一，無(wú)法理解文章意思

據我觀(guān)察，這類(lèi)同學(xué)并不多。讀了六年的小學(xué)，上過(guò)不少語(yǔ)文課，又看過(guò)不少課外書(shū)，是具備基本的理解分析能力。初中語(yǔ)文考試閱讀選文長(cháng)度，通常一兩千字，并非很難理解。當然不排除考試會(huì )遇到較難的散文或議論文。如果是大部分同學(xué)讀不懂，那是出題問(wèn)題。

針對以上問(wèn)題，我的建議看課外書(shū)時(shí)，一定要養成精讀的習慣。具體做法，每看一本書(shū)，要記得做批注，畫(huà)思維導圖，寫(xiě)讀后感。這三種精讀法對提升理解能力極有好處。以前講過(guò)三大精讀法，此處不重發(fā)，可以查看鏈接。

如果你研究試題，你發(fā)現一篇文章涉及到的考點(diǎn)有限，并不需要你讀懂讀透每個(gè)詞句。

你只需要理解這篇文章的主要內容和寫(xiě)作意圖，就能解答至少50%的考題。

每次閱讀一篇閱讀題時(shí)，要快速提取關(guān)鍵句，關(guān)鍵段。試著(zhù)把每段話(huà)用一句話(huà)概括，假如本文有10個(gè)段落，就10句話(huà)串聯(lián)這篇文章的主要內容，再分析這篇文章的寫(xiě)作意圖。

寫(xiě)作意圖往往是兩個(gè)方面，作者表達的情感或闡明的道理。只要你經(jīng)常做這樣的訓練，你的解題能力會(huì )大幅提升，這其實(shí)就是快速閱讀的方法。我們平常所說(shuō)的一目十行的同學(xué)，也就是掌握了這項能力。

二，沒(méi)有看懂考點(diǎn)就下筆

我發(fā)現很多同學(xué)考試時(shí)，看文章一字不落，看題卻是一目十行，這是非常糟糕的做題習慣。每次考試因為看錯題或看不清題而丟失實(shí)在可惜。很多同學(xué)還經(jīng)常犯這些毛病。

看文章理解大意即可，可以一目十行。讀題目一定要一字不落的認真讀，甚至是把題目中的關(guān)鍵字用筆圈畫(huà)出來(lái)。

除了看清題目問(wèn)什么，還要看懂考點(diǎn)。因為題目千變萬(wàn)化，考點(diǎn)卻是不變的。

舉例說(shuō)，初中記敘文涉及到的考點(diǎn)：1、概括信息題 2、詞語(yǔ)理解題 3、句子賞析題 4、細節理解題5、段落作用題 6、主旨理解題 7、探究題等。

只要看清考點(diǎn)，我們就能找到解題對策。舉例說(shuō)。閱讀題如何理解某個(gè)句子的含義。我把它歸納為細節理解題，細節理解題做題思路。

第一步在原文找到題目中的這句話(huà)。第二步，在問(wèn)題的附近尋找答案。如果原文是概括性的語(yǔ)句，可以直接作為答案，如果答案是具體解釋性的語(yǔ)句，信息過(guò)長(cháng)，要進(jìn)行提煉或概括。

每一個(gè)考點(diǎn)都能對應答題方法，所以看懂考點(diǎn)很重要。很多同學(xué)練了很多題沒(méi)有效果，就是只看到題，沒(méi)有看到考點(diǎn)。

三，不理解閱讀答題公式

關(guān)于閱讀是否有答題公式，存在爭議。有的人說(shuō)閱讀按照公式答題都是騙人的，閱讀哪有答題公式呢?

還有的人一直在搜集閱讀答題公式，說(shuō)孩子背熟后，有一定效果。關(guān)于閱讀題是否有答題公式，我的觀(guān)點(diǎn)，當然有，只不過(guò)閱讀出題往非公式題方向發(fā)展。

閱讀理解當然有公式，只不過(guò)公式題極為有限。舉例說(shuō)，句子賞析題。這是初中生最常見(jiàn)一類(lèi)考題。我們看這類(lèi)題答題方法，如果這個(gè)句子有修辭手法，就得按照修辭的角度作答，答題格式：修辭手法+修辭作用+寫(xiě)出內容+表達情感;如果這個(gè)句子有人物描寫(xiě)，就得按照人物描寫(xiě)的角度作答，答題格式：描寫(xiě)手法+生動(dòng)形象+人物心理+人物性格。

