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1、在當代,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,成為推動(dòng)經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的強大動(dòng)力。 2、改革開(kāi)放以來(lái),我國取得重大成就是:經(jīng)濟:我國經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展,國家綜合國力日益增強,人民生活水平顯著(zhù)提高。如住房條件越來(lái)越好,吃的更
2018-05-07
1、如何理解 富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈 (為什么維護人格最重要)?[來(lái)源:Z xx k.Com] 自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不圖虛榮,拒絕沾染不良習氣。有時(shí),為了維護自尊,可以舍棄許多東西,但決不可
2018-05-07
1、為什么要尊重他人?(如何理解尊重他人是我的需要?或者自尊與尊重他人有何關(guān)系?)A我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關(guān)愛(ài),我們也有責任去關(guān)注他人的自尊,維護他人的尊嚴。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善
2018-05-07
1、自尊有何表現? 注意容貌上的修飾,舉止方面的文雅以及行為的后果,以塑造更好的形象,贏(yíng)得別人對自己的肯定。知恥是自尊的重要表現。 2、什么是自尊? 自尊即自我尊重,指既不向人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、
2018-05-07
如何認識 人因不同的社會(huì )身份而負有不同的責任 ? 答:角色不同,責任不同。責任產(chǎn)生于社會(huì )關(guān)系之中的相互承諾。每個(gè)人因不同的社會(huì )身份而負有不同的責任。每個(gè)人都擔任了不同的社會(huì )角色,每個(gè)角色都意味著(zhù)一種責任
2018-05-02
為什么要樹(shù)立服務(wù)意識? 答:(1)參與社會(huì )公益活動(dòng)是現代公民應備的素質(zhì)。在參與社會(huì )公益活動(dòng)的過(guò)程中,我們既承擔著(zhù)社會(huì )責任,又在幫助他人,并使自身的價(jià)值在奉獻中得以提升。(2)這一過(guò)程有助于增長(cháng)我們的社會(huì )知識
2018-05-02
承擔責任會(huì )付出哪些代價(jià)? 答:我們承擔責任的時(shí)候,會(huì )感受到責任的分量,不會(huì )那么輕松。承擔責任要付出一定的代價(jià),比如要付出時(shí)間、精力和金錢(qián),可能因做得不好而受到責備,甚至受到處罰。 不承擔責任會(huì )產(chǎn)生什么后
2018-05-02
什么是責任? 答:責任是一個(gè)人應當做的事情,也可以說(shuō),是不應該做某些事情。 責任是怎樣產(chǎn)生的? 答:責任產(chǎn)生于社會(huì )關(guān)系之中的相互承諾。如,來(lái)自對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律的規定、
2018-05-02
什么是正義行為和非正義行為? 答:(1)凡是促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權益的行為,都是正義的行為;(2)凡是阻礙人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權益的行為,都是非正義的行為。 正
2018-05-02
怎樣正確理解公平與理智面對不公平? 答:(1)公平是在比較中產(chǎn)生的。人們心目中公平,意味著(zhù)處理事情要合情合理,不偏袒某個(gè)人,即參與社會(huì )合作的每一個(gè)人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益:(2)公平體現著(zhù)人們
2018-05-02
1.什么是自律? 答:是以一定的標準和行為規范指導自己的廣告、嚴格要求和約束自己。(自我約束)。什么是他律?答:是借助于教育、懲罰、強制等外力約束個(gè)體行為的規范形式(外在約束)。由他律走向自律是青少年健康成長(cháng)
