1.歌謠式巧記法

根據教材和記憶需要，自己創(chuàng )作歌訣，一段兩段、一句兩句均可，靈活自由，方便實(shí)用。

“土改完成，工商調整，經(jīng)費節省”。

11950年6月，毛澤東在七屆三中全會(huì )上提出的爭取國家財政基本好轉的三個(gè)條件可編為：

“成昆湘黔，二汽十堰，南京長(cháng)江，勝利油田”。

2文革中的主要建設成就可編為即成昆鐵路和湘黔鐵路，十堰的二汽，南京長(cháng)江大橋，山東東營(yíng)勝利油田。

3 新中國成立以來(lái)的部分重大科技成就：

1957年-武漢長(cháng)江大橋，1964年和1967年-第一顆原子彈和第一顆氫彈，1965年，世界首次人工合成蛋白質(zhì)-牛胰島素，1970年，第一顆人造衛星-東方紅一號�？删帪�“57武漢，橋通天塹;64、67，驚世兩彈;1965,牛胰島素;1970,人造衛星。”

“東西南北到中間，齊秦楚燕趙魏韓”

4“戰國七雄”時(shí)，為了讓學(xué)生把七國的方位和名稱(chēng)及記住，用的順口溜，(韓趙魏，南北中)讓學(xué)生易記易讀。

封建文化有高峰，隋唐科技甚繁榮：

5“隋唐文化──封建文化的高峰”時(shí)，把它編為“建筑行業(yè)最興盛，唐都長(cháng)安有大明;趙州石橋拱奇特，隋朝李春設計成;雕版印刷始問(wèn)世，傳世珍品《金剛經(jīng)》;火藥軍用唐末起，唐代中期早制成。

首次測定子午線(xiàn)，《大衍歷》法最為精;二功當記誰(shuí)頭上，天文學(xué)家僧一行”。把豐富而又復雜的內容進(jìn)行概括，就收到了容易記憶的效果。采用詩(shī)歌記憶法，可根據教材和記憶需要，自己創(chuàng )作歌訣，一段兩段、一句兩句均可，靈活自由，方便實(shí)用。

“齊宋晉秦楚，桓襄文穆莊；各國皆稱(chēng)‘公’，惟獨楚稱(chēng)‘王’”

6學(xué)習“春秋五霸”時(shí)，我讓學(xué)生熟記五霸后，為防止他們顛倒順序，用歌謠。

7 1927年到1930年中共領(lǐng)導建立了許多革命根據地，根據地名稱(chēng)、建立者不好記憶，通過(guò)以下兩句話(huà)來(lái)記憶，就容易多了：方志敏，閩浙贛;鄂豫皖，徐向前。賀龍洪湖、湘鄂邊;鄧(鄧小平)、張(張云逸)左右來(lái)回轉。

采用這種記憶法，有時(shí)詞頭相連即可，有時(shí)也需調整一下詞的順序和音韻，使之便于誦讀。

2.相關(guān)聯(lián)時(shí)間記憶法

歷史上，有許多事件是在同年甚至是同月發(fā)生的，我們只須記住一個(gè)事件的時(shí)間，就記住了其它幾個(gè)事件的時(shí)間。還有許多歷史事件的時(shí)間，看起來(lái)很相似，在記憶時(shí)容易混淆。如果把這些相似的時(shí)間放在一起，在比較、區別中記憶，就能提高記憶的效率。

1.在1861年發(fā)生了下列歷史事件:

1861年清政府設總理衙門(mén)、曾國藩創(chuàng )安慶軍械所、那拉氏發(fā)動(dòng)宮廷政變、俄國農奴制改革、美國南北戰爭爆發(fā)、意大利王國成立。又如在1804年發(fā)生的歷史事件有:1海地宣布獨立。2.拿破侖加冕稱(chēng)帝。

這些都是在相同的時(shí)間(同年)發(fā)生的不同歷史事件。我們把它們歸納在一起，就能輕而易舉地記住這些歷史事件的時(shí)間。

2.676年，新羅統一朝鮮半島；

646年，日本大化改新。這兩個(gè)時(shí)間很相似，只是中間的數字不同。

3.1689年，英國議會(huì )通過(guò)《權利法案》

;1789年，法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，并通過(guò)《人權宣言》;1889年，第二國際建立。這三個(gè)時(shí)間也很相似，只是第二個(gè)數字不同。

4.孫中山的一些主要的革命活動(dòng)

，比如：1911年領(lǐng)導的辛亥革命;1913年領(lǐng)導的二次革命;1915年領(lǐng)導的護國運動(dòng);1917年領(lǐng)導的護法運動(dòng)。從時(shí)間上有個(gè)規律是1、3、5、7。

