三、堅持素養(yǎng)提升，實施科學(xué)教師隊伍能力提升行動

　　9.提升教師隊伍素養(yǎng)。支持在京師范院校和高水平綜合大學(xué)加強(qiáng)科學(xué)教師培養(yǎng)。配齊配強(qiáng)科學(xué)類課程專職教師，加強(qiáng)實驗員隊伍建設(shè)。逐步推動實現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類碩士學(xué)位的科學(xué)教師。開展科學(xué)探究、實驗教學(xué)和跨學(xué)科實踐活動等專項培訓(xùn)。大力培育科學(xué)教育名師，加強(qiáng)名師團(tuán)隊和工作坊建設(shè)。開展“人工智能賦能教育教學(xué)能力提升”全員培訓(xùn)和教師實驗教學(xué)技能展示活動，增強(qiáng)全體教師科學(xué)教育意識與能力。(責(zé)任單位：市教委、市人力資源社會保障局)

　　10.全面強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)。加強(qiáng)科學(xué)類專職教研員隊伍建設(shè)，開展骨干教研員培訓(xùn)。圍繞中小學(xué)科學(xué)教育實施策略、科學(xué)課程教學(xué)研究、跨學(xué)科實踐活動、實驗評價等重點，設(shè)立教育科學(xué)規(guī)劃專項課題。建立跨區(qū)域校際科學(xué)教育教研聯(lián)盟，采用區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)教研等方式，為科學(xué)教師提供專業(yè)支持和指導(dǎo)。探索科學(xué)類課程及教師的多元評價機(jī)制。(責(zé)任單位：市教委、市人力資源社會保障局)

　　11.建設(shè)科學(xué)教育專家團(tuán)隊。各校要由校領(lǐng)導(dǎo)或聘任專家學(xué)者擔(dān)任科學(xué)副校長，原則上至少設(shè)立1名科技輔導(dǎo)員、至少結(jié)對1所科普機(jī)構(gòu)(館所、基地、園區(qū)、企業(yè)等)。組織“院士進(jìn)校園”等科學(xué)家(科技工作者)宣講活動，成立科學(xué)教育專家指導(dǎo)團(tuán)隊，定期調(diào)研指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)教育工作。加強(qiáng)兼職教師隊伍建設(shè)，暢通校內(nèi)外科學(xué)教育人才交流機(jī)制。鼓勵高校、科研院所建立激勵機(jī)制，引導(dǎo)科學(xué)家(科技工作者)參與中小學(xué)科學(xué)教育。鼓勵離退休科技工作者積極參與中小學(xué)科學(xué)教育。(責(zé)任單位：市教委、市科委中關(guān)村管委會、市委宣傳部(首都精神文明辦)、市人力資源社會保障局、市科協(xié))

　　四、堅持知行合一，實施社會大課堂實踐行動

　　12.提升課后服務(wù)質(zhì)量。將科學(xué)教育作為課后服務(wù)重要內(nèi)容，鼓勵設(shè)立各類學(xué)生科技社團(tuán)和興趣小組，支持有興趣的學(xué)生開展科學(xué)探究與實驗，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、探索研究和解決真實問題的能力。健全準(zhǔn)入機(jī)制，鼓勵引進(jìn)優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源參與課后服務(wù)。探索通過購買服務(wù)方式開展特色實驗教學(xué)或?qū)嵺`活動。搭建傳播平臺，支持科普、科幻閱讀，鼓勵學(xué)生講好自己的科學(xué)探究故事。(責(zé)任單位：市教委、市委宣傳部(首都精神文明辦)、市科委中關(guān)村管委會、市科協(xié)、團(tuán)市委、市少工委、市婦聯(lián)、市科學(xué)技術(shù)研究院)

