一·細胞學(xué)說(shuō)

1.建立者：施萊登和施旺

2.內容：a.細胞是一個(gè)有機體，一切動(dòng)植物都由細胞發(fā)育而來(lái)，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成

b.細胞是一個(gè)相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用

c.新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的(不僅解釋了個(gè)體發(fā)育，也為后來(lái)生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆)

3.建立意義：揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性

二·細胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程(此處知識點(diǎn)，要記住某人對應的某事，要記要記要記!高考選擇可能是一個(gè)選項，6分哦!!!)

1. 虎克，用顯微鏡觀(guān)察植物的木栓組織，發(fā)現并命名了細胞。

意義：人類(lèi)發(fā)現細胞的第一步。

不足：觀(guān)察的是死細胞，只看到了細胞壁。

2. 列文虎克，用顯微鏡觀(guān)察到了各種微小的活細胞。

意義：人類(lèi)發(fā)現活細胞的第一步。

不足：未上升到理論階段。

3. 施萊登和施旺，共同提出細胞學(xué)說(shuō)。

4. 魏爾肖，總結出“細胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細胞”

不足：未考慮非細胞結構生物的繁殖。

三·生命系統的結構層次(細胞--組織--器官--系統--個(gè)體--種群--群落--生態(tài)系統--生物圈)

細胞，是生物體結構和功能的基本單位。

種群，一定時(shí)間內聚集在一定區域中的同種生物個(gè)體的總和。(如一個(gè)池塘中的所有鯉魚(yú)。)

群落，一定區域內聚集在一定區域中的各種生物種群的集合。(如一個(gè)池塘中的所有生物。)

生態(tài)系統，由群落與周?chē)�的無(wú)機環(huán)境相互作用構成。(如一個(gè)池塘)

生物圈，是地球上最大的生態(tài)系統。

***�？家族e點(diǎn)

植物器官(初中知識點(diǎn)，選擇可能出到)，根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。

植物沒(méi)有系統這一層次。

單細胞生物沒(méi)有組織、器官、系統這三個(gè)層次。

單細胞生物一個(gè)細胞構成一個(gè)個(gè)體。

書(shū)后思考·討論

1.葉的表皮細胞和心肌細胞各有什么功能?

葉的表皮細胞，主要起保護作用。

心肌細胞，眾多心肌細胞收縮、舒張使得心臟得以搏動(dòng)。

2.冷箭竹的光合作用是在哪些細胞中進(jìn)行的?大熊貓血液運輸氧的功能是靠哪種細胞完成的?

冷箭竹的光合作用發(fā)生在葉肉細胞中，因為這些細胞含有葉綠體。

大熊貓的血液運輸氧的功能靠紅細胞完成。

3.大熊貓和冷箭竹繁殖后代關(guān)鍵是靠什么?

生殖細胞。

4.生物圈的碳氧平衡是不是與地球上所有生物細胞的生命活動(dòng)都有關(guān)系?為什么?

是。因為基本上每個(gè)細胞都要進(jìn)行呼吸作用的消耗氧氣和釋放二氧化碳，而綠色植物的一些細胞和藍細菌能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳和釋放氧氣。

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