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2021年中考生物知識點(diǎn)：生態(tài)系統的自動(dòng)調節能力

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考生物知識點(diǎn)：生態(tài)系統的自動(dòng)調節能力，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 生態(tài)系統的自動(dòng)調節能力 (1)生態(tài)平衡：在生態(tài)系統中，各種生物的數量和所占的比例在不斷地變化著(zhù)，并在一定情況

2020-11-22   

2021年中考生物知識點(diǎn)：生物生存的環(huán)境條件

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考生物知識點(diǎn)：生物生存的環(huán)境條件，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 生物生存的環(huán)境條件 生物的生存依賴(lài)于一定的環(huán)境.生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要______、______、__

2020-11-22   

2021年中考生物知識點(diǎn)：保護生物圈的原因與意義

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考生物知識點(diǎn)：保護生物圈的原因與意義，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 保護生物圈的原因與意義 生物圈是地表有機體包括微生物及其自下而上環(huán)境的總稱(chēng)。生物圈包括了所有生物及其生活

2020-11-22   

2021年中考生物知識點(diǎn)：環(huán)境對生物的影響

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考生物知識點(diǎn)：環(huán)境對生物的影響，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 環(huán)境對生物的影響： (1)非生物因素對生物的影響： 非生物因素包括：陽(yáng)光、空氣、水分、上壤、溫度、濕度等多種因素，

2020-11-22   

2021年中考生物知識點(diǎn)：動(dòng)物的生活環(huán)境

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考生物知識點(diǎn)：動(dòng)物的生活環(huán)境，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 1.水生動(dòng)物適應水中生活的特點(diǎn)： 魚(yú)所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是用

2020-11-22   

2021年中考生物知識點(diǎn)：生態(tài)與環(huán)境

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考生物知識點(diǎn)：生態(tài)與環(huán)境，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 1.概述生態(tài)系統的組成(生物部分：生產(chǎn)者，消費者，分解者；非生物部分：陽(yáng)光，空氣，水等。生產(chǎn)者是生態(tài)系統最重要的組成部

2020-11-22   

2021年中考生物知識點(diǎn)：水中生活的動(dòng)物

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考生物知識點(diǎn)：水中生活的動(dòng)物，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 1、目前已知的動(dòng)物約150萬(wàn)種，按有無(wú)脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)。按生活環(huán)境分為陸地生活動(dòng)物、水中生活動(dòng)物和

2020-11-22   

2021年中考生物知識點(diǎn)：陸地生活的動(dòng)物

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考生物知識點(diǎn)：陸地生活的動(dòng)物，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 1、陸地環(huán)境特點(diǎn)與陸生動(dòng)物的適應： (1)陸地氣候相對干燥；與此相適應，陸地生活的動(dòng)物一般具有防止水分散失的結構。比

2020-11-22   

2021年中考生物知識點(diǎn)：生物與環(huán)境

中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考生物知識點(diǎn)：生物與環(huán)境，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 1.說(shuō)明生物和生物之間有密切的聯(lián)系 (1)生物的特征：生物的生活需要營(yíng)養；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物；生物

2020-11-22   

初中生物知識點(diǎn)梳理之植物對水分的散失

植物對水分的散失：根尖成熟區吸收的水分，有99%左右的水分被蒸騰散失. 蒸騰作用：水分以氣體狀態(tài)從體內散發(fā)到體外的過(guò)程，叫做蒸騰作用，主要在葉中進(jìn)行. 蒸騰作用的意義：①促進(jìn)植物對水分和無(wú)機鹽的吸收和向上運

2018-05-29   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生物與環(huán)境的關(guān)系匯總

序號 生物與環(huán)境的關(guān)系匯總 1 生物與環(huán)境的關(guān)系(一) 2 生物與環(huán)境的關(guān)系(二) 編輯推薦：生物與環(huán)境的關(guān)系匯總

2018-05-22   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生物與環(huán)境的關(guān)系(二)

一、生態(tài)因素 1、非生物因素光溫度水大氣土壤 生物因素 2、探究分析影響鼠婦分布的環(huán)境因素的實(shí)驗 二、生物對環(huán)境的適應和影響 六、練習與拓展選題 觀(guān)察活動(dòng)在校園或校園周邊的公園、綠地、池塘、樹(shù)林、農田等不同

