本題考查話(huà)題作文。

　�。�1）審題立意。這是一篇話(huà)題作文。以“站立”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。首先根據材料提示明確“站立”的內涵，從表層來(lái)看，“站立”表示不趴著(zhù)、不彎腰、不低頭、不下跪；從引申的角度來(lái)看，“站立”表示不卑微，不屈服，不認輸，不放棄。再深入思考，“站立”表示不自輕自賤，不俯首帖耳，不卑躬屈膝，不人云亦云……這樣我們就不難理解，可從中任選一種理解來(lái)立意展開(kāi)，如一個(gè)人不匍匐在這個(gè)世界上，他才能看得更多，看得更遠，看得更清晰、更透徹，才能在紛紜錯綜的世界里，以站立的姿態(tài)給自己博得高遠的人生境界。也可根據兩則材料來(lái)選取利益的角度，根據艾青《礁石》“它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣/但它依然站在那里/含著(zhù)微笑/看著(zhù)海洋”礁石的形象，雖歷經(jīng)挫折和磨難，仍然樂(lè )觀(guān)和堅強，可立意為頑強的站立或樂(lè )觀(guān)的站立；根據沈尹默《月夜》“我和一株頂高的樹(shù)并排立著(zhù)/卻沒(méi)有靠著(zhù)”，“我”并沒(méi)有依靠別人，可立意為獨立站立等。寫(xiě)成記敘文。

　�。�2）選材構思。應根據對“站立”的理解，從獨立人格、自由思想、活得有尊嚴等方面，確定一個(gè)角度立意，然后，根據確定的立意，記敘自己或他人的一件事；如我遭遇了某同學(xué)的校園霸凌，雖被打得渾身酸疼，但我維護了自己的尊嚴，沒(méi)有想那些壞蛋屈服，最終在老師的幫助下，那幾個(gè)壞同學(xué)得到了應有的處分。要寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結果；表現“站立”的地方是重點(diǎn)，需要詳細刻畫(huà)。要用心理描寫(xiě)寫(xiě)出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明“站立”對自己成長(cháng)的影響或作用。

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