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實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式 解一元一次方程,要根據等式的性質(zhì),將方程逐步化為x=a的形式;而解一元一次不等式,則要根據不等式的性質(zhì),將不等式逐步化為xa)的形式。
2022-02-24
2022-02-24
不等式原理: ①不等式F(x) G(x)與不等式 G(x) F(x)同解。 ②如果不等式F(x) G(x)的定義域被解析式H( x )的定義域所包含,那么不等式 F(x) ③如果不等式F(x)0,那么不等式F(x)H(x)G(x)同解。 ④不等式F(x)G(x) 0
2022-02-24
絕對值不等式 簡(jiǎn)介 在不等式應用中,經(jīng)常涉及重量、面積、體積等,也涉及某些數學(xué)對象(如實(shí)數、向量)的大小或絕對值。它們都是通過(guò)非負數來(lái)度量的。 公式:|a|-|b| |a+b| |a|+|b| 性質(zhì) |a|表示數軸上的點(diǎn)a與原點(diǎn)
2022-02-24
2022-02-24
1、不等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數或同一個(gè)整式,不等號的方向不變。 2、不等式兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)正數,不等號的方向不變。 3、不等式兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)負數,不等號的方向改變。
2022-02-24
一、教學(xué)目標 1.知識目標:熟練掌握一元二次不等式的兩種解法,正確理解一元二次方程、一元二次不等式和二次函數三者的關(guān)系。 2.能力目標:培養學(xué)生運用數形結合與等價(jià)轉化等數學(xué)思想方法解決問(wèn)題的能力,提高運算
2022-02-24
2022中考數學(xué)不等式的運用 不等式的定義: 用符號 表示大小關(guān)系的式子,叫作不等式。用 表示不等關(guān)系的式子也是不等式。 基本性質(zhì) * 如果x y,那么yy;(對稱(chēng)性) * 如果x y,y z;那么x z;(傳遞性) * 如果x y,而z為任
2021-12-08
用求差法比較大小的依據是什么? 用求差法比較大小 的原理很簡(jiǎn)單,如果減出的差大于 0 ,說(shuō)明被減數大,如果小于 0 ,則說(shuō)明前者(即被減數)校 例如: 8 3 0 說(shuō)明8比3大,當然這是顯然的。 但如: 相等周長(cháng)的圓和
2021-12-08
2021-12-07
2021-12-07
一、考點(diǎn)綜述 考點(diǎn)內容: 1、方程的解、解方程及各種方程(組)的有關(guān)概念 2、一元一次方程及其解法和應用;二元一次方程組及其解法和應用 3、用直接開(kāi)平方法、配方法、公式法、因式分解法角一元二次方程 4、可化為一
2021-12-07
首先化成一般式,構造函數第二站。 判別式值若非負,曲線(xiàn)橫軸有交點(diǎn)。 a正開(kāi)口它向上,大于零則取兩邊。 代數式若小于零,解集交點(diǎn)數之間。 方程若無(wú)實(shí)數根,口上大零解為全。 小于零將沒(méi)有解,開(kāi)口向下正相反。
2021-12-07
大于頭來(lái)小于尾,大小不一中間找。 大大小小沒(méi)有解,四種情況全來(lái)了。 同向取兩邊,異向取中間。 中間無(wú)元素,無(wú)解便出現。 幼兒園小鬼當家,(同小相對取較小) 敬老院以老為榮,(同大就要取較大) 軍營(yíng)里沒(méi)老沒(méi)少。(
2021-12-07
先去分母再括號,移項合并同類(lèi)項。 系數化1有講究,同乘除負要變向。 先去分母再括號,移項別忘要變號。 同類(lèi)各項去合并,系數化1注意了。 同乘除正無(wú)防礙,同乘除負也變號。
2021-12-07
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