深刻感受到了傅雷與傅聰父子之間濃濃的親情，令人回味無(wú)窮。 在之前的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師為我們介紹了嚴厲，脾氣暴躁的傅雷，但在此次書(shū)

2021-09-17   

初中讀后感范文：《傅雷家書(shū)》讀后感（四）

在寒假這美好的時(shí)間里，我讀了《傅雷家書(shū)》，這本書(shū)讓我感受到了傅雷夫妻對兒子濃濃的愛(ài)，那種濃濃的愛(ài)洋溢在字里行間，讓我隨時(shí)都能感受到。 開(kāi)始我覺(jué)得這一封封枯燥的信，讀完書(shū)后我發(fā)現我錯了，傅雷是非常細心，

2021-09-17   

初中讀后感范文：《傅雷家書(shū)》讀后感（三）

《傅雷家書(shū)》是一本由傅雷寫(xiě)給兒子的一百多封書(shū)信，每一封書(shū)信都將父愛(ài)表現的淋漓盡致。這一封封來(lái)來(lái)往往的書(shū)信，寄托著(zhù)一份份不一樣的感情。 傅雷敢于正確認識自己，勇于在子女面前承認錯誤。以身作則，從自己的錯

2021-09-17