初中地理學(xué)習方法：提高能力、強化訓練法

 

　　通過(guò)讀、描、劃、寫(xiě)、填等一系列動(dòng)手、動(dòng)腦的復習活動(dòng)，在熟練掌握地理教材的“雙基”內容的基礎上，就應通過(guò)適當練習來(lái)培養學(xué)生分析、歸納、綜合地理問(wèn)題的能力，進(jìn)一步掌握各地理要素的規律，以及各地理要素之間相互影響、相互制約的辨證關(guān)系，學(xué)會(huì )用自己掌握的地理知識或規律分析一些社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題（當然與地理有關(guān)）。為了達到這一目的，要適當做一些目的性練習、測試，以了解知識掌握的情況，對有疑問(wèn)的題目與同學(xué)進(jìn)行討論或請教老師。提高學(xué)生掌握地理學(xué)科知識間的聯(lián)系，運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題才是復習的核心任務(wù)，而這項任務(wù)的落實(shí)必須依托于訓練這個(gè)重要的環(huán)節。教師應選擇有價(jià)值的、切合學(xué)生實(shí)際的試題，讓學(xué)生養成獨立思考、解題的習慣；讓學(xué)生掌握解題的基本方法和技巧；點(diǎn)評學(xué)生的答題情況；對某些試題進(jìn)行拓展和遷移等。教師在每一次講評中應注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，總結解題規律，培養學(xué)生知識遷移的能力。

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