春 1.可憐無(wú)定河邊骨,猶是春閨夢(mèng)里人。(唐 陳陶) 2.去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅,人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。(唐 崔護) 3.世事短如春夢(mèng),人情薄似秋云。(宋 朱敦儒) 4.長(cháng)于春夢(mèng)幾多時(shí),散似秋云無(wú)
2019-08-03
鄉思離情 1. 昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏。 《詩(shī)經(jīng) 小雅 采薇》 2. 悲歌可以當泣,遠望可以當歸。 漢樂(lè )府民歌《悲歌》 3. 胡馬依北風(fēng),越鳥(niǎo)巢南枝。 漢 古詩(shī)十九首《行行重行行》 4. 誰(shuí)言寸草心,報得
2019-08-03
晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才
2019-08-03
《陳太丘與友期》《世說(shuō)新語(yǔ)》 陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲?蛦(wèn)元方: 尊君在不? 答曰: 待君久不至,已去。 友人便怒曰: 非人哉!與人期行,相委而去。 元方曰
2019-08-03
世有伯樂(lè ),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè )不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱(chēng)也。 馬之千里者,一食或盡粟一石,食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不
2019-08-03
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白?梢哉{素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲 何陋之有?
2019-08-03
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶(hù),欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月,何處無(wú)竹柏,但少閑人如吾兩人者耳
2019-08-03
初,權謂呂蒙曰: 卿今當涂掌事,不可不學(xué)! 蒙辭以軍中多務(wù)。權曰: 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益。 蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰: 卿今
2019-08-03
水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀(guān)而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富
2019-08-03
先帝創(chuàng )業(yè)未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣,不懈于內;忠志之士,忘身于外者:蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引
2019-08-03
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè )之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò )搖綴,參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依
2019-08-03
風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。 水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹(shù),負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百
2019-08-03
慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。 予觀(guān)夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長(cháng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象
2019-08-03
自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,
2019-08-03
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太
2019-08-03
接下來(lái)我們進(jìn)入第二個(gè)關(guān)健詞,這個(gè)關(guān)健詞就是我們剛才所說(shuō)到的趨勢,各個(gè)板塊命題重點(diǎn)和復習技巧,關(guān)于語(yǔ)文考試,有這么一個(gè)規律。 在二摸考試之后,很多同學(xué)閱讀技巧這個(gè)方面越發(fā)地成熟,取決于語(yǔ)文達人重要要素就
2019-08-03
文言提速練習(4) 《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》加點(diǎn)字解釋卷A卷 1、舜發(fā) 于 畎畝 之 中( )( )( )( ) 2、傅說(shuō)舉 于版筑之間( )( )( ) 3、百里奚舉于市( ) 4、故天將 降 大任 于 是人也( )( )( )(
2019-08-03
1、美 靜物是凝固的美,動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線(xiàn)是流暢的美,曲線(xiàn)是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美,寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美,只要你有一雙發(fā)現美的眼睛,有一顆感悟美的心靈。 2、愛(ài)心 愛(ài)心是一片照
2019-08-03