5.中國共產(chǎn)黨前三次全國代表大會(huì )的時(shí)間

上也有這個(gè)規律，黨的一大是在1921年7月，地點(diǎn)是上海;黨的二大是在1922年7月，地點(diǎn)也是上海;黨的三大是在1923年，地點(diǎn)在廣州。這樣把相關(guān)的事件和時(shí)間放在一起來(lái)記憶，就是一個(gè)很容易的事了。

6.1640年和1840年這兩個(gè)時(shí)間具有相同的意義，標志著(zhù)一個(gè)新的歷史時(shí)期的開(kāi)始。

1640年，英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，它標志著(zhù)世界歷史進(jìn)入近代歷史時(shí)期。1840年，英國發(fā)動(dòng)了鴉片戰爭，鴉片戰爭是中國歷史的轉折點(diǎn)，是中國近代史的開(kāi)端。

從這個(gè)角度來(lái)看，當時(shí)中國歷史發(fā)展的進(jìn)程要晚于西方國家整整二百年。這不得不讓我們對此產(chǎn)生更深入的思考。這兩大事件雖然相差二百年，但卻有著(zhù)密切的聯(lián)系。

正是1640年的資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)，再經(jīng)過(guò)工業(yè)革命的發(fā)展，英國最終確立了資本主義制度，成為當時(shí)世界上工業(yè)發(fā)展水平最高的國家。

為了開(kāi)辟?lài)�外市�?chǎng)、推銷(xiāo)工業(yè)品、掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料，英國把侵略的矛頭指向中國。于1840年發(fā)動(dòng)了鴉片戰爭。也許我們可以簡(jiǎn)單地以一句話(huà)來(lái)概括這個(gè)結果，那就是落后就要挨打。

3.對照式

用中外對照到古今照的方式來(lái)記憶歷史年代

1 古今對照法：

也稱(chēng)遠近對照法，以公元零年為對稱(chēng)軸，進(jìn)行前后對照。如公元前221年秦統一公元后221年蜀國建立。再如公元前475年我國奴隸制結束，公元后476年西歐奴隸制結束。

2 中外對照法：

把世界史和中國史的年代對照記憶。如我國春秋時(shí)期，魯國實(shí)行初稅畝是在公元前594年，在世界史上雅典梭倫改革也是公元前594年。再如中日甲午戰爭是1894年開(kāi)始，朝鮮甲午農民戰爭也是1894年。

4.比較式記憶法

用互相比較的方式來(lái)憶歷史年代。知道一個(gè)歷史年代比較另一個(gè)歷史年代，早幾年或晚幾年，便可由一個(gè)年代比較出另一個(gè)年代。

１比早法：

如世界近代史比中國近代史早200年，中國近代史開(kāi)始的時(shí)間是1840年，那么世界近代史便是1640年。再如世界現代史比中國現代史早兩年，中國現代史開(kāi)始于1919，世界現代史便是1917年。

2 比晚法：

如第二次世界大戰比第一次世界大戰晚25年，第一次世界大戰是1914年，第二次世界大戰便是1939年。再如第二次鴉片戰爭比第一次鴉片戰爭晚16年，第一次鴉片戰爭是1840年，第二次鴉片戰爭便是1856年。

5.推導式記憶法

根據記住的歷史年代，經(jīng)過(guò)推導而記準另一個(gè)或幾個(gè)歷史年代。只要有一基本數，通過(guò)人物、事件之間的歷史關(guān)系，就可推出歷史年代來(lái)�？蓮幕�點(diǎn)數向前推，向后推，同時(shí)向前推，也可互相推。

１前推法：從基點(diǎn)數向前推導。

例如知道郭沫若寫(xiě)的《甲申三百年祭》是1944年，往前推三百年，即1644年，李自成建立大順政權，農民軍攻占北京，明亡，清軍入關(guān)，均在第一年。

2 后推法：以基點(diǎn)數向后推導。

例如知道1818年馬克思誕生，思格斯比馬克思小兩歲，即1820年誕生;列寧又比恩格斯小50，即1870年誕生。

3 雙推法：從基點(diǎn)數向前后推導。

如記住了抗日戰爭開(kāi)始于1937年，往前推，十年內戰開(kāi)始于1927年，往后推，八年抗戰結束于1945年。

4 互推法：幾個(gè)密切相關(guān)的年代可以互相推導，

如三國的建立年代，依次相差一年，220年魏國建立，221年蜀國建立，222年吳國建立。只要記住其中一個(gè)，就可推導出另外兩個(gè)。

5 干支推導法：用天干地支紀年推算出公元前代。

我國古代人一般使用甲子紀年法。

近代史上也經(jīng)常使用，甲子法表示歷史事件，如甲午戰爭、戊戌變法，庚子賠款、辛丑條約、辛亥革命是1911年，辛丑條約是倒轉十個(gè)天干地支，應是1901年;庚子賠款接著(zhù)倒轉一個(gè)天干地支，應是1900年。

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