中考網(wǎng)整理了關(guān)于初三年級語(yǔ)文期中考試復習重點(diǎn)：現代文閱讀，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　現代文閱讀

　　現代文閱讀命題往往在四個(gè)方面設置題目：

　　一是理解文章的主旨；

　　二是理解文中重要句子；

　　三是鑒賞作品的語(yǔ)言和表達技巧；

　　四是篩選并整合文中的信息。

　　1.理解文中的重要詞語(yǔ)（關(guān)鍵：聯(lián)系原文）

　　答題技巧：

　　聯(lián)系上下文，弄清楚詞語(yǔ)在原文中指代的內容。

　　注意修辭手法，如果詞語(yǔ)用了比喻、擬人、象征等手法，答題關(guān)鍵是把詞語(yǔ)由喻體、擬體還原為本體。

　　聯(lián)系語(yǔ)境，對有感情色彩的詞語(yǔ)的答題關(guān)鍵是進(jìn)行直接正面的描述。

　　2.理解文中重要句子的含義（關(guān)鍵：理解句子中關(guān)鍵詞的含義）

　　答題技巧：

　　整體把握句意，抓住句子主干的同時(shí)留心句子的修飾、限制成分。

　　注意句子在文中的地位。

　　聯(lián)系文章的寫(xiě)作背景和創(chuàng )作意圖。

　　3.指出文中的某個(gè)句子，然后問(wèn)作者這樣說(shuō)的理由、根據是什么（關(guān)鍵：聯(lián)系上下文，原文中找答案）

　　答題技巧：

　　作答時(shí)先分析句子的性質(zhì)是觀(guān)點(diǎn)句還是結論句。（觀(guān)點(diǎn)句，理由在后；結論句，理由在前）

　　確定句子所涉及的范圍，篩選信息，切不可照抄原文。

　　4.文中為什么要寫(xiě)某事物或從某件事物寫(xiě)起/文中某一句話(huà)或某一段在文中有什么作用/好處/作者這樣寫(xiě)的用意是……

　　答題模式：相關(guān)術(shù)語(yǔ)+文章的具體內容+作者情感或文章主旨

　　5.一句話(huà)中某兩三個(gè)詞的順序能否調換

　　不能。因為：

　　與人們認識事物的規律（由淺入深、由表入里、由現象到本質(zhì)）不一致；

　　該詞與上文是一一對應的關(guān)系；

　　這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達了……不能互換。

　　6.這句話(huà)運用了什么修辭手法，這樣寫(xiě)的好處/作用是什么

　　答題模式：確認修辭手法+修辭本身的作用+寫(xiě)出了對象的什么特性

　　比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對象+特性

　　排比：增強氣勢和語(yǔ)氣，強調了+對象+特性

　　對比：強調了……突出了……

　　設問(wèn)：引起了讀者對+對象+特性的注意與思考

　　反問(wèn)/反復：加強語(yǔ)氣，強調了……

　　7.文段用了什么表現手法/藝術(shù)手法/藝術(shù)技巧/表達技巧；作者是如何寫(xiě)“……..”，這樣寫(xiě)有什么好處/效果/作用；賞析某段文字的藝術(shù)手法或表達效果。

　　答題模式：使用的方法（盡量要全面，有條理，要拓展）+結合文章內容具體分析+效果作用（往往要與感情主旨聯(lián)系起來(lái)）

　　8.賞析文章的標題/如何理解文章的標題/為什么要以“…….”為標題/以“…..”為標題有什么作用

　　分析角度：內容、結構、形式

　　9.文章用了第幾人稱(chēng)，使用這種人稱(chēng)的好處是什么

　　答題技巧：使用人稱(chēng)的作用+結合文章內容

　　10.線(xiàn)索的賞析/文章以......為線(xiàn)索

　　答題模式：文章以……為線(xiàn)索，開(kāi)頭寫(xiě)......中間寫(xiě)......結尾寫(xiě)......

　　答題技巧：從上下文中篩選信息，歸納概括。所寫(xiě)內容有幾個(gè)方面就從幾個(gè)方面概括；如果內容集中寫(xiě)一個(gè)方面，無(wú)法從內容上分為幾個(gè)方面時(shí)，應考慮從手法（虛實(shí)、正反、點(diǎn)面）方面分點(diǎn)概括。

　　11.分析作者的情感態(tài)度/文中寫(xiě)某句話(huà)或某事物表達了作者怎樣的情感/意思

　　答題技巧：聯(lián)系上下文，抓住文章的關(guān)鍵句，結合主旨，分析作者情感

　　12.人物鑒賞/請簡(jiǎn)要分析文中主人公的形象

　　答題技巧：按總分來(lái)回答，先用一句話(huà)從整體上對該人物作出一個(gè)定性分析，然后再從幾個(gè)方面定量分析；或先從幾方面定量分析，再用一句話(huà)做定性式總括。

　　13.鑒賞語(yǔ)言/賞析文章語(yǔ)言

　　答題技巧：從遣詞造句、修辭、語(yǔ)言風(fēng)格、語(yǔ)體、情感的角度去鑒賞

　　答題模式：語(yǔ)言特點(diǎn)/手法+該特點(diǎn)或手法的常規效果+對象+抒發(fā)情感/觀(guān)點(diǎn)/內容

　　14.指出文章的結構方式，并簡(jiǎn)要分析

　　答題模式：文章是以……為結構方式，第一層寫(xiě)了……第二層寫(xiě)了……

　　15.某句話(huà)中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么

　　動(dòng)詞：不行。因為該詞準確生動(dòng)具體地描寫(xiě)出了……

　　形容詞：不行，因為該詞生動(dòng)形象的描寫(xiě)了……

　　副詞（都、大都、非常、只有等）：不行，因為該詞準確的說(shuō)明了……的情況（表程度、限制、時(shí)間、范圍等），換了后就變成……與事實(shí)不符。

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