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初中知識點(diǎn)庫

初中修辭方法知識點(diǎn)：試卷中常出現的八種修辭手法之排比

排比：把內容緊密關(guān)聯(lián)、結構基本相同或相似、語(yǔ)氣基本一致的三個(gè)或三個(gè)以上的句子或短語(yǔ)遞相排列，用來(lái)表達相近或相關(guān)語(yǔ)意的修辭方法。 【作用】：便于把復雜的內容表達得比較集中、透徹、感情強烈，使氣勢貫通、流

2013-01-23

初中修辭方法知識點(diǎn)：試卷中常出現的八種修辭手法之夸張

夸張：運用豐富的想象，為了更突出、鮮明地勾畫(huà)某一事物而對其形象、特征、作用、程度等作傳神的擴大或縮小描述的修辭方法。 【作用】：可以增強語(yǔ)言的形象性，可以突出事物的特征或在增強讀者對作者主觀(guān)感情、態(tài)度

2013-01-23

初中修辭方法知識點(diǎn)：試卷中常出現的八種修辭手法之擬人

擬人：擬物為人，把事物人格化，將它寫(xiě)成和人一樣有感情、有行為的修辭方法。 【作用】：增強語(yǔ)言親切感、形象性，使讀者感到栩栩如生，往往有十分鮮明的情感色彩。 【例句】：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓

2013-01-23

初中修辭方法知識點(diǎn)：試卷中常出現的八種修辭手法之比喻

比喻：用具體常見(jiàn)的事物、情境或道理來(lái)比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法。 【作用】：可使語(yǔ)言形象、生動(dòng)，把抽象的事理具體化，形象化。 【例句】：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 【作用分析】：以虹的

2013-01-23

初中修辭方法知識點(diǎn)：語(yǔ)言表達

語(yǔ)言表達 1、寫(xiě)一段話(huà)。要求：(1)以我國四大古典名著(zhù)的人物和情節作為內容，其中人物要涉及3個(gè)或3個(gè)以上。(2)用上總分(分總)的結構和排比修辭手法。 參考答案：景陽(yáng)岡上，武松除惡虎;取經(jīng)途中，悟空斗妖魔;長(cháng)坂坡上

2013-01-23

初中修辭方法知識點(diǎn)：描寫(xiě)

總體來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)有以下一些作用：①再現自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì )環(huán)境。 1、五種人物的描寫(xiě)方法：肖像（外貌）描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。 作用：更好

2013-01-22

2023年初中詞語(yǔ)解釋知識點(diǎn)：真題詳解之修辭

真題練習： 1、下列賞析不準確的一項是(2012山西中考語(yǔ)文試題) A.杜甫《春望》首聯(lián)言明春望所見(jiàn)，一個(gè) 破 字，使人觸目驚心;繼而一個(gè) 深 字，令人滿(mǎn)懷凄然。 B.李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中 我寄愁心與明月

2013-01-22

初中修辭方法知識點(diǎn)：語(yǔ)言運用

【考查要點(diǎn)】 《語(yǔ)文課程標準》在 前言 中指出：現代社會(huì )要求公民 具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術(shù)搜集和處理信息的能力 。因此，語(yǔ)文課程應該 指導學(xué)生正確地理解和運用祖國

2013-01-22

初中修辭方法知識點(diǎn)：要點(diǎn)總結

課標與教材對修辭手法這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是： 1．了解常用的修辭方法，體會(huì )它們在課文中的表達效果； 2．在閱讀過(guò)程中能判斷常用修辭方法的種類(lèi)并理解其表達作用； 3．在交流和寫(xiě)作實(shí)踐中能恰當地運用比喻、擬人、

2013-01-21

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