(一)介詞概述 介詞是一種虛詞,在句子中不單獨作任何句子成分。它是一種表示名詞和句中其他詞之間關(guān)系的詞。它常和名詞、動(dòng)詞、形容詞等搭配,構成固定短語(yǔ),表示不同意思。介詞還可以與名詞構成介詞短語(yǔ),表示方
2019-08-05
1.當定語(yǔ)從句的引導詞在從句中作主語(yǔ)時(shí),定語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式是根據先行詞而定的。 【誤】People who has been invited to the party are very excited. 【正】People who have been invited to the party are
2019-08-05
時(shí)值4月中旬,大多數的學(xué)校、同學(xué)已完成系統復習過(guò)程。接下來(lái)同學(xué)們可以根據自身基礎與這一階段的復習反饋情況,有重點(diǎn)、有針對性地進(jìn)入專(zhuān)項復習階段。在專(zhuān)項復習的基礎上,把握題型特點(diǎn),有針對性地對一些薄弱、易
2019-08-05
整理錯題本 可以靜下心把老師給你的練習卷子甚至你做過(guò)的一些練習題里的錯題整理出來(lái),專(zhuān)門(mén)抄寫(xiě)在一個(gè)錯題本上,然后自己把錯題做一遍。這個(gè)本的正面一頁(yè)是錯題的原題,背面是答案,這樣錯題本就可以反復使用。做完
2019-08-05
第三部分 聽(tīng) 力 (一)聽(tīng)力理解概述 聽(tīng)力在整個(gè)的語(yǔ)言交際活動(dòng)中約占50%左右。聽(tīng)力部分在近年的上海市 卷中已占總成績(jì)的四分之一,可見(jiàn)聽(tīng)力在英語(yǔ)中的重要性。初中階段的聽(tīng)力主要考查學(xué)生對所聽(tīng)語(yǔ)言材料的理解能力。
2019-08-05
英語(yǔ)寫(xiě)作是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)盲點(diǎn),缺乏對寫(xiě)作的專(zhuān)門(mén)訓練和反思,老師的工作量大,造成作文講評大多數時(shí)候只談現象,因此學(xué)生學(xué)得也不具體、不深入,忽略寫(xiě)作技能的提高,甚至誤認為只要句子結構正確,無(wú)單詞拼寫(xiě)錯誤
2019-08-05
四、單項填空(共15分,每小題1分) 從下面各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項中,選擇可以填入空白處最佳選項。 21. I m talking to you, Jack. Please listen to ______ carefully. A. meB. mineC. youD. yours 【A】
2019-08-05
(一)動(dòng)詞概述 動(dòng)詞是表示人或事物的動(dòng)作、存在、變化的詞。分析95年至今的 不難發(fā)現,動(dòng)詞部分主要考查學(xué)生對主動(dòng)結構中各個(gè)時(shí)態(tài)的運用。一般現在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)和現在完成時(shí)出現的概率
2019-08-05
C What do you do if you re stranded(處于困境的)on a lonely island? Surely you need to find a way to get in touch with the outside world. Your best chance of doing this is to draw the attention of a
2019-08-05
十、文段表達(15分) 根據中文和英文提示,寫(xiě)一封意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的回信。信的開(kāi)頭和結尾已給出,其詞數不計入所完成的回信內。請不要寫(xiě)出席的校名和姓名。 75.成長(cháng)中每個(gè)人都要面對煩惱,并解決問(wèn)
2019-08-05
2019-08-05
對于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科來(lái)講,聽(tīng)力其實(shí)是其中最容易拿分的部分,但是為什么經(jīng)常有同學(xué)會(huì )覺(jué)得聽(tīng)力反而成了自己老是失分的一塊心病呢?希望通過(guò)分享我的一點(diǎn)經(jīng)驗能對大家有幫助。 一、生活中培養習慣 聽(tīng)力是必須經(jīng)過(guò)練習的。