2018-05-02
1.如何理解人生的 三天 ? 答:一個(gè)人一生只有三天:昨天、今天、明天。 昨天 是已經(jīng)過(guò)去的今天, 明天 是將要到來(lái)而尚未到來(lái)的 今天 ,介于 昨天 和 明天 之間的是現實(shí)的 今天 。她給我們的啟示是:時(shí)間是人生最重
2018-05-02
1.如何打破交往中的尷尬與難堪? 答:(1)尋找共同的愛(ài)好(2)保持自然大方,真誠友善的微笑(3)友好和善地打招呼,主動(dòng)寒暄(4)適時(shí)恰到好處地贊美他人(5)叫出對方的名字使對方感到關(guān)系融洽 2.談?wù)勀銓ξ⑿Φ睦斫。微?/p>
2018-05-02
1.為他人著(zhù)想的好處? 答:(1)能為別人開(kāi)花的心是善良的心,能為別人付出的人是不尋常的人。這類(lèi)人必定有著(zhù)高貴的精神、高尚的品格、天使般的心靈。(2)為他人著(zhù)想,利人利己。 2.怎樣理解己所不欲,勿施于人? 答:這
2018-05-02
1.老師對我們成長(cháng)的意義? 答:是老師,把我們從懵懂引向成熟,使我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng);是老師,領(lǐng)著(zhù)我們看到了天有高,地有多廣,夢(mèng)想可以有多大!老師是人類(lèi)文明的傳播者,是人類(lèi)靈魂的工程師。 2.如何與老師友好
2018-05-02
1.個(gè)人和集體的關(guān)系? 答:①個(gè)人離不開(kāi)集體,集體是個(gè)人成長(cháng)的基礎,良好的集體有助于個(gè)人的健康成長(cháng)。②集體的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)人的共同努力。③個(gè)人要自覺(jué)維護集體的利益充分發(fā)揮自己的能力,為集體做貢獻。 2.個(gè)
2018-05-02
1.人類(lèi)與自然界的關(guān)系如何? 答:人類(lèi)生活在地球上,地球為人類(lèi)的生存提供了一切必要的資源,但人類(lèi)只是自然界的一部分,不能主宰自然、破壞自然,而是應該愛(ài)護自然保護自然,與自然界和諧相處,做大自然的朋友。尊
2018-05-02
母體題源01:青春期心理矛盾、情緒 【母題來(lái)源】張家界市2015年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷26. 【母題原題】【心靈導航】(10分) 臨近期末檢測,學(xué)習氣氛陡然緊張了起來(lái)。同學(xué)們最喜歡的音樂(lè )、體育、美術(shù)課被老師們瓜分殆
2018-05-02
一、我知我家 1、家庭關(guān)系的建立 (1)家庭的含義 家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養關(guān)系而結合成的親屬生活組織。 (2)家庭關(guān)系確立的幾種情形 依照法定條件和法定程序結婚,組成新的家庭;因生育導致的血緣關(guān)系結合成
2018-05-02
老師伴我成長(cháng) 一、我知我師我愛(ài)我師 1、我給老師畫(huà)個(gè)像 (1)日常生活中的老師(2)信息時(shí)代的老師(3)培養人格的老師 教師的巨大力量在于做出榜樣。 2、我愛(ài)我的老師 (1)高尚的人格(2)夸夸我的老師 二、有效溝通健康成
2018-05-02
人生的價(jià)值 1、獻人生的價(jià)值為什么在于創(chuàng )造和奉? 人生的價(jià)值體現在對他人、社會(huì )的奉獻之中。一個(gè)人的能力有大小,但只要能為他人帶來(lái)歡樂(lè )和幸福,為社會(huì )做出奉獻,他的生命就有價(jià)值。創(chuàng )造和奉獻是社會(huì )發(fā)展的需要,
2018-05-02
不言代價(jià)與回報 1.承擔責任的回報有哪些?承擔責任的回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。更重要的是無(wú)形的財富,如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識和技能等。 2.承擔責任的代價(jià)有哪些:①付出時(shí)間、精力和
2018-05-02
自尊表現: 首先表現為自我尊重和自我愛(ài)護,如:為了維護自己的良好形象,注意容貌上的修飾、舉止行為的文雅以及行為的后果,以贏(yíng)得別人對自己的肯定;同時(shí)還注重自己對自己價(jià)值的肯定,自己相信自己,自己看得起自