一、劃出下列詞語(yǔ)中的錯別字,并改在后面的橫線(xiàn)上。(65分) 1.愁?lèi)漘_____ 2.鬼計______ 3.勇躍______ 4.加獎______ 5.防犯______ 6.技倆______ 7.裝定______ 8.必竟______ 9.綴學(xué)______ 10.幅射______ 1
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從考綱里面我們能夠讀出什么來(lái)?其實(shí)有兩個(gè)東西,一個(gè)是他考什么,對應的就是我們知識點(diǎn)和能力,另外,他可能考對應的就是我們的題型和分值,研讀2012年我們的北京 考試說(shuō)明,我們會(huì )發(fā)現,它的知識點(diǎn)和題型非常非常
2019-08-03
五、長(cháng)亭送別 (1)、依依不舍的留念 柳永《雨霖鈴》執手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。多情自古傷離別。 王維《渭城曲》勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 李白《金陵酒肆留別》請君試問(wèn)東流水,別意與之誰(shuí)短長(cháng)?(請問(wèn)東流水
2019-08-03
1.在《紀念白求恩》中毛澤東號召中國共產(chǎn)黨人要做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人一個(gè)脫離了低級趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。 2陳毅的《梅嶺三章》:體現視死與敵抗戰到底的句子:投身革命既為家,血
2019-08-03
第一冊 1.溫故而知新,可以為師矣: 溫習舊的知識,進(jìn)而懂得新的知識,這樣的人可以做老師了。 2.學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆: 光讀書(shū)學(xué)習不知道思考,就迷惑不解;光思考卻不去讀書(shū)學(xué)習,就會(huì )疑惑而無(wú)所得。 3.默而
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剛才我們說(shuō)的主要就是關(guān)于這20個(gè)新增的詞語(yǔ)我們的復習策略,其實(shí)基礎知識相對來(lái)說(shuō),考察我們的是實(shí)際的能力,無(wú)論是字音字形,還是剛才我說(shuō)到的深度層面的字義,很多家長(cháng)特別困惑的,也是很多孩子很困惑的,一直以
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然后在這三類(lèi)主題的指導之下,我們不妨做一個(gè)練習,就是把60秒鐘發(fā)生的事情寫(xiě)成600字,這樣的話(huà)一方面可以幫助我們把握細節,另外,和可以幫助我們去鍛造自己的語(yǔ)言。 具體來(lái)說(shuō),把60秒鐘的事情寫(xiě)成600字,我在上課
2019-08-03
1.《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(cháng)江》的文體是新聞,也叫消息。它是由標題、導語(yǔ)和主體三部分組成的。從表達方式看,因為新聞主要是用事實(shí)說(shuō)話(huà),所以一般以記敘為主要表達方式,有時(shí)也可以插入簡(jiǎn)要的議論。 2.《誰(shuí)是最
2019-08-03
其實(shí)我的班上,很多學(xué)生都有自己的名言庫,都有自己感覺(jué)非常得意的語(yǔ)言,其實(shí)我在這里想說(shuō),孩子們的想象力是非常神奇的,只是因為我們學(xué)校有太多太多太多的教學(xué)任務(wù),我們學(xué)校在這個(gè)春季,在這半年,要完成兩輪的
2019-08-03
第三道題,無(wú)論是主旨感悟、句子賞析、還是人物賞析,它都是我們平時(shí)所說(shuō)理解感悟題,我們把它叫主觀(guān)題,學(xué)生們到現在,做得比較好的同學(xué),基本上14題和16題是能得滿(mǎn)分的,問(wèn)題在于微觀(guān)題這個(gè)部分,把握的不到位,
2019-08-03
我們在閱讀這些題目的時(shí)候,如果我們知道命題人特別特別的喜歡這些主題,而我們對這些主題又有一定的積累和把握的話(huà),那么我們在考試的時(shí)候,一定能夠對這些文章有一個(gè)比較好的把握,然后這就是我們的一個(gè)記敘文一
2019-08-03
在2011年,又更新了一些詞語(yǔ),更新了十個(gè)二字詞語(yǔ)以及十個(gè)四字詞語(yǔ),在更新的這些詞語(yǔ)中,我們又發(fā)現了一些細微的、深度的變化,于是我們把這些細微的、深度的變化,把它抽取出來(lái)。在講課的時(shí)候,我給孩子們做過(guò)這
2019-08-03
首先,要注意書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)不僅是美觀(guān)的問(wèn)題,而且直接影響著(zhù)成績(jì),例如:古詩(shī)文默寫(xiě)如果書(shū)寫(xiě)不規范,會(huì )直接導致扣分;問(wèn)答題中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯誤,會(huì )導致失分;更不用說(shuō)作文有單獨的關(guān)于書(shū)寫(xiě)的5分,如果字跡潦草會(huì )
2019-08-03
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2011年河北 語(yǔ)文試卷,基礎與能力并重,延續與創(chuàng )新共存,人文精神與時(shí)代特色同行,進(jìn)一步體現新課程改革的理念,走近學(xué)生生活,關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。 體現新課標理念 2011試卷既強調回歸基礎,又重視能力養成,既考查了學(xué)
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2014屆初三的硝煙還未散去,新一屆初三的號角又已吹響。每一名同學(xué)都希望在初三有一個(gè)良好的開(kāi)端,因此怎樣利用暑假的時(shí)間學(xué)習數學(xué)以及學(xué)習哪些內容就成了一個(gè)重要的問(wèn)題。 從學(xué)習時(shí)間上說(shuō),同學(xué)們在休息之余一定要
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