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初中生物練習題之單元考試卷參考答案（一）

八年級生物科單元考試卷參考答案（一） （內容：第七單元第一章） 一．單項選擇題（本大題有20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項中，只有一個(gè)選項是最符合題目要求的。） 1～20：BBDDCCDABACB

2019-08-24   

初中生物練習題之單元考試卷（一）

八年級生物科單元考試卷（一） （內容：第七單元第一章） 學(xué)校：班級：姓名：座號 一．單項選擇題（本大題有20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項中，只有一個(gè)選項是最符合題目要求的。） 1

2019-08-24   

初中生物練習題之第七單元第二章試卷參考答案

八年級生物科單元考試卷參考答案（二） （內容：第七單元第二章） 一．單項選擇題（本大題有20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項中，只有一個(gè)選項是最符合題目要求的。） 1～20：CBAACAAABDDC

2019-08-24   

初中生物練習題之第七單元第二章

八年級生物科單元考試卷（二） （內容：第七單元第二章） 學(xué)校：班級：姓名：座號 一．單項選擇題（本大題有20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項中，只有一個(gè)選項是最符合題目要求的。） 1

2019-08-24   

初中生物練習題之植物的生殖和發(fā)育

第19章植物的生殖和發(fā)育 一、植物的生殖 1、植物的有性生殖過(guò)程包括開(kāi)花、傳粉、受精、結出果實(shí)和種子4個(gè)步驟。 2、花的結構：多數花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等結構，其中雌蕊和雄蕊又稱(chēng)為花蕊，是

2019-08-24   

初中生物練習題之遺傳病和優(yōu)生優(yōu)

蘇教版八年級下冊生物22.4遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育練習題 一、單選題 1.下面不屬于遺傳病的是（） A.白化病B.血友病C.色盲D.肺炎和肝炎 2.不能有效地降低遺傳病發(fā)病率的措施是（） A.遺傳咨詢(xún)B.產(chǎn)前診所C.選擇性

2019-08-24   

初中生物練習題之人的性狀和遺傳

蘇教版八年級下冊生物22.2人的性狀和遺傳練習題 一、單選題 1.下列各組中不屬于相對性狀的是（）。 A.水稻的早熟和晚熟B.玉米的黃粒和圓粒C.小麥的抗病和易感染疾病D.棉花的絨長(cháng)和絨短 2. 龍生龍，鳳生鳳，

2019-08-24   

初中生物練習題之植物的有性生殖

蘇教版八年級下冊生物21.2植物的有性生殖練習題 一、單選題 1.下列屬于有性生殖的是（） A.種子繁殖B.嫁接技術(shù)C.組織培養D.克隆技術(shù) 2.已知水稻的體細胞中有12對染色體，那么（） A.體細胞中含12個(gè)DNA分

2019-08-24   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生物圈中的綠色植物

第三單元生物圈中的綠色植物 第一章生物圈中有哪些綠色植物 1、蕨類(lèi)植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。 2、孢子是一種生殖細胞。 3、蕨類(lèi)植物的經(jīng)濟意義在

2019-08-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生物和細胞

第二單元生物和細胞 一、顯微鏡的結構 鏡座：穩定鏡身； 鏡柱：支持鏡柱以上的部分； 鏡臂：握鏡的部位； 載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀(guān)察的物體。 遮

2019-08-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生物和生物圈

第一單元生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要營(yíng)養2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應5、生物能生長(cháng)和繁殖6、由細胞構成（病毒除外） 二、調查的一般方法

2019-08-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生態(tài)系統的穩定

第18章生態(tài)系統的穩定 第1節綠色植物與生物圈中的水循環(huán) 1、水分以氣體的狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過(guò)程，叫做植物的蒸騰作用。 2、葉片是蒸騰作用的主要器官。葉片的表皮可看到有成對的半月形保衛細胞

2019-08-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之動(dòng)物的知識點(diǎn)匯總

序號 動(dòng)物的知識點(diǎn)匯總 1 動(dòng)物的類(lèi)群 2 動(dòng)物的運動(dòng) 3 動(dòng)物的行為 4 動(dòng)物在生物圈中的作用

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之動(dòng)物在生物圈中的作用

【例題】自然界中的動(dòng)物和植物之間的關(guān)系是()。A.互惠互利、和諧統一B.相互獨立C.相互競爭D.相互對立解析：生物圈是一個(gè)和諧的整體，生物圈中的生物之間也有著(zhù)和諧與穩定的關(guān)系。動(dòng)物以植物為食，同時(shí)動(dòng)物又幫助植

