修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應用文，在語(yǔ)言寫(xiě)作時(shí)表達方法的集合。修辭手法一共有63大類(lèi)，79小類(lèi)。通過(guò)修飾、調整語(yǔ)句，運用特定的表達形式以提高語(yǔ)言表達作用的方式。

常用的修辭手法有哪些?常用的修辭有12種，它們分別是1.比喻2.擬人3.夸張4.排比5.對偶6.反復7.設問(wèn)8.反問(wèn)9.引用10借代11.反語(yǔ)12.對比。

下面我們對其進(jìn)行一一介紹。

1．比喻

根據事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深奧的、生疏的事物，即說(shuō)明文中的打比方。作用：能將表達的內容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見(jiàn)的事物對深奧生疏事物解說(shuō)、幫助人深入理解。

比喻的三種類(lèi)型

2．1擬人

擬人把物當做人寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。

作用：把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當成人寫(xiě)，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

擬人手法又可分為三種情況。

【1】把非生物擬人化。例如：波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。

【2】把有生物擬人化。例如：?jiǎn)问侵車(chē)�的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

【3】把抽象概念擬人化。例如：資本就是從頭到腳每個(gè)毛孔都滲透著(zhù)血污來(lái)到世間的。

2.2擬物

把人當作物，或把此物當作彼物來(lái)寫(xiě)的修辭方式，叫做擬物。

擬物手法又可分為三種情況。

【1】把人當作物來(lái)寫(xiě)。例如：

①革命黨也一派新氣……說(shuō)是"咸與維新"了，我們是不打落水狗的，聽(tīng)憑他們上來(lái)吧。于是它們爬上來(lái)了，伏到民國二年下半年，二次革命的時(shí)候，就跳出來(lái)幫著(zhù)袁世凱咬死了許多革命黨人，中國又一天一天沉入黑暗里，一直到現在，遺老不必說(shuō)，連遺少也還是這么多。(魯迅《論"費厄潑賴(lài)"應該緩行》)

【2】把甲物當作乙物來(lái)寫(xiě)。例如：這些閃電的影子，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。

【3】把抽象概念當作物來(lái)寫(xiě)。例如：還有一問(wèn)，是"公理"，幾塊錢(qián)一斤?

3．夸張

對事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小。

作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果。

4．排比

把結構相同或相似、語(yǔ)氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的句子或成分排列在一起。

作用：增強語(yǔ)言氣氛，加強表達效果。

舉例：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

5．對偶

對偶字數相等，結構形式相同，意義對稱(chēng)的一對短語(yǔ)或句子，表達兩個(gè)相對或相近的意思。

作用：整齊勻稱(chēng)，節奏感強，高度概括，易于記憶，朗朗上口，有音樂(lè )美感。

舉例：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

6．反復

反復為了強調某個(gè)意思，表達某種感情，有意重復某個(gè)詞語(yǔ)句子。反復的種類(lèi)：連續反復和間隔反復，連續反復中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔。間隔反復中間有其他的詞語(yǔ)。

作用：強調某個(gè)意思，表達某種感情

舉例：1.山谷回音，他剛離去，他剛離去。(連續反復)

2.好像失了三省，黨國倒愈像一個(gè)國，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國倒愈像一個(gè)國。(間隔反復)

7．設問(wèn)

設問(wèn)是為了引起別人的注意，故意先提出問(wèn)題，然后自己回答。(自問(wèn)自答)

作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內容，讓讀者更加注意這個(gè)問(wèn)題所表達的效果。

舉例：花兒為什么這樣紅?首先有它的物質(zhì)基礎。

8．反問(wèn)

反問(wèn)則是無(wú)疑無(wú)問(wèn)，用疑問(wèn)形式表達確定的意思，用肯定形式反問(wèn)表否定，用否定形式反問(wèn)表肯定。

作用：可以加強語(yǔ)氣，強調所要表達的意思，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象;增強文中的氣勢和說(shuō)服力，為文章奠定一種激昂的感情基調。

舉例：我呢，我難道沒(méi)有應該責備的地方嗎?

9．引用

引用現成的話(huà)來(lái)提高語(yǔ)言表達效果，分直接引用和間接引用兩種。

作用：提高語(yǔ)言表達效果

舉例："虛心使人進(jìn)步，驕傲使落后"，我們應該記住這一真理。

10．借代

用相關(guān)的事物代替所要表達的事物。

借代種類(lèi)：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。

舉例：不拿群眾一針一線(xiàn)。

先生，給現錢(qián)，袁世凱，不行么?

11．反語(yǔ)

用與本意相反的詞語(yǔ)或句子表達本意，以說(shuō)反話(huà)的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。

作用：加強表單效果

舉例：(清國留學(xué)生)也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標致極了。

12.對比

把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較的一種辭格。運用對比，必須對所要表達的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認識。對比的兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面，應該有互相對立的關(guān)系，否則是不能構成對比的。

作用：“對比能夠突出自己想要表現的對象，并且給人一種極鮮明的形象對比和強烈的差異感受。使作品主題更突出，人物形象更鮮明，思想感情更深刻，并且能收到以少勝多的藝術(shù)效果。”

例如：有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著(zhù)。(臧克家《有的人》)

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