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初中知識點(diǎn)庫

中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀訓練《物候的南北差異》答案

1.【考點(diǎn)】本題考查對文章內容的理解與寫(xiě)作思路的梳理及概括能力。 【答題指南】根據題干給出的提示，給文章劃分層次：文章第①段為第一層，主要內容在題干已給出，即 點(diǎn)出說(shuō)明對象，明確指出南北物候差異 ；第②、

2024-07-31

中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀訓練《物候的南北差異》試題

物候的南北差異 竺可楨 ① 物候南方與北方不同。我國疆域遼闊，在唐、宋時(shí)代，南北緯度亦相差30余度，物候的差異自然很分明。往來(lái)于黃河、長(cháng)江流域的詩(shī)人已可辨別這點(diǎn)差異，至于放逐到南嶺以南的柳宗元、蘇軾，他們

2024-07-31

中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀訓練《植物工廠(chǎng)》答案

【答案】 10．植物工廠(chǎng)就是利用光合作用的原理，給植物足夠的光和必需的營(yíng)養，從而使高樓大廈變成一座座生產(chǎn)糧食和瓜果的車(chē)間。 11．作者先指出 植物工廠(chǎng)需要多種先進(jìn)設施 ；然后指出需要 高精度地實(shí)時(shí)測量植物的生

2024-06-22

中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀訓練《植物工廠(chǎng)》試題

閱讀說(shuō)明文，完成下面小題。 植物工廠(chǎng) 石東喬 馮鋒 ①隨著(zhù)人口的持續增長(cháng)、土地資源的枯竭，極端氣候事件的頻發(fā)，傳統農業(yè)的發(fā)展到了 瓶頸期 。 ②因此，科學(xué)家們設想利用先進(jìn)的種植技術(shù)，把農業(yè)向上延伸。這源于植

2024-06-22

中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀訓練《“勢利”的大腦》答案

4．本文標題在內容上有點(diǎn)明說(shuō)明對象 大腦，交代對象的 勢利 特征的作用；在表達上，運用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)說(shuō)明了大腦突出大腦 憑物品價(jià)格昂貴可以使人有真正愉悅體驗 的特點(diǎn)。新穎別致，吸引讀者，激發(fā)讀

2024-06-22

中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀訓練《“勢利”的大腦》試題

閱讀下面選文，完成下面小題。 勢利 的大腦 岑嶸 ①《紅樓夢(mèng)》中有一個(gè)經(jīng)典的橋段：賈母讓劉姥姥嘗一嘗茄鲞，劉姥姥細嚼了半天說(shuō)： 雖有一點(diǎn)茄子香，只是還不像是茄子。告訴我是個(gè)什么法子弄的，我也弄著(zhù)吃去。

2024-06-22

中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀訓練《今昔梁子湖》答案

【答案】 1．C 2．B 3．A 【分析】 1． 考查對文章內容的理解。本題將選項與原諒內容比對即可作答。原文 常年降水半數以上集中于植被茂盛的梅雨季節 ，所以，選項C中的 常年降水集中于梅雨季節 的說(shuō)法與原文不符。

2024-06-22

中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀訓練《今昔梁子湖》試題

閱讀下面的短文，完成下面小題。 今昔梁子湖（節選） 楚昕 ①梁子湖屬典型的河谷沉溺構造湖。與各類(lèi)人工湖、水庫明顯不同，湖底地勢平緩，平均水深3米左右，水生植被完好，湖泊生態(tài)優(yōu)良，湖水水質(zhì)常年保持二類(lèi)左右

2024-06-22

2024年初中語(yǔ)文現代文閱讀考點(diǎn)十二：開(kāi)放性閱讀試題

考點(diǎn)十二：開(kāi)放性閱讀試題 �？碱}型： ① 要求根據選文材料談看法、感觸感染和啟示； ② 結合實(shí)際闡述對選文內部實(shí)質(zhì)意義的理解； ③ 對文中的人物進(jìn)行評說(shuō)； ④ 根據生活經(jīng)驗，判斷好壞，對選文材料談自己的見(jiàn)解；

2024-06-19

2024年初中語(yǔ)文現代文閱讀考點(diǎn)十一：記敘的人稱(chēng)及作用

考點(diǎn)十一：記敘的人稱(chēng)及作用 �？碱}型：選文某人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)有什么好處？ 答題技巧： （1）第一人稱(chēng)：以 我 的口吻或者角度記敘。確定是筆者本人，作用：便于直抒胸臆，讀來(lái)有親和力和真實(shí)感。 （2）第三人稱(chēng)：以第三的

2024-06-19

2024年初中語(yǔ)文現代文閱讀考點(diǎn)十：文段中指代詞指代對象的判斷

考點(diǎn)十：文段中指代詞指代對象的判斷 �？碱}型：文中某句中的 這 指代什么？ 答題技巧： ① �？嫉闹复~有：這、那、這些個(gè)、那些、其他、以上、云云、此??； ② 通常為往前找前一句或前一段 ③ 找到后，將找到的

2024-06-19

2024年初中語(yǔ)文現代文閱讀考點(diǎn)九：分析加點(diǎn)詞語(yǔ)或句子的含義

考點(diǎn)九：分析加點(diǎn)詞語(yǔ)或句子的含義 �？碱}型：結合語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。/如何理解某句話(huà)的含義。 答題技巧：對重要加點(diǎn)詞語(yǔ)的考查 所謂的 重點(diǎn)詞語(yǔ) ，指的是含有多個(gè)義項的詞語(yǔ)、在句子中有特定含

2024-06-19

2024年初中語(yǔ)文現代文閱讀考點(diǎn)八：分析寫(xiě)作手法及作用

考點(diǎn)八：分析寫(xiě)作手法及作用 �？碱}型：某段（文）采用了什么寫(xiě)法？有什么作用？ 答題技巧： 常見(jiàn)寫(xiě)作手法及作用如下： （1）象征手法：??象征??，表達了??的情感，增強了文章的表現力。 （2）對比手法 ：通過(guò)對比

2024-06-19

2024年初中語(yǔ)文現代文閱讀考點(diǎn)七：品味句子或語(yǔ)段

考點(diǎn)七：品味句子或語(yǔ)段 �？碱}型：結合語(yǔ)境，對下列句子作簡(jiǎn)要賞析。 答題技巧：最好找詞語(yǔ)點(diǎn)評或整體點(diǎn)評：即怎樣寫(xiě)、寫(xiě)得怎樣和寫(xiě)出什么、給讀者怎樣的感 受或表達了作者怎樣的情感或效果。 類(lèi)型 1、分析某個(gè)加

2024-06-19

2024年初中語(yǔ)文現代文閱讀考點(diǎn)六：分析句子或語(yǔ)段的作用

考點(diǎn)六：分析句子或語(yǔ)段的作用 �？碱}型：請分析某段（某句話(huà)）在全文中的作用。 答題技巧：評價(jià)某語(yǔ)段或某句話(huà)在文中的作用，可從內容和結構兩方面進(jìn)行分析。 （1）內容上：結合文段（文句）內容概括即可。點(diǎn)明中

2024-06-19

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