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之動(dòng)物的行為

【例題1】：由生活經(jīng)驗和學(xué)習獲得的行為稱(chēng)為學(xué)習行為。下列屬于學(xué)習行為的是() A蜜蜂采蜜B公雞報曉C母雞孵卵D小狗作算術(shù)題 解析：選D。學(xué)習行為并不是一生下來(lái)就會(huì )的，是出生后通過(guò)學(xué)習獲得的，這是判斷學(xué)習行為的

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之動(dòng)物的運動(dòng)

【例題】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的運動(dòng)系統組成的敘述，準確的是()。 A.由骨、關(guān)節、骨骼肌組成B.由骨骼、骨骼肌組成C.由骨骼、骨連結、骨骼肌組成D.由骨、骨連結、肌肉組成解析：哺乳動(dòng)物的運動(dòng)系統包括骨、骨連結、骨骼

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之動(dòng)物的類(lèi)群

動(dòng)物的類(lèi)群 【例題】夏天下過(guò)大雨后，經(jīng)常見(jiàn)到蚯蚓爬到地面上來(lái)，這是因為()。A.土壤中缺少空氣，蚯蚓爬到地面上來(lái)進(jìn)行呼吸B.土壤中食物減少，蚯蚓爬到地面上來(lái)進(jìn)行覓食C.蚯蚓到地面上來(lái)飲水D.潮濕的地面有利于蚯蚓

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之認識生物

生物的基本特征 一、我們身邊的生物 1.我們身邊的動(dòng)物、植物都是生物。 2.真菌、細菌和病毒也是生物，現在已被人們認識的生物有200多萬(wàn)種。 二、生物的生命現象 1.生物具有新陳代謝等現象，能夠不斷地從外界攝取營(yíng)

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生物的分類(lèi)

【例題】小凡和小倩從野外采集植物標本回來(lái)后要對植物進(jìn)行分類(lèi)，他們發(fā)現各自采到一種很相像的植物，小凡只采到植物的帶葉枝條，植物的葉子較寬大、肥厚，葉色與小倩采到的有一點(diǎn)兒不同。小倩采到的是植物全株，帶

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之真菌特征

【例1】下列關(guān)于真菌共同特征的敘述，正確的是()。A.都有菌絲B.都是多細胞的C.細胞內不含有葉綠素D.都是腐生生活解析：本題需要學(xué)會(huì )先歸納總結出真菌的共同特征，然后對選項進(jìn)行篩選的學(xué)習方法。真菌的共同特征是細

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之細菌特征

【例題】與植物葉肉細胞相比，細菌細胞缺少的結構是()。①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④成形的細胞核⑤葉綠體A.①②B.②③C.③④D.④⑤解析：本題需要運用對比和篩選的學(xué)習方法。首先要將細菌細胞與植物細胞進(jìn)行對比，

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之病毒

【例題】下列有關(guān)病毒的說(shuō)法，錯誤的是()。A.病毒不能獨立生活B.病毒營(yíng)寄生生活C.病毒具有細胞壁D.病毒用電子顯微鏡才能觀(guān)察到解析：病毒必須寄生在其他生物的細胞里，病毒一旦離開(kāi)寄生細胞，就不會(huì )有任何生命活動(dòng)

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之光合作用的實(shí)驗證明

（1）產(chǎn)生淀粉 a.暗處理：把植物放在黑暗處一晝夜。目的是消耗和運走淀粉。 b.葉片遮光：葉片部分遮光 對照實(shí)驗 c.脫色：用色素溶劑 酒精進(jìn)行水浴加熱。目的是安全地脫掉葉片中的色素。 d.染色：滴加碘液。未遮光部

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生態(tài)系統自動(dòng)調節

生態(tài)系統：生物群落與它的無(wú)機環(huán)境相互作用而形成的統一整體，叫做生態(tài)系統。地球上最大的生態(tài)系統是生物圈（包括了地球上的全部生物以及它們所生活的環(huán)境中的非生物因素）. （1）生態(tài)系統的類(lèi)型：如森林生態(tài)系統、

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之顯微鏡注意事項

a．鏡頭的選用 顯微鏡的放大倍數是目鏡與物鏡放大倍數的乘積. 如：目鏡5X 物鏡50X 顯微鏡放大倍數為5 50=250倍 b．對光 光線(xiàn)強時(shí)，用小光圈和平面鏡；光線(xiàn)暗時(shí)，用大光圈和凹面鏡（聚光作用）. c.觀(guān)察 先用低倍

