我們每天想著(zhù)中考、念著(zhù)中考固然很重要，但我們是否想過(guò)在大目標之下的具體小目標是什么？

　　拿中考來(lái)說(shuō)，家長(cháng)的愿望是什么？孩子的目標是什么？希望進(jìn)什么樣的大學(xué)，適合讀什么樣的專(zhuān)業(yè)？能夠進(jìn)入怎樣的大學(xué)？可以就讀怎樣的專(zhuān)業(yè)？目標設定越具體、越明確、越好。

　　家長(cháng)與考生在面對考試結果時(shí)，不妨定下三個(gè)目標。

　　第一目標是理想目標，考試后進(jìn)入非常理想的學(xué)校。這是所有考生的理想，做夢(mèng)想去的地方，這個(gè)目標是具有召喚性與激勵性的。

　　第二層是現實(shí)目標，就是“跳一跳可以摘到的果子”，經(jīng)過(guò)努力可以達到的目標，現實(shí)的目標可以起到定心作用。如果孩子因為中考的壓力而感到緊張，那么家長(cháng)不妨幫他把目標降一降，“保二爭一”，保二就是退路，目標范圍寬泛了，壓力就小了。當然，家長(cháng)也不能沒(méi)有要求，“如果說(shuō)隨便你怎么考，孩子會(huì )覺(jué)得你已經(jīng)放棄了”。

　　第三個(gè)是托底目標，就是以防萬(wàn)一的準備，萬(wàn)一考砸了，心里有過(guò)打算就不會(huì )出現驚慌失措，保底目標可以起到可以消除后顧之憂(yōu)的作用。

　　總之，我們需要做到既仰望星又空腳踏實(shí)地，既一個(gè)目標又兩手準備。

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