2018-05-17   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生物與環(huán)境的關(guān)系(一)

一、背景與意義分析 新課程改革的一項重要目標就是要突破傳統的教育觀(guān)念，使科學(xué)教育從科學(xué)世界回歸到生活世界。而傳統的生物教學(xué)一直是抽象的、科學(xué)世界中的生物學(xué)，學(xué)生不能很好地理解生物與生活的密切關(guān)系，所以

2018-05-17   

初中生物知識點(diǎn)梳理之環(huán)境中生物的統一性

1.認識顯微鏡的結構 2.顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光、觀(guān)察、收鏡四個(gè)步驟。物像的放大倍數等于目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。在目鏡內看到的物像是倒像。如 P 所成的像 d 。光線(xiàn)較暗時(shí)，使用大光圈、凹面

2018-05-17   

初中生物知識點(diǎn)梳理之科學(xué)家再度海洋大揭秘

數百物種浮出水面 藍色的海洋隱藏著(zhù)多少秘密?神秘的海底還有多少陌生 朋友 ?經(jīng)過(guò)4年的艱苦努力，由世界70個(gè)國家1000多名科學(xué)家參與的首次海洋生物普查項目終于取得了令人心動(dòng)的初步成果。最近公布的一份研究報告顯

2018-05-17   

初中生物知識點(diǎn)梳理之環(huán)境對生物的影響

環(huán)境對生物的影響 非生物因素對生物的影響：光、溫度、水分、空氣等等。 (1)植物和人體內各種物質(zhì)的運輸需要水。 (2)植物進(jìn)行光合作用需要在光下進(jìn)行，并需要水、二氧化碳作原料。 (3)動(dòng)物、植物的呼吸作用都需要空

2018-05-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生物圈的水循環(huán)

1.綠色植物的生活需要水和無(wú)機鹽的原因 水在植物體內作用很大，水分充足時(shí)，植株才能硬挺保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，水分可以保持植物的固有姿態(tài)，有利于光合作用，無(wú)機鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收和運輸

2018-05-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之食物鏈和食物網(wǎng)

食物鏈和食物網(wǎng)： 生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)。 生態(tài)系統中的物質(zhì)和能量就是沿著(zhù)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，有毒物質(zhì)也會(huì )通過(guò)食物鏈不

2018-05-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之人的生殖

在生物的學(xué)習中你對人的生殖了解多少，下面我們一起來(lái)復習人的生殖。 人的生殖 1)概念：產(chǎn)生生殖細胞，繁殖新個(gè)體的過(guò)程，也是種族延續的過(guò)程。 2)男性生殖系統的結構和功能：睪丸：產(chǎn)生精子和分泌雄性激素內生殖器

2018-05-10   

初中生物知識點(diǎn)梳理之有機物的利用

有機物的利用 知識點(diǎn)：1、呼吸作用的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體，原料是有機物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳，水，能量。 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水并且將儲存在有機物中的能量釋放出來(lái)，共給生命活動(dòng)的

2018-05-10   

初中生物知識點(diǎn)：綠色植物與生物圈中的水循環(huán)

1、水分以氣體的狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過(guò)程，叫做植物的蒸騰作用。 2、葉片是蒸騰作用的主要器官。葉片的表皮可看到有成對的半月形保衛細胞，以及保衛細胞間隙所形成的氣孔。氣孔是葉片散失水分以及與外界

2018-05-06   

初中生物知識點(diǎn)：生態(tài)系統的組成聯(lián)系與結構功能

1、概念：在一定的地域內，生物與環(huán)境所形成的統一整體，叫做生態(tài)系統。 2、組成：非生物部分：指陽(yáng)光、溫度、水分、空氣、土壤、濕度等。 生物部分：生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動(dòng)物）、分解者（細菌和真菌）

2018-05-06   

初中生物知識點(diǎn)：生物與環(huán)境的相互關(guān)系

（一）、環(huán)境（非生物因素）對生物的影響: 非生物因素：指陽(yáng)光、溫度、水分、空氣、土壤、濕度等多種因素。 （二）生物與生物之間的相互影響：生物因素：指影響某種生物生活的其他生物（包括捕食、 競爭、寄生、合