2018-05-02
男生與女生 1.讓我們蕩起雙槳 (1)與異性交往的意義 異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內容,它能讓我們獲得更加豐富的友誼。 (2)樹(shù)立男女同學(xué)之間積極交往的意識 男女同學(xué)之間的交往,可以增進(jìn)我們對異性的了解
2018-05-02
我與祖國 新型民族關(guān)系:我國形成了平等、團結、互助、和諧的社會(huì )主義新型民族關(guān)系。民族原則:平等、團結、共同繁榮。 青少年應如何維護民族團結? (1)應自覺(jué)擁護我國的民族政策。(2)在日常生活和交往中,做到一言
2018-05-02
對自己負責 1、對自己負責的意義: ①如果不能自覺(jué)承擔相應的責任,對自己負責,你就永遠無(wú)法長(cháng)大成人。 ②對自己負責的人,才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會(huì )的責任。 2、對自己負責任的表現: ①用合
2018-05-02
責任與角色同在 1、責任的含義 包含兩層含義:責任是一個(gè)人應當做的事情;責任是不應該做某些事情。 2、責任的來(lái)源:責任產(chǎn)生于社會(huì )關(guān)系之中的相互承諾。 表現在生活的方方面面:對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任
2018-05-02
做誠信的人 1.誠信守則 (1)堅持誠實(shí)就會(huì )贏(yíng)得信任 誠實(shí)是獲得信任的前提,信任的基礎永遠是誠實(shí)。 (2)誠信守則的具體要求 誠信守則一:堅持實(shí)事求是,是誠信做人的守則之一。誠信的基礎是尊重客觀(guān)事實(shí)。實(shí)事求是地表
2018-05-02
兩代人的對話(huà) 1、架起理解的橋梁 (1)要親近父母,跨越代溝 溝通是雙方的事,我們做子女的要走近父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行。 (2)學(xué)會(huì )遇事與父母商量 商量就是溝通的過(guò)程。通過(guò)商量,弄清分歧所
2018-05-02
2018年中考政治重要觀(guān)點(diǎn)整理之心理健康
2018-03-23
學(xué)會(huì )合理消費 ★1.如何合理消費、理財?(1)了解一些銀行、債券、股票等方面的知識。在消費前:(2)我們可以先做出預算,把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方。(3)避免非理性消費,在自己能夠承受的范圍內購買(mǎi)物有所值、經(jīng)濟
2018-01-18
保護自我 1、對青少年的侵害有那些?如何防范侵害? 答(1)青少年可能遭遇到①自然災害;②意外險情;③來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )、等方面的不法侵害 (2)防范侵害:①積極爭取社會(huì )、學(xué)校、家庭等方面的保護;
2018-01-18
學(xué)會(huì )拒絕 1、身邊的誘惑有哪些? 答: ①金錢(qián)的誘惑,②游戲機的誘惑,③黃、賭、毒的誘惑(不良誘惑),④邪教的誘惑(不良誘惑) 2、不良誘惑的危害有哪些? ①不利于青少年健康成長(cháng) ②可能會(huì )使人走上違法犯
2018-01-18
品味生活 1、情趣和興趣的關(guān)系? 【主要理解兩者的聯(lián)系】 答:情趣是以興趣為基礎而產(chǎn)生的,沒(méi)有興趣就談不上情趣;同時(shí),情趣通過(guò)興趣表現出來(lái)。 2、高雅情趣對人生的意義或作用? 教材74頁(yè) 3、低俗
2018-01-18
做情緒的主人 1、情緒的四大種類(lèi):喜、怒、哀、懼。 2、情緒的雙刃劍作用:積極作用:①充實(shí)人的體力精力;②提高活動(dòng)效率能力③有利于身心健康。 消極作用:①使人感覺(jué)難受;②降低自控力和活動(dòng)能力;③做一
2018-01-18
自我新期待 1、怎樣認識自我?認識自我需做到哪些方面: ①、用全面的眼光看自己,既看自己的優(yōu)點(diǎn)也看自己的缺點(diǎn),既看自己的外在形象也注重自己的內在素質(zhì)。(內在美促進(jìn)外在美) ②、用發(fā)展的眼光看自己,
2018-01-18
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