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之植物的營(yíng)養繁殖

【例1】以紅果毛皮桃為接穗，以黃果毛皮桃為砧木，接穗上結出的毛皮桃皮色是()。A.紅果皮B.黃果皮C.半邊紅果皮，半邊黃果皮D.不一定解析：嫁接是營(yíng)養繁殖(無(wú)性生殖)的一種方式，它不經(jīng)過(guò)兩性生殖細胞的結合，由母體

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之芽的結構和類(lèi)型

【例1】在一個(gè)枝芽中，位于幼葉葉腋里的突起是()。A.葉原基B.芽原基C.生長(cháng)點(diǎn)D.芽軸解析：此題主要考查枝芽的結構。在枝芽的結構中，幼葉和莖之間有一個(gè)小小的突起，那便是芽原基，它將來(lái)可發(fā)育成側芽。答案：B 【例

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之根的結構和類(lèi)型

【例1】下列哪種方法能比較好地觀(guān)察到根毛?()A.拔出一棵小樹(shù)苗，用放大鏡觀(guān)察B.拔出一棵草，用放大鏡觀(guān)察C.挖出一棵草，用水洗凈泥土，再用放大鏡觀(guān)察D.取幾粒小麥(或其他植物)種子，進(jìn)行培養，當幼根長(cháng)出 白毛 時(shí)

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之變異知識點(diǎn)匯總

序號 變異知識點(diǎn)匯總 1 變異基因 2 變異原因 3 變異好處 編輯推薦：變異知識點(diǎn)匯總

2018-05-21   

初中生物知識點(diǎn)梳理之我們周?chē)�的生�?二)

生物的生命現象 1.能生長(cháng); 2.能新陳代謝; 3.能產(chǎn)生后代，有遺傳和變異; 4.能對刺激作出反應; 5.能適應環(huán)境影響環(huán)境; 6.有嚴整有序的結構。 一、練習與拓展選題 請同學(xué)們課后調查周?chē)�常�?jiàn)的生物，將它們進(jìn)行分類(lèi)，并

2018-05-17   

初中生物知識點(diǎn)梳理之我們周?chē)�的生�?一)

一、背景和意義分析 本章包括《我們周?chē)�的生物》、《生物與環(huán)境的關(guān)系》、《我們身邊的生物學(xué)》三節內容�！段覀冎�?chē)�的生物》介紹了生物的主要類(lèi)群、生物的生命現象。 本節作為開(kāi)篇之作，其地位十分顯著(zhù)。它不僅介

2018-05-17   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生物圈中的綠色植物

呼吸作用的應用 1.田間松土、及時(shí)排澇有利于根的呼吸。 2.糧食、蔬菜、水果貯藏需要抑制呼吸作用。 綠色植物在生物圈中的作用 一、綠色的 能量轉換器 1.綠色植物將光能轉化為化學(xué)能。 2.綠色植物是生物圈中最重要

2018-05-17   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生物圈中的其他生物

水中生活的動(dòng)物 1、鯽魚(yú)適于水中生活的形態(tài)結構和生理特點(diǎn)： 1)體色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敵害發(fā)現; 2)體形：梭形，游泳時(shí)減少水的阻力; 3)體表：有鱗片保護身體，有黏液減少阻力，身體兩側各有一條側

2018-05-17   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生物圈中的生物

人類(lèi)對細菌和真菌的利用 發(fā)酵現象 發(fā)酵原理 1.細菌、真菌與食品的制作發(fā)酵技術(shù)的應用及其產(chǎn)品 甜酒的制作 分析食品腐敗的原因 2.細菌、真菌與食品的保存食品保存的原理 分析并歸納食品保存的方法 抗生素的概念及其

2018-05-17   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生物圈中的動(dòng)物

動(dòng)物的主要類(lèi)群 基礎知識 一、蚯蚓屬于環(huán)節動(dòng)物。 1.身體分節，可以增強運動(dòng)的靈活性，通過(guò)肌肉和剛毛來(lái)完成運動(dòng)。 2.體壁分泌黏液，保持濕潤以保證呼吸。 3.環(huán)節動(dòng)物的特征：身體由許多相似的體節構成。 4.常見(jiàn)種

2018-05-17   

初中生物知識點(diǎn)梳理之蘑菇

教學(xué)目標 1、了解蘑菇的形態(tài)結構。營(yíng)養方式和生殖方式;了解真菌的主要特征以及真菌對自然界的意義和與人類(lèi)的關(guān)系。 2、通過(guò)觀(guān)察蘑菇的形態(tài)、顏色，繼續培養觀(guān)察能力;通過(guò)概括真菌的主要特征，培養分析綜合能力。 3

2018-05-17