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初中知識點(diǎn)庫

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解：隱語(yǔ)(諧音)、雙關(guān)

隱語(yǔ)(諧音)、雙關(guān) 為了表達出一種委婉含蓄的情感 在有些詩(shī)歌尤其是民歌中，作者，往往采用隱語(yǔ)、雙關(guān)的修辭手法。 春思 李白 燕草如碧絲，秦桑低綠枝。 當君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。 春風(fēng)不相識，何事入羅幃? 詩(shī)人語(yǔ)義

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解：排比

排比 把內容緊密關(guān)聯(lián)、結構相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)句子或短語(yǔ)接連說(shuō)出來(lái)。 純用名詞組合，構成典型環(huán)境。 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬 (馬致遠《天凈沙》) 純用名詞組成的詩(shī)句，寫(xiě)早行情景宛然

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解：設問(wèn)

設問(wèn) 先提出問(wèn)題，接著(zhù)自己把看法說(shuō)出。問(wèn)題引入，帶動(dòng)全篇，中間設問(wèn)，承上啟下，結尾設問(wèn)，深化主題，令人回味。 以設問(wèn)開(kāi)篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下面分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績(jì)。 問(wèn)人間誰(shuí)是英雄?有釃酒臨江，

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解：反問(wèn)

隱語(yǔ)(諧音)、雙關(guān) 為了表達出一種委婉含蓄的情感 在有些詩(shī)歌尤其是民歌中，作者，往往采用隱語(yǔ)、雙關(guān)的修辭手法。 春思 李白 燕草如碧絲，秦桑低綠枝。 當君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。 春風(fēng)不相識，何事入羅幃? 詩(shī)人語(yǔ)義

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解：夸張

夸張 對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng) (李白《秋浦歌》) 愁生白發(fā)，詩(shī)人用夸張的手法寫(xiě)白發(fā)竟有 三千丈 那么長(cháng)，可見(jiàn)愁思的深重

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解：對偶

對偶 用結構相同、字數相同的一對句子或短語(yǔ)來(lái)表達兩個(gè)相對或相近的意思。從形式看，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，整齊對稱(chēng)；從內容看，意義集中含蓄。 無(wú)邊落木 對 不盡長(cháng)江 使詩(shī)的意境顯得廣闊深遠， 蕭蕭 的落葉聲對 滾滾 的水勢

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解：借代

借代 借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。 詩(shī)中用 綠 和 紅 兩種顏色分別代替葉和花，寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零。 ① 知否，知否?應

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法詳解：比擬

比擬 把物當作人來(lái)描寫(xiě)叫擬人，或把人當作物來(lái)描寫(xiě)叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫(xiě)的人、物、事表現的更形象、生動(dòng)的作用。 如： 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂 (林逋《山園小梅》)這一聯(lián)采用擬人的手法

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文“修辭手法的表達效果”答題技巧

方法點(diǎn)津 散文在表情達意時(shí)常要借助一些修辭手法來(lái)取得理想的表達效果。 例如： 1、比喻、擬人能生動(dòng)形象的表情達意; 2、對比能使詞句所要表達的內涵更加鮮明、突出;3、排比能增強語(yǔ)言的感染力，深化所要表達的思想

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文修辭手法訓練

修辭手法訓練： 1、油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。(擬人) 2、他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。(排比) 3、可憐的人啊，現在要他跟著(zhù)一切分手，叫他怎么不傷心呢?(反問(wèn)) 4、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺、

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解：排比與對偶的區別

排比與對偶的區別 排比是三項以上一組，對偶僅限于兩項一組。 排比往往以一些相同的詞語(yǔ)做提挈語(yǔ)，對偶要盡量避免字相同，只求對應詞性基本相同。 排比字數靈活運用，對偶句中兩個(gè)句子中必須字數相等。

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解：借代與借喻的區別

借代與借喻的區別 借代的借體與主體之間必須密切相連，借體常常是本體的一部分或本體的某一特征。借喻的喻體與本體之間只是相似的關(guān)系。 借代的借體與本體之間不能加比喻詞，而借喻的喻體和本體之間一般可以加上比

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解：怎樣判斷有“像”字的句子是不

、怎樣判斷有 像 字的句子是不是比喻？ 方法一：比喻一定要有本體何喻體，兩者缺一不可。如：柏油路曬化了，甚至于鋪房門(mén)前的銅牌好像也要曬化了。 這句只有本體銅牌，并沒(méi)有雨銅牌相似的喻體，所以不是比喻。 方法

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解：對 偶

對 偶 1.定義 對偶又叫對仗，是一種結構相同、字數相等的一對短語(yǔ)或句子，表達相近或相反的意思。 2.表達效果 整齊勻稱(chēng)，節奏感強，高度概括，表意凝練，易于記憶。 3.典型例句 (1)橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛

2023-01-30

2023年初中語(yǔ)文常用修辭手法詳解：設 問(wèn)

設 問(wèn) 1.定義 說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章時(shí)，為了強調自己的看法或結論，有時(shí)先提一個(gè)問(wèn)題，以引起大家的注意和思考，然后由自己來(lái)回答所提出的問(wèn)題�？梢灾卑椎恼f(shuō)就是自問(wèn)自答。 2.表達效果 引起讀者思考，也可以突出某些重點(diǎn)內

2023-01-30

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