2018-05-06   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生物圈是最大的生態(tài)系統

2018-01-16   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生態(tài)系統

2018-01-16   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生態(tài)農業(yè)

生態(tài)農業(yè)簡(jiǎn)介 生態(tài)農業(yè)簡(jiǎn)稱(chēng)ECO，是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟學(xué)原理，運用現代科學(xué)技術(shù)成果和現代管理手段，以及傳統農業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來(lái)的，能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會(huì )效益的現代化高效農業(yè)。它要求把

2018-01-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之保護生物圈的原因與意義

保護生物圈的原因與意義 生物圈是地表有機體包括微生物及其自下而上環(huán)境的總稱(chēng)。生物圈包括了所有生物及其生活環(huán)境。在這個(gè)最大的生態(tài)系統里，任何一個(gè)環(huán)節受到破壞都會(huì )對人類(lèi)的生活造成直接或間接的影響，人類(lèi)也

2018-01-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例

人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例 人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例： (1)亂砍亂伐 森林遭到嚴重砍伐后，涵養水源的功能消失，會(huì )使氣候變得更加惡劣，會(huì )導致洪澇、干旱或沙塵暴的發(fā)生。由于植被被破壞，動(dòng)物得以生活的

2018-01-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生物圈是一個(gè)統一的整體

生物圈是一個(gè)統一的整體 生態(tài)系統是一個(gè)統一的整體: (1)生態(tài)系統中的許多非生物因素.并非是某一個(gè)生態(tài)系統所獨有的，而是在全球范圍內存在和運動(dòng)的例如，陽(yáng)光影響著(zhù)地球上所有的生態(tài)系統，大氣不停地有規律地環(huán)

2018-01-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生態(tài)系統的自動(dòng)調節能力

生態(tài)系統的自動(dòng)調節能力 (1)生態(tài)平衡：在生態(tài)系統中，各種生物的數量和所占的比例在不斷地變化著(zhù)，并在一定情況下維持相對穩定的動(dòng)態(tài)平衡現象。 (2)在生態(tài)系統中，各種生物的數量雖然在不斷地變化著(zhù)，但是在一

2018-01-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之有害物質(zhì)會(huì )通過(guò)食物鏈積累

生物的富集作用 生物的富集作用： 生物的富集作用是指環(huán)境中的一砦有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農通過(guò)食物鏈在在生物體內大量積聚的過(guò)程。當人類(lèi)排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統后，這些有毒物質(zhì)一般不易分解、不易排出

2018-01-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之保持生態(tài)平衡的重要意義

保持生態(tài)平衡的重要意義 (1)在自然的生態(tài)系統中，生物的數量和所占的比例總是保持相對穩定的狀態(tài)，維持一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡.生態(tài)平衡是生物維持正常生長(cháng)發(fā)育、生殖繁衍的根本條件，也是人類(lèi)生存的基本條件，生態(tài)平衡遭

2018-01-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生態(tài)系統的能量流動(dòng)

生態(tài)系統的能量流動(dòng) 能量流動(dòng)指生態(tài)系統中能量輸入、傳遞、轉化和喪失的過(guò)程。能量流動(dòng)是生態(tài)系統的重要功能，在生態(tài)系統中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過(guò)能量流動(dòng)來(lái)實(shí)現。能量流動(dòng)兩大特點(diǎn)：1.

2018-01-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生態(tài)系統中的食物鏈

生態(tài)系統中的食物鏈 食物鏈： 在生態(tài)系統中，生產(chǎn)者和消費者以及消費者和消費者之間存在著(zhù)吃與被吃的關(guān)系，這種各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫作食物鏈。例如，兔吃草，狐吃兔，這就是一條食物

2018-01-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生態(tài)系統的類(lèi)型

2018-01-14   

初中生物知識點(diǎn)梳理之生態(tài)系統的組成及各部分的作用

生態(tài)系統的組成： (1)生產(chǎn)者：自然界中能夠進(jìn)行光合作用制造有機物的生物。生產(chǎn)者通過(guò)光合作用制造的有機物不僅為自身的生長(cháng)發(fā)育、繁殖等提供了物質(zhì)和能量，而且也為其他分解者、消費者提供了源源不斷的物質(zhì)和能

2018-01-14