　　13.豐富科學(xué)教育實踐活動。分級分類充分開發(fā)社會大課堂資源，注重與不同年級學(xué)生認(rèn)知能力匹配、與學(xué)�？茖W(xué)類課程進(jìn)度匹配。加強(qiáng)中小學(xué)科技教育示范校、學(xué)生金鵬科技團(tuán)等高水平學(xué)生科技社團(tuán)建設(shè)。利用少年宮、科技館、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢，為學(xué)�？茖W(xué)教育提供有益補(bǔ)充。堅持“請進(jìn)來”，組織學(xué)生科技節(jié)、中小學(xué)生科學(xué)建議活動、青少年科技創(chuàng)新大賽、流動科技館等。堅持“走出去”，結(jié)合北京國際科技創(chuàng)新中心“大思政課”建設(shè)，組織學(xué)生到校外開展場景式、體驗式科學(xué)實踐活動。(責(zé)任單位：市教委、市委宣傳部(首都精神文明辦)、市發(fā)展改革委、市科委中關(guān)村管委會、市規(guī)劃自然資源委、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市科協(xié)、團(tuán)市委、市少工委、市婦聯(lián))

　　14.引導(dǎo)社會單位建設(shè)科學(xué)教育基地。積極動員企事業(yè)單位，尤其是與高精尖技術(shù)企業(yè)、“獨角獸”企業(yè)，結(jié)合實際建設(shè)科學(xué)教育基地，配備設(shè)備、器材、圖書、軟件等，培訓(xùn)專業(yè)指導(dǎo)人員。引導(dǎo)高科技工農(nóng)企業(yè)開展“自信自立技術(shù)產(chǎn)品體驗”活動，鼓勵學(xué)生勤于探索、勇于實踐。引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實生產(chǎn)生活環(huán)境中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，體悟勞動精神、創(chuàng)新精神。(責(zé)任單位：市科委中關(guān)村管委會、市科協(xié)、市教委、市委宣傳部(首都精神文明辦)、市規(guī)劃自然資源委、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市婦聯(lián)、團(tuán)市委、市少工委、市科學(xué)技術(shù)研究院)

　　五、堅持融合匯聚，實施科學(xué)教育資源集成行動

　　15.優(yōu)化數(shù)字智慧支持體系。著力推進(jìn)人工智能賦能科學(xué)教育，開發(fā)面向?qū)W生的科學(xué)教育智能體，為教師教學(xué)提供AI助手，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供AI學(xué)伴。以國家和北京市中小學(xué)智慧教育平臺為載體，提供多元化、數(shù)字化的科學(xué)教育資源供給。鼓勵社會制作“科學(xué)公開課”等類型豐富的教育資源。建立科學(xué)家(科技工作者)、科學(xué)課程、科學(xué)教育場所資源庫，強(qiáng)化資源征集、對接、調(diào)度機(jī)制，便于學(xué)校選擇使用。推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)教育場景與網(wǎng)絡(luò)科學(xué)教育場景的有機(jī)結(jié)合。(責(zé)任單位：市教委、市科委中關(guān)村管委會、市科協(xié)、市委網(wǎng)信辦、市通信管理局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市少工委)

　　16.補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)校外資源。融通全社會科學(xué)教育資源，挖掘科學(xué)教育潛力。推動有條件的高校、科研院所、高科技企業(yè)面向?qū)W生設(shè)立“科學(xué)教育開放日”。合理規(guī)劃科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總體規(guī)模、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、審批程序，注重對學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)思維、科學(xué)精神等科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。各區(qū)和學(xué)校根據(jù)需要可以通過政府購買服務(wù)等方式，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教育服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生理性選擇參加“白名單”競賽，引導(dǎo)競賽活動與科學(xué)教育、綜合實踐活動相融合，面向全體學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)興趣和特長。(責(zé)任單位：市教委、市委網(wǎng)信辦、市科委中關(guān)村管委會、市科協(xié)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市少工委、市科學(xué)技術(shù)研究院)

