學(xué)會(huì )調整自我

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，功課并不是很難，自己也覺(jué)得學(xué)習起來(lái)比較輕松，課外作業(yè)也沒(méi)覺(jué)得有多少繁重�？墒莿倓傞_(kāi)學(xué)一個(gè)多月，也許是自己一直沿用小學(xué)的學(xué)習方法，學(xué)習上慢慢感覺(jué)吃力起來(lái)。明顯可以感覺(jué)到成績(jì)在下降，功課也覺(jué)得有跟不上的感覺(jué)。我的心慌起來(lái)了。

　　我開(kāi)始思考，是不是哪里出了問(wèn)題？看著(zhù)大家都努力地學(xué)習，而且又臨近期中考試，我的心中里七上八下的，總不得安寧。我提醒自己，是該要馬上做出調整的時(shí)候了。于是，我給自己制定了一個(gè)新的學(xué)習計劃和方法，并且要充分利用課余時(shí)間。我想接下去我已經(jīng)沒(méi)有很多空閑時(shí)間了，我必須在學(xué)習上迎頭趕上去。

　　英語(yǔ)單詞，要多讀多記，反復默寫(xiě)，直到能全部正確讀記。數學(xué)要多做練習，多做題目，熟能生巧。語(yǔ)文要多讀，重點(diǎn)的要會(huì )背，平時(shí)要多看課外書(shū)，并且要經(jīng)常練習寫(xiě)作文，提高作文的書(shū)寫(xiě)能力。特別是閱讀理解，要多做練習，熟練掌握不同題型的技巧。其他科目，我也制定了相應的學(xué)習方法和計劃。制定計劃后，我就按照既定目標，一步一步向前走�？墒�，后面的幾次單元測試，我卻沒(méi)有考出自己理想的成績(jì)來(lái)。怎么辦？怎么辦？我問(wèn)我自己，這是怎么了？為什么我按照自己的學(xué)習計劃來(lái)學(xué)習，卻考不出自己理想的成績(jì)呢？是哪里出問(wèn)題了，是自己太笨了么？我苦苦的尋找答案�；氐郊抑�，我也把我自己的問(wèn)題向爸爸媽媽反映，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的談心和教導。原來(lái)我自己最大的問(wèn)題是沒(méi)有真正安下心。一方面是想的太多了，怕考不好，給自己背上了沉重的包袱；另一方面，與自己不能靜下心來(lái)有關(guān)系。還是和讀小學(xué)的時(shí)候一樣，趕快完成老師布置的作業(yè)，就可以休息了。就不再去看書(shū)，不去做課外輔導。

　　我盡力平復了心情，俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母”，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。我在內心告誡自己一定行的。從那以后，我可以能夠控制自己，不三心二意。做作業(yè)的時(shí)候就一心做作業(yè)，作業(yè)做好了。該休息就休息，休息好了該看課外書(shū)就看課外書(shū)或輔導資料。慢慢地，一步一腳印，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我的成績(jì)終于慢慢趕上來(lái)了。

　　在我的不斷自我調整下，漸漸地適應了初中緊張的學(xué)習氛圍，也慢慢適應了初中的生活。這也使我明白，人是在不斷地調整中成長(cháng)起來(lái)的。我期待著(zhù)每一次的提升，也期待著(zhù)自己越來(lái)越棒！人生路上，有許多坎坷和挫折，只有不怕失敗，勇敢去面對，必然會(huì )戰勝。我要做自己的強者。

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