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初中知識點(diǎn)庫

2023年初中語(yǔ)文各修辭手法：排比

排比： 把結構相同或相似、語(yǔ)氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的句子或成分排列在一起。 作用：增強語(yǔ)言氣氛，加強表達效果。 如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，

2022-12-26

2023年初中語(yǔ)文各修辭手法：比喻

比喻： 根據事物的相似點(diǎn)，用具體的，淺顯的、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。 作用：能將表達的內容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見(jiàn)的事物對深奧生疏的事物解說(shuō)，幫

2022-12-26

2023年中考修辭手法：借景抒情

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考修辭手法：借景抒情，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 借景抒情 融情于景 詩(shī)人要表達的思想感情正面不著(zhù)一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。 孤帆遠影碧空盡，

2022-12-24

2023年中考修辭手法：直抒胸臆

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考修辭手法：直抒胸臆，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 直抒胸臆 即景抒懷，表達詩(shī)人面對自然景象所產(chǎn)生的富有哲理性的思想。 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。 (王

2022-12-24

2023年中考修辭手法：常見(jiàn)表現手法動(dòng)靜

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考修辭手法：常見(jiàn)表現手法動(dòng)靜，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 動(dòng)靜 對事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)，兩者相互映襯，構成一種情趣。 沙頭宿鳥(niǎo)聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)拔剌鳴。（杜甫《漫成一

2022-12-24

2023年中考修辭手法：虛實(shí)結合

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考修辭手法：虛實(shí)結合，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 虛實(shí)結合 是指現實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達同一樣的情感。 寒蟬凄切，對長(cháng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，

2022-12-24

2023年中考修辭手法：疊詞

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考修辭手法：疊詞，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 疊詞作用不外兩種：增強語(yǔ)言的韻律感或是起強調作用。 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（《竹枝詞 其一》劉禹錫） 千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日

2022-12-24

2023年中考修辭手法：8種修辭手法分析

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考修辭手法：8種修辭手法分析，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 1、比喻：使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩�；降瓰樯鷦�(dòng)，化深奧為淺顯，化抽象為具體形象。 2、擬人：把事物當人寫(xiě)，使語(yǔ)

2022-12-24

2023年中考修辭手法：渲染

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考修辭手法：渲染，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 渲染 對環(huán)境、景物作多方面的描寫(xiě)形容，以突出形象，加強藝術(shù)效果。 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回 ，(杜甫《登高》) 首聯(lián)俯仰所

2022-12-24

2023年中考修辭手法：判斷有“像”字的句子是不是比喻

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考修辭手法：判斷有 像 字的句子是不是比喻，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 怎樣判斷有 像 字的句子是不是比喻？ 方法一：比喻一定要有本體何喻體，兩者缺一不可。如：柏油路曬化了，

2022-12-24

2023年中考修辭手法：借代與借喻的區別

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考修辭手法：借代與借喻的區別，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 借代與借喻的區別 借代的借體與主體之間必須密切相連，借體常常是本體的一部分或本體的某一特征。借喻的喻體與本體之間

2022-12-24

2023年中考修辭手法：排比與對偶的區別

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考修辭手法：排比與對偶的區別，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 排比與對偶的區別 排比是三項以上一組，對偶僅限于兩項一組。 排比往往以一些相同的詞語(yǔ)做提挈語(yǔ)，對偶要盡量避免字相同

2022-12-24

2023年中考修辭手法：設問(wèn)與反問(wèn)的區別

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考修辭手法：設問(wèn)與反問(wèn)的區別，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 設問(wèn)與反問(wèn)的區別 設問(wèn)一般要回答，反問(wèn)只問(wèn)不答，答案自寓其中。 設問(wèn)語(yǔ)氣較弱，反問(wèn)語(yǔ)氣較強。 設問(wèn)是從正面提出問(wèn)題

2022-12-24

2023年中考修辭手法：修辭手法的作用

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考修辭手法：修辭手法的作用，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 修辭手法的作用： (1)比喻的作用是能將表達的內容說(shuō)得生動(dòng)、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說(shuō)理更透徹。 (2)擬人的

2022-12-24

2023年中考修辭手法：反問(wèn)

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考修辭手法：反問(wèn)，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 反問(wèn) 1.定義 反問(wèn)就是無(wú)疑而問(wèn)，用疑問(wèn)形式表達確定的意思，答案就在問(wèn)句中。用問(wèn)的預期表達確定的意思或加重語(yǔ)氣。 2.表達效果 反問(wèn)

2022-12-24

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