2019-08-05
英語(yǔ):學(xué)習-整理運用-提高 初中英語(yǔ)教材是按照任務(wù)型教學(xué)的原則設計語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。內容聯(lián)系社會(huì )生活,貼近學(xué)生生活實(shí)際,富有時(shí)代氣息,體現時(shí)代精神,符合素質(zhì)教育的要求。語(yǔ)言素材典型,語(yǔ)言情景真實(shí),語(yǔ)言表達規
2019-08-05
2011年的 已經(jīng)結束,新初三生須注意以下幾點(diǎn): 1.由點(diǎn)到面,夯實(shí)英語(yǔ)基礎 注重基礎,加強訓練,培養能力。學(xué)生要注重培養良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習慣,逐漸變成能力。目前學(xué)生在做詞匯和語(yǔ)法的練習時(shí)出錯的現象非常
2019-08-05
主題深刻立意高。 【范文展示】 《寬容》 (湖南懷化 滿(mǎn)分作文) 記得法國作家雨果曾說(shuō)過(guò):世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物,可以與人為善,可以化干戈為玉帛。我
2019-08-05
Ⅰ. 英語(yǔ)八種時(shí)態(tài)匯總 時(shí)態(tài)是英語(yǔ)學(xué)習中一個(gè)至關(guān)重要的內容,廣大初中學(xué)生在實(shí)際運用時(shí),往往對時(shí)態(tài)總是倍感棘手,下面我們就歸納復習一下這幾種時(shí)態(tài)。 一、一般現在時(shí): 概念:經(jīng)常、反復發(fā)生的動(dòng)作或行為及現在的
2019-08-05
1.跳過(guò)空格、通讀全文、把握大意。先跳過(guò)空格,通讀試題所給的要完形填空的短文,獲得整體印象,做到弄清文脈、抓住主旨,較好地把握短文大意。要在閱讀理解短文意思的基礎上才開(kāi)始判定選擇,切忌倉促下筆。 2.結合
2019-08-05
2011年上海市初中畢業(yè)統一學(xué)業(yè)考試落下帷幕,考生幾多歡喜幾多愁,家長(cháng)忐忑中等待考試結果,老師緊鑼密鼓閱卷中。和往年 試卷比較,可以從以下幾個(gè)方面了解今年 試卷的特點(diǎn)。 一、注重基礎,穩中有變 中考英語(yǔ)試卷
2019-08-05
九、完成句子(共10分,每小題2分) 根據中文意思完成句子 70.我喜歡北京的秋天,你呢? I like the autumn in Beijing, ____________ you? 【答案】What about; 【分析】對比中英文,英文缺失部分為
2019-08-05
八、閱讀短文,根據短文內容回答問(wèn)題。(共10分,每小題2分) We need to be responsible for our environment. Being a frugal consumer(節儉的消費者) is one way to help. But, what exactly does that mean? Us
2019-08-05
注意一:試題各小題所提供的四個(gè)備選項,有的是語(yǔ)法、結構上有錯誤,有的是與短文意思不相符。解題時(shí)要把有結構、語(yǔ)法錯誤的先排除,再考慮是否符合短文內容。 注意二:對短文中的生詞或看不懂的句子,應大膽根據構
2019-08-05
大家知道,現在的 英語(yǔ)試題總體不難,只要不放棄英語(yǔ)學(xué)習的學(xué)生都可以考及格以上,但欲考接近滿(mǎn)分卻并非易事。因為為了適當拉開(kāi)學(xué)生距離,命題老師往往也會(huì )出一兩個(gè)所謂的壓軸題,以把那些真正的英語(yǔ)尖子生鹽出來(lái)。
2019-08-05
初中英語(yǔ)教材是按照任務(wù)型教學(xué)的原則設計語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。內容聯(lián)系社會(huì )生活,貼近學(xué)生生活實(shí)際,富有時(shí)代氣息,體現時(shí)代精神,符合素質(zhì)教育的要求。語(yǔ)言素材典型,語(yǔ)言情景真實(shí),語(yǔ)言表達規范,語(yǔ)言現象再現率高,符
2019-08-05
完形填空主要是閱讀理解的類(lèi)型,主要是考查學(xué)生對各種語(yǔ)言的綜合運用能力。完形填空又不同于閱讀理解,主要是根據文章進(jìn)行判斷。完形填空在形式上又近似于單項選擇,但是答案上又要求與單項填空有很大的差別,有邏
2019-08-05