　　六、堅持協(xié)同推進(jìn)，實施學(xué)校家庭社會協(xié)同育人行動

　　17.協(xié)同推進(jìn)科學(xué)教育。建立教育部門牽頭、有關(guān)部門齊抓共管的科學(xué)教育工作機(jī)制。中小學(xué)校充分發(fā)揮協(xié)同育人主導(dǎo)作用，加強(qiáng)家庭在科學(xué)教育中的作用，用好社會育人資源。在北京教育科學(xué)研究院建設(shè)中小學(xué)科學(xué)教育研究指導(dǎo)中心，為各區(qū)各校提供專業(yè)支持服務(wù)，同時發(fā)揮好全國科學(xué)教育研究指導(dǎo)中心(北部片區(qū))作用。社會單位要堅持公益定位，免費(fèi)或優(yōu)惠向中小學(xué)生提供科學(xué)教育服務(wù)。統(tǒng)籌各方資金和項目，加大對科學(xué)教育的支持力度。加大對薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校、特殊兒童群體的支持力度。探索科學(xué)教育監(jiān)測機(jī)制和科學(xué)教育工作評價指標(biāo)體系，將中小學(xué)科學(xué)教育納入教育督導(dǎo)范圍。(責(zé)任單位：市教委、市委宣傳部(首都精神文明辦)、市委網(wǎng)信辦、市發(fā)展改革委、市科委中關(guān)村管委會、市經(jīng)濟(jì)和信息化局、市財政局、市人力資源社會保障局、市規(guī)劃自然資源委、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市通信管理局、市科學(xué)技術(shù)研究院、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市少工委)

　　18.加強(qiáng)家庭科學(xué)教育。開展形式多樣的家庭科學(xué)教育活動，用好社區(qū)資源，開發(fā)系列家庭科學(xué)實踐活動，打造“家門口”的科學(xué)教育陣地。結(jié)合“首都文明家庭”“首都最美家庭”活動，選樹在科技創(chuàng)新、科學(xué)教子等方面有代表性的家庭典型，打造多渠道傳播展示平臺，鼓勵廣大家長開展家庭科學(xué)教育和親子科學(xué)研學(xué)等活動。(責(zé)任單位：市教委、市婦聯(lián)、市委宣傳部(首都精神文明辦)、市委網(wǎng)信辦、市科委中關(guān)村管委會、團(tuán)市委、市少工委)

　　19.發(fā)揮實驗區(qū)(校)示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮國家級實驗區(qū)、實驗校輻射帶動作用，通過大中小學(xué)銜接，家校社協(xié)同，在重點領(lǐng)域先行先試，打造100個科學(xué)教育特色品牌，探索科學(xué)教育的有效實踐途徑。鼓勵各區(qū)建設(shè)示范性中小學(xué)科學(xué)教育中心。堅持“一區(qū)一特色、一校一品牌”，開展實驗區(qū)、實驗校科學(xué)教育示范項目孵化工程，培育推廣一批典型經(jīng)驗成果。發(fā)揮好北京市在教育部科學(xué)教育聯(lián)盟和協(xié)作組中的統(tǒng)籌作用。(責(zé)任單位：市教委、市科委中關(guān)村管委會、市人力資源社會保障局、市科協(xié)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市少工委)

　　20.營造協(xié)同育人良好氛圍。大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神，激勵學(xué)生樹立科技報國遠(yuǎn)大志向。推動主要媒體開設(shè)科學(xué)教育專欄，支持原創(chuàng)科普、科幻作品創(chuàng)作。廣泛宣傳報道推廣科學(xué)教育好經(jīng)驗好做法，營造全社會關(guān)心、支持、參與中小學(xué)科學(xué)教育的良好氛圍，為持續(xù)提升全民科學(xué)素養(yǎng)，加快建設(shè)北京國際科技創(chuàng)新中心和高水平人才高地發(fā)揮重要基礎(chǔ)性作用。(責(zé)任單位：市教委、市委宣傳部(首都精神文明辦)、市委網(wǎng)信辦、市科委中關(guān)村管委會、市人力資源社會保障局、市科學(xué)技術(shù)研究院、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市少工委)

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