大家看這樣的答題方法，當然算得上公式類(lèi)題型。因為它是有固定答題模式的。

如果你不按照這個(gè)格式作答，通常不給分。因為參考答案里就有這樣的格式，老師閱卷時(shí)參考答案打分。

當然隨著(zhù)教育改革的推進(jìn)，語(yǔ)文題型閱讀越來(lái)越靈活，公式題必然減少是出題方向。

說(shuō)到這里，很多家長(cháng)會(huì )問(wèn)，我家孩子背過(guò)很多答題公式，但是沒(méi)有效果。剛才我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，閱讀公式題，占閱讀考題很小部分，就算背會(huì )公式，只能解答部分題型。況且語(yǔ)文不同于數學(xué)，公式只能是參考，題目稍作調整，答題方法也要進(jìn)行調整，而不能生搬硬套公式。

四，閱讀答題跟著(zhù)感覺(jué)走

我們有首歌是《跟著(zhù)感覺(jué)走》，跟著(zhù)感覺(jué)走真好。但是閱讀答題千萬(wàn)不能跟著(zhù)感覺(jué)走。我們都聽(tīng)過(guò)，作家答高中閱讀題，竟然不及格的案例。

原因就是作家答題不遵循所謂答題技巧，而是憑借自己經(jīng)驗答題導致的。

據我觀(guān)察跟著(zhù)感覺(jué)走的同學(xué)，有兩類(lèi)。一類(lèi)是語(yǔ)文基礎特別不好的同學(xué)，根本不明白閱讀答題是怎么回事，很多題不知從何說(shuō)起，就寫(xiě)幾個(gè)字，或是廢話(huà)連篇。這類(lèi)同學(xué)，閱讀得分屈指可數。

一類(lèi)是語(yǔ)文特別優(yōu)秀的同學(xué)，這類(lèi)同學(xué)，基礎知識點(diǎn)扣分少，作文好，思維活躍。他們出現的問(wèn)題和作家問(wèn)題一樣。

不是理解力不行，而是理解力太好，太過(guò)于自信，不相信答題套路，結果吃大虧。這類(lèi)同學(xué)答題時(shí)，信心在握，下筆如流，格子填得滿(mǎn)滿(mǎn)，但是每題至少扣一分。

這類(lèi)同學(xué)只要轉變思路，了解閱卷的方式，短期內就會(huì )有大進(jìn)步�？梢詤⒖嘉业默F代文高效答題六大原則答題。

五，書(shū)寫(xiě)潦草思路混亂

都說(shuō)字如其人，書(shū)寫(xiě)好的孩子語(yǔ)文不會(huì )差。很多語(yǔ)文老師更是深諳這樣的道理。所以書(shū)寫(xiě)漂亮的孩子，語(yǔ)文分往往比較高。

而書(shū)寫(xiě)潦草的同學(xué)，就算答案和參考答案差不多，也會(huì )扣不少分，簡(jiǎn)直無(wú)處伸冤。語(yǔ)文閱卷主觀(guān)性極強，閱讀要想拿高分，得過(guò)書(shū)寫(xiě)關(guān)。

閱讀答題還要注意條理清晰，很多題要分點(diǎn)作答分步驟作答。如人物描寫(xiě)類(lèi)3分賞析題，分步驟作答：人物描寫(xiě)+生動(dòng)形象+寫(xiě)出心理(性格)，分成三個(gè)步驟作答才行。如主旨理解題，要求結合文本，聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)讀完這篇文章的收獲?4分題。要分2個(gè)點(diǎn)來(lái)答。先結合文本談感受2分，再聯(lián)系生活談理解2分。

這樣答題思路完整，邏輯關(guān)系清晰，容易拿滿(mǎn)分。

這類(lèi)同學(xué)，平常也要多研究參考答案，看看參考答案是怎樣寫(xiě)的，借鑒參考答案的格式。答題越接近參考答案，越容易拿高分�？梢詫W(xué)習我的現代文閱讀高效答題五步驟。

最后，我想說(shuō)，要想閱讀拿滿(mǎn)分，除了掌握方法，也需要一點(diǎn)運氣。掌握一套科學(xué)訓練流程，你離滿(mǎn)分之路就會(huì )越來(lái)越近。要想閱讀拿高分，記住這15個(gè)字“見(jiàn)題知考點(diǎn)、答題有方法、學(xué)習善總結。”

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