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初中知識點(diǎn)庫

2023年語(yǔ)文修辭手法：排比與對偶的區別

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：排比與對偶的區別，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 排比與對偶的區別 排比是三項以上一組，對偶僅限于兩項一組。 排比往往以一些相同的詞語(yǔ)做提挈語(yǔ)，對偶要盡量避免字相同

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：設問(wèn)與反問(wèn)的區別

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：設問(wèn)與反問(wèn)的區別，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 設問(wèn)與反問(wèn)的區別 設問(wèn)一般要回答，反問(wèn)只問(wèn)不答，答案自寓其中。 設問(wèn)語(yǔ)氣較弱，反問(wèn)語(yǔ)氣較強。 設問(wèn)是從正面提出問(wèn)題

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：題型例舉

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：題型例舉，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 題型例舉 [題一] 對下列使用的修辭手法判斷正確的一項是（ ） ①他發(fā)現是我，頭搖得像撥浪鼓似的。 ②像這樣的老師，我們怎么會(huì )

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：易錯點(diǎn)辨析

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：易錯點(diǎn)辨析，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 易錯點(diǎn)辨析 1．不要把有 像 好像 的句子都看成比喻句。 在多數情況下， 像 好像 仿佛 表示比喻，但是要注意以下情況不是比喻：

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：其它

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：其它，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 其它 1、引用：引用現成的話(huà)來(lái)提高語(yǔ)言表達效果，分直接引用和間接引用兩種。 如： 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ，我們應該記住這一

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：反問(wèn)

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：反問(wèn)，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 反問(wèn) 反問(wèn)：無(wú)疑而問(wèn)，用疑問(wèn)形式表達確定的意思，用肯定形式反問(wèn)表否定,用否定形式反問(wèn)表肯定。 如：我呢，我難道沒(méi)有應該責備的地

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：設問(wèn)

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：設問(wèn)，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 設問(wèn) 設問(wèn)：為了引起別人的注意，故意先提出問(wèn)題，然后自己回答。 作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內容（概括該修辭手法表現(

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：反復

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：反復，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 反復 反復：為了強調某個(gè)意思，某種感情，有意重復某個(gè)詞語(yǔ)或句子。 反復的種類(lèi)：連續反復和間隔反復。連續反復中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔。

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：對偶

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：對偶，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 對偶 對偶：字數相等，結構形式相同，意義對稱(chēng)的一對短語(yǔ)或句子，表達兩個(gè)相對或相近的意思。 作用：整齊勻稱(chēng)，節奏感強，高度概括、

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：排比

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：排比，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 排比 排比：把結構相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)或三個(gè)以上的句子或成分排列在一起。 作用：增強語(yǔ)言氣勢，加強表達效果。

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：夸張

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：夸張，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 夸張 夸張：對事物的性質(zhì)、特征等故意地夸大或縮校 作用：揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果。 答題格式：強調/突出

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：擬人

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：擬人，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 擬人 擬人：把物當作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。 作用：使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。 如：桃

2023-01-26

2023年語(yǔ)文修辭手法：比喻

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語(yǔ)文修辭手法：比喻，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 比喻 比喻：根據事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。 作用：能將表達的內容說(shuō)得

2023-01-26

2023年初中語(yǔ)文知識點(diǎn)之修辭手法錯題分析

某考生關(guān)于上題的答案是這樣的：此句運用比喻(修辭手法)，表現了胡潔技術(shù)的高超(內涵中的 個(gè)性 角度)和胡潔對產(chǎn)婦的關(guān)愛(ài)之心(內涵中的 情感 角度)。 分析以上答案，可發(fā)現該答案漏了兩個(gè)得分點(diǎn)，一是沒(méi)指明比喻這種

2022-12-26

2023年初中語(yǔ)文修辭手法之簡(jiǎn)談如何學(xué)習修辭手法

簡(jiǎn)談如何學(xué)習修辭手法 1.要理解幾種常用修辭手法的表達作用。 常用修辭手法主要有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問(wèn)、反問(wèn)八種，對于每一種修辭手法，要準確理解它們的表達作用(課本上都有介紹)，做到靈

2022-12-26

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