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1.產(chǎn)生聲音和聽(tīng)到聲音
物體振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音，但由于受人的聽(tīng)覺(jué)、聲音的響度等因素影響，有些物體振動(dòng)發(fā)出的聲音人們聽(tīng)不到;人聽(tīng)到聲音必須滿(mǎn)足三個(gè)條件：
(1)振動(dòng)發(fā)聲。
(2)有介質(zhì)傳播聲音。
(3)聲波能夠引起人耳鼓膜振動(dòng)。
重要提醒：人的聽(tīng)覺(jué)還受到聲音的頻率的限制，人耳只能聽(tīng)到20~20000Hz范圍內的聲波。
2.聲與光的對比
空氣中光速比聲速快很多;光屬于電磁波。
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傳播條件 |
傳播速度 |
傳播速度與介質(zhì)的關(guān)系 |
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聲 |
需要介質(zhì)（真空不能傳播） |
在15℃的空氣中約為340m/s |
在固體中最大，液體中較大，氣體中最小 |
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光 |
不需要介質(zhì) |
在真空中為 3×108m/s |
在固體中最小，液體中較大，氣體中最大 |
3.聲音的音調、響度和音色的區別
音調是震動(dòng)頻率，音樂(lè )中do、re、mi、fa、so、la、xi屬于音調高低。響度是震動(dòng)幅度，調大音量屬于調大響度。音色是指不同聲音表現在波形方面總是有與眾不同的特性，如某人有兩種聲線(xiàn)是說(shuō)這個(gè)人可以發(fā)出兩個(gè)音色。
“聲現象”實(shí)驗三種典型研究方法
1.轉換法
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，有些聲源的振動(dòng)效果顯著(zhù)，可以直接觀(guān)察，而有些聲源的振動(dòng)效果較弱，不易直接觀(guān)察。在實(shí)驗中可以通過(guò)一些轉換，對聲源的微弱振動(dòng)進(jìn)行放大，進(jìn)而探究聲音產(chǎn)生的原因。比如：在發(fā)聲的紙盆上放小紙屑，紙屑跳動(dòng);將敲擊后的音叉放入水中，水花四濺;在桌面上放小豆粒(小玻璃球、小紙屑、一杯水)，敲擊桌面，觀(guān)察其跳動(dòng)等。
2.控制變量法
控制變量法要注意以下幾點(diǎn)：
(1)猜想與所研究量有關(guān)的因素有幾個(gè)，就要設計幾個(gè)實(shí)驗。
(2)研究什么因素對實(shí)驗的影響，什么因素就是變量，而其他量一律控制不變。
(3)控制方法一般是用相同的器材和相同的實(shí)驗方案，改變所要研究的量。
3.類(lèi)比法
聲波比較抽象，借助水波進(jìn)行類(lèi)比，從而認識聲波。利用“波形”判斷樂(lè )音和噪聲、比較振幅對響度的影響。樂(lè )音和噪聲的根本區別：樂(lè )音的振動(dòng)是有規律的，而噪聲的振動(dòng)是雜亂的、無(wú)規律的。
考點(diǎn)透視
從近三年的各地中考來(lái)看，對本部分的考查呈現如下趨勢：
1.聲學(xué)部分的常見(jiàn)題型有填空題、選擇題和實(shí)驗探究題。
2.考試內容主要包括聲音產(chǎn)生、傳播的條件、聲速、樂(lè )音的特征、噪聲的控制和聲的應用等知識。
3.試題所占分值不大，一般以基礎知識為主，與現代科技、生活聯(lián)系以及聲的應用方面的試題較多。
知識點(diǎn)撥
1.掌握聲學(xué)基礎知識
(1)產(chǎn)生：聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
(2)傳播：聲音靠介質(zhì)傳播，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般在固體中的傳播速度最大，在氣體中最小;聲速還與溫度有關(guān)，在15℃的空氣中傳播速度約為340m/s;真空不能傳聲。
(3)樂(lè )音的三個(gè)特征：音調、響度和音色。
(4)減弱噪聲的方法：在聲源處減弱;在傳播過(guò)程中減弱;在人耳處減弱。
(5)應用：利用聲傳遞信息有聲吶、B超、回聲測距等;利用聲傳遞能量有超聲波清洗、超聲波擊碎結石等。
2.關(guān)注生活中的聲學(xué)知識
生活中遇到的聲現象很多，應善于將這些現象與所學(xué)的知識聯(lián)系起來(lái)。比如：先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，是由于聲速比光速小;在摩托車(chē)上加有消音器的目的是在聲源處減弱噪聲;回聲是聲的反射現象;“聞其聲而知其人”是根據不同人的音色不同。
3.了解科學(xué)研究方法
(1)科學(xué)推理。在研究“聲音的傳播”實(shí)驗中，雖然很難將玻璃罩內抽成真空，但可以根據聲音的變化和罩內空氣的關(guān)系推理得出“真空不能傳聲”的結論。
(2)把微小變化放大。也是物理學(xué)中的一種常用研究方法，如在觀(guān)察發(fā)聲物體振動(dòng)時(shí)，采用在鼓面(或揚聲器)上，放上小紙片，或將音叉放入水中等，都是將微小的振動(dòng)進(jìn)行放大，有利于觀(guān)察實(shí)驗現象。
(3)控制變量。在很多的探究實(shí)驗中經(jīng)常用到，例如在探究音調和頻率的實(shí)驗中，要控制振幅不變。
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