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2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型虛詞運用不當之舉例

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 虛詞運用不當。 （一）舉例： 1、為了把我國盡早地實(shí)現四個(gè)現代化，多么需要這種勇敢精神��！ 病因：介詞 把 使用不當，應該改用 使 。 2、我看過(guò)許多

2016-05-12

2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型重復贅余之練習試試看

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 重復贅余。（在一個(gè)句子里，用不同的詞語(yǔ)來(lái)重復表達同一個(gè)意思，或用了一些可有可無(wú)的詞語(yǔ)，顯得很羅嗦。 練習試試看： 1、海底錳結核，有的像土豆，有

2016-05-12

2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型重復贅余之舉例二

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 重復贅余。（在一個(gè)句子里，用不同的詞語(yǔ)來(lái)重復表達同一個(gè)意思，或用了一些可有可無(wú)的詞語(yǔ)，顯得很羅嗦。 （一）舉例： 3、 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 ，我認

2016-05-12

2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型重復贅余之舉例

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 重復贅余。（在一個(gè)句子里，用不同的詞語(yǔ)來(lái)重復表達同一個(gè)意思，或用了一些可有可無(wú)的詞語(yǔ)，顯得很羅嗦。 （一）舉例： 1、學(xué)校里出現了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的空

2016-05-12

2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型不合事理之練習試試看

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 不合事理。（有的句子從語(yǔ)法結構上看并沒(méi)有什么問(wèn)題，但在意義的表達上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，這就是不合事理。 練習試試看： 1、重建黃鶴

2016-05-12

2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型不合事理之舉例二

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 不合事理。（有的句子從語(yǔ)法結構上看并沒(méi)有什么問(wèn)題，但在意義的表達上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，這就是不合事理。 （一）舉例： 3、魯迅曾經(jīng)

2016-05-12

2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型不合事理之舉例一

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 不合事理。（有的句子從語(yǔ)法結構上看并沒(méi)有什么問(wèn)題，但在意義的表達上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，這就是不合事理。 （一）舉例： 1、這一期雜

2016-05-12

2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型句式雜糅之練習試試看

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 句式雜糅。（有時(shí)想用這種句式，又想用那種句式，結果把兩種句式雜糅在一起，使意思表達不清。） 練習試試看： 1、這張報紙比任何特效藥都好，把夜班后

2016-05-12

2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型句式雜糅之舉例

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 句式雜糅。（有時(shí)想用這種句式，又想用那種句式，結果把兩種句式雜糅在一起，使意思表達不清。） （一）舉例： 1、上海文藝出版社出版的《生存》，作者

2016-05-12

2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型語(yǔ)序不合理之練習試試看二

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 語(yǔ)序不合理 練習試試看： 6、對于各科的習題我試題，為了學(xué)習方便，進(jìn)行了系統的分類(lèi)，并做出了答案和提示。 7、那位美國老人在去機場(chǎng)途中才發(fā)現遺失在

2016-05-12

2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型語(yǔ)序不合理之練習試試看一

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 語(yǔ)序不合理 練習試試看： 1、這次大會(huì )對工作問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。 2、我們普遍的學(xué)習成績(jì)提高了。 3、我校兩個(gè)初中二年級的籃球隊正在進(jìn)行友誼比賽。

2016-05-12

2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型語(yǔ)序不合理之舉例

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 語(yǔ)序不合理 （一）舉例： 1、全廠(chǎng)職工討論和聽(tīng)取了廠(chǎng)長(cháng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報告。 病因： 聽(tīng)取 和 討論 有一定的先后次序，應該是先 聽(tīng)取 ，然后才 討論

2016-05-12

2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型搭配不當之練習試試看三

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 搭配不當 練習試試看： 11、安定團結的政治局面是我國社會(huì )主義現代化建設成敗的關(guān)鍵。 12、他的家鄉是黑龍江省青崗縣人。 13、在這個(gè)平凡的工作崗位上

2016-05-12

2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型搭配不當之練習試試看二

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 搭配不當 練習試試看： 6、我們必須繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。 7、為了實(shí)現四個(gè)現代化，我們一定要刻苦地學(xué)習和戰斗。 8、我們要不斷地提高自己的工

2016-05-12

2016年中考語(yǔ)文病句類(lèi)型搭配不當之練習試試看一

初中階段應掌握的病句類(lèi)型 第一部分：?jiǎn)尉渲械牟【漕?lèi)型舉例： 搭配不當 練習試試看： 1、中國人民從來(lái)就是偉大、勇敢、勤勞的民族。 2、一個(gè)開(kāi)展 五講 四美 活動(dòng)的高潮正在全國展開(kāi)。 3、三年來(lái)，我戰勝了不少難題

2016-05-12

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