�、�“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了……”這首歌引起了許多人的共鳴。是啊，時(shí)間到底去哪兒了？

　�、谟啄甑臅r(shí)光去哪兒了？我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情？研究表明，對時(shí)間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要大腦前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟后才能具備。這兩個(gè)區域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。而且孩子們的遺忘速度遠比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著(zhù)留下幼時(shí)記憶的可能性并不大。

　�、塾讜r(shí)記憶究竟從何時(shí)開(kāi)始模糊，直到被永久遺忘？研究發(fā)現，早期記憶往往從7歲開(kāi)始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事，但這些記憶也只能持續到五六歲。在7歲時(shí)，童年記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的內容。這是因為在7歲時(shí)，人們形成記憶的方式開(kāi)始改變——在那之前，兒童缺少時(shí)間和地點(diǎn)的觀(guān)念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內容和形式趨向于成年人。

　�、苋绻�你到了一定的年紀，可能有這樣的感覺(jué)：小時(shí)候總希望快快長(cháng)大，但似乎過(guò)了很久才長(cháng)了一歲，而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。這是為什么呢？

　�、菔紫�，人體內的生物鐘在逐漸變慢。實(shí)驗表明，讓年輕人和老年人估測1分鐘有多長(cháng)，結果年輕人通常還沒(méi)到1分鐘時(shí)就認為已經(jīng)到時(shí)間了，而老年人則往往過(guò)了1分鐘才覺(jué)得這才是1分鐘的時(shí)長(cháng)。在生命的進(jìn)程中，人體內的某種節律在變慢，而客觀(guān)的時(shí)間沒(méi)有變慢，老年人就會(huì )感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快了。

　�、奁浯�，與新鮮感能刺激大腦記憶有關(guān)。比如我們新去一個(gè)地方，去時(shí)路總是顯得很長(cháng)，回來(lái)時(shí)卻似乎要短得多。因為去時(shí)的路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對這些新鮮事物進(jìn)行處理記憶，就會(huì )感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，路似乎很長(cháng)。而回來(lái)時(shí)，這些景象不再是第一次體驗，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得就快了，路也似乎短了許多。人生也是一樣，小時(shí)候看世界卻是新鮮的，外界充滿(mǎn)了各種新刺激，這樣就顯得每一天都很漫長(cháng)；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對外界的事物已經(jīng)失去了新鮮感，更多的是單調的重復刺激。豐富的經(jīng)驗使神經(jīng)對生活中的信息處理極為快速，漸漸進(jìn)入了“適應性”狀態(tài)，不但削弱了對時(shí)間流逝的感知，同時(shí)保留的記憶也信息不全，這樣，一天在不經(jīng)意間就過(guò)去了。

　�、叩谌�，可以用“相對論”來(lái)解釋。一個(gè)5歲的兒童會(huì )感覺(jué)過(guò)去的一年很長(cháng)很長(cháng)，這是因為過(guò)去的一年占他生命總過(guò)程的20%；一個(gè)20歲的青年，過(guò)去的一年只是他生命總過(guò)程的5％；而對于一個(gè)50歲的中年人，過(guò)去的一年僅僅是他生命總過(guò)程的2%。人越老，幾個(gè)月甚至幾年的光陰在其整個(gè)人生當中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會(huì )覺(jué)得這些微不足道的時(shí)間過(guò)起來(lái)很快。

　�。ㄟx自《百科知識》2014年第4期B，有刪改）

　　14.閱讀選文，說(shuō)說(shuō)幼時(shí)記憶遺忘的原因有哪些？

　　15.比較鏈接材料與選文第⑤段畫(huà)線(xiàn)句主要運用的表達方式及其效果的不同。

　　【鏈接材料】

　　時(shí)間都去哪兒了/還沒(méi)好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了。

　�。ㄟx自《時(shí)間都去哪兒了》歌詞）

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