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藏在古詩(shī)詞里的20個(gè)成語(yǔ) 01 暗香疏影 《山園小梅二首 其一》 林逋 眾芳搖落獨暄妍,占盡風(fēng)情向小園。 疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。 霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。 幸有微吟可相狎,不須檀板共金樽。 02 心
2022-05-26
議論文寫(xiě)作人物素材:契訶夫 俄羅斯短篇小說(shuō)大師 契訶夫人物素材運用導引 安東 巴甫洛維奇 契訶夫,19世紀俄國批判現實(shí)主義作家、短篇小說(shuō)藝術(shù)大師和劇作家,世界三大短篇小說(shuō)家之一。以語(yǔ)言精練、準確見(jiàn)長(cháng),善于
2022-05-26
五種常見(jiàn)的表達方式 表達方式隨語(yǔ)言表達的產(chǎn)生發(fā)展而逐步形成。表達方式亦可稱(chēng)為表達方法,是作者根據客觀(guān)事物和表達思想感情的需要而運用的一種語(yǔ)言表達形式,屬于文章的整體的語(yǔ)言運用形式。五種表達方式包括記敘
2022-05-26
西 游 記 【作者簡(jiǎn)介】 吳承恩(約1504 1582),明朝人。字汝忠,號射陽(yáng)山人;窗碴(yáng)山(今江蘇淮安)人。他在民間傳說(shuō)、話(huà)本、戲劇的基礎上,創(chuàng )作了舉吐矚目的神話(huà)小說(shuō)《西游記》。這是中國古代小說(shuō)浪漫主義的代表作,
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中考課外文言文知識積累 第一類(lèi):教育勉勵、勤學(xué)苦練 【人物評價(jià)】 修身養性 儉樸生活 努力學(xué)習 天資聰穎 愛(ài)好書(shū)法 主觀(guān)努力 教育得法 嚴格要求 循循善教 虛心求教 勤學(xué)苦練 心地善良 教育有方 自以為是 驕傲自滿(mǎn)
2022-05-26
初中語(yǔ)文文學(xué)常識關(guān)于各種文體 1、傳記,又叫人物傳記,是記述人物生平事跡的一種應用文,體裁屬于記敘文樣式的一種。傳記分兩類(lèi):自傳和他傳。主要特點(diǎn): 實(shí)錄 。表達方式:記事為主,兼插議論。 2、四大文學(xué)體裁
2022-05-26
歷史人物:陶淵明 1. 采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山 ,中國的文人里,又有誰(shuí)能將心澄凈到如此境界,以至于只剩下南山之菊?陶淵明選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑,走得清明。然而,陶潛除了飲酒采菊之外,還做了些什么?這
2022-05-26
歷史人物:杜甫 1.從你的一句 會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小 中,我讀出了你的心胸之開(kāi)闊,襟懷之豁達,志向之高遠,我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑,把眾山飽覽于眼底的感覺(jué)才是快樂(lè )。于是從此我便有了凌云的志向,于
2022-05-26
歷史人物:嵇康 1.自我認識和別人的期待 哐當、哐當 聽(tīng)見(jiàn)那清脆的打鐵聲了嗎?清風(fēng)拂面,強健的肌肉散發(fā)出生命的氣息,熊熊的烈火陶冶著(zhù)高尚的情操。嵇康,這個(gè)時(shí)代的英雄,一代才子,就在這兒過(guò)著(zhù)鐵匠的生活。和其
2022-05-26
歷史人物:荊軻 1.荊軻卻不明智,他不能清楚地認識自己。他在衛、在榆次、在邯鄲之時(shí),人們對他的期待很低,衛元君不用他,蓋聶 怒而目之 ,魯勾踐 怒而比之 ,這些人都看不起他,而他自己卻認為自己不是平凡之人,
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歷史人物:項羽 1.項羽,昔日的楚霸王,縱然有蓋世神功也無(wú)法改變楚國破滅的事實(shí)。烏江旁,他已被敵軍層層包圍,空氣中飄蕩著(zhù)象征繁盛的楚歌,悠遠婉轉。此刻,他剛毅無(wú)比的心開(kāi)始脆弱起來(lái),看到四處躺著(zhù)的無(wú)數兄弟
2022-05-26
歷史人物:蘇軾 1.是那個(gè) 揀盡寒枝不肯棲 的寒鴉么?是那個(gè) 一蓑煙雨任平生,何妨行嘯且徐行 的行者么?是那個(gè)高唱 大江東去 的詩(shī)人么?蘇軾,一個(gè)被宋神宗稱(chēng)贊為 才與李白同,識比李白厚 的千古大家,在遭受小人潑來(lái)
2022-05-26
歷史人物:屈原 1.泱泱詩(shī)海平平仄仄的源頭是離騷,他的每一首詩(shī)都是一粒飽滿(mǎn)的種子,播進(jìn)土壤就會(huì )長(cháng)出一棵橘樹(shù),一莖綠荷一兜靈芝一朵蘭花,帶著(zhù)他襟袖間兩千年前遙遠的芬芳。 他的詩(shī)是淋漓的血液/和著(zhù)淚水的苦澀,
2022-05-26
作文歷史人物素材 孔子 優(yōu)秀的作文離不開(kāi)好的素材的支撐,占有大量新鮮而獨特的作文素材,在文章中恰到好處地運用這些素材以表達我們的意圖,是作文素材收集運用的最終目的。有道是 問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)
2022-05-26
初中語(yǔ)文必備的30個(gè)文化典故 1、牛角掛書(shū) 形容勤奮讀書(shū)的典故。 《新唐書(shū) 李密傳》: (李密)聞包愷在緱山,往從之。以蒲韉乘牛,掛《漢書(shū)》一帙角上,行且讀。越國公楊素適見(jiàn)于道,按轡躡其后,曰: 何書(shū)生勤如此?
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