翻譯考查的是語(yǔ)言運用能力,要做好這類(lèi)試題,在英譯漢方面,應當這樣注意以下幾點(diǎn): 1.注意英漢語(yǔ)言時(shí)間與邏輯順序的差異。 2.準確理解短文和句子。 3.把握好句子結構。 4.直譯為主,兼用意譯。 在漢譯英方面,應注
2019-08-05
在閱讀的時(shí)候,常常會(huì )遇到一些生詞,影響我們的閱讀速度,其實(shí)大部分生詞的意思都可以通過(guò)上下文的關(guān)系猜出來(lái),下面就介紹一些猜詞的技巧: 1.通過(guò)因果關(guān)系猜詞 通過(guò)因果關(guān)系猜詞,首先是找出生詞與上下文之間的邏
2019-08-05
很多同學(xué)認為英語(yǔ)語(yǔ)法枯燥難學(xué),其實(shí)只要用心并采用適當的學(xué)習方法,我們就可以愉快地學(xué)會(huì )英語(yǔ),掌握語(yǔ)法規則。特此搜集、組編了以下語(yǔ)法口訣,希望對即將參加 的同學(xué)們有所幫助。 一、冠詞基本用法 【速記口訣】
2019-08-05
寫(xiě)作能夠充分體現考生語(yǔ)言綜合能力,要求考生能根據所給的情景,用正確、恰當的語(yǔ)言,寫(xiě)一篇文章?忌鷳獜囊韵聨讉(gè)方面入手: 1.認真審題,明確要點(diǎn)。 2.抓住要點(diǎn),緊貼主題,列出提綱。 3.初稿成文,注意技巧:①
2019-08-05
(一)考查掌握所讀材料的主旨和大意的能力。 這類(lèi)試題要求對文章的整體或局部(如段落)進(jìn)行分析、概括,歸納相關(guān)部分的中心大意(mainidea),選擇標題(title),判斷作者的寫(xiě)作目的(purpose)等,旨在考查考生
2019-08-05
初中英語(yǔ)教材是按照任務(wù)型教學(xué)的原則設計語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。內容聯(lián)系社會(huì )生活,貼近學(xué)生生活實(shí)際,富有時(shí)代氣息,體現時(shí)代精神,符合素質(zhì)教育的要求。語(yǔ)言素材典型,語(yǔ)言情景真實(shí),語(yǔ)言表達規范,語(yǔ)言現象再現率高,符
2019-08-05
一、閱讀理解題的解題技巧 1.如果文長(cháng)題少,則可以略讀的方式先讀一遍,而后帶著(zhù)問(wèn)題去查閱,求得要找的答案。 2.如果文短題多,則應先仔細閱讀該短文,再去做題。遇到某個(gè)題答不上來(lái)時(shí),可帶著(zhù)該問(wèn)題去查閱有關(guān)
2019-08-05
閱讀理解中不可避免地會(huì )遇到一些生詞(有些是熟詞生義),疑難語(yǔ)句。遇到這些問(wèn)題,我們可用下面幾種方法解決: 技巧1:根據同義詞或反義詞來(lái)判斷 如:Tom is lazy but his brother is industrious. 該句中but表示轉
2019-08-05
1.閱讀選項,快速搶讀試題,積極進(jìn)行預測,帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)。 選項是聽(tīng)力理解的關(guān)鍵,它可以幫助我們預測將要聽(tīng)到的材料的內容,也可提示所聽(tīng)的重點(diǎn)。因此,在短暫的時(shí)間內分析和對比選項的不同之處非常重要。 2.善于
2019-08-05
一般而言,這類(lèi)問(wèn)題被歸結為單詞量不夠。要解決這個(gè)問(wèn)題,是不是就要多背單詞呢?單詞是要背,但是要背到要點(diǎn)上。 大綱,英語(yǔ)的要求是1600字,初中生的閱讀要求是200,000字,高中生約300,000字。這些閱讀材料中的
2019-08-05
再談初中英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧 聽(tīng)力一直是初中英語(yǔ)學(xué)習的重要環(huán)節和內容!吨袑W(xué)英語(yǔ)課程標準》中指出,語(yǔ)言技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能以及這四種技能的綜合運用。在語(yǔ)言交際活動(dòng)中,四種技能相輔相成、缺一不可。
2019-08-05
對于準初 的同學(xué)們來(lái)說(shuō),過(guò)完這個(gè)暑期將面臨 的壓力,這個(gè)暑假同學(xué)們有較長(cháng)的時(shí)間自己整理知識、優(yōu)化方法,是迎頭趕上的最好機會(huì )。為了更好地利用考前最后一個(gè)暑期,英語(yǔ)教師周可勇,為新初三的同學(xué)提出了以下建議
2019-08-05
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