一、如何回答1、本文的線(xiàn)索是什么?

回答此題的關(guān)鍵是看文章的標題， 文章的標題往往就是全文的線(xiàn)索;其次是關(guān)注文中反復出現的關(guān)鍵詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)一般也就是文章的線(xiàn)索。

2、請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章(段落)的內容。

首先要明白文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件四個(gè)要素，然后根據“(何時(shí)、何地)誰(shuí) 干什么 結果怎樣”或者“什么 怎么樣”的思路組織語(yǔ)言。準確、清楚、簡(jiǎn)潔，不要把概括內容變成了原文復述。

概括議論文或說(shuō)明文文段的內容，抓段落中心句。一般說(shuō)來(lái)，議論文、說(shuō)明文的段意是通過(guò)中心句來(lái)表現的。中心句的位置往往在一個(gè)文段的開(kāi)頭(起提領(lǐng)作用)，或在結尾(起總結作用)有時(shí)也在中間。

3、簡(jiǎn)要概括文中事物的特點(diǎn)(優(yōu)點(diǎn)、用途)初中語(yǔ)文知識點(diǎn)。

此類(lèi)題經(jīng)常出現在說(shuō)明文中，答案往往不止一點(diǎn)，而且一般分散在文中，需要進(jìn)行提取加工。首先要分析文章結構，注意段中的連接詞，如“首先”、“其次”、“還”、“也”、“此外”等詞語(yǔ)，這些句子往往就是事物的幾點(diǎn)特征。另外，在找到一點(diǎn)特征后，還要看看下面幾段的相同位置句，答案往往就隱含在那里，看分值答題，注意不要遺漏。

4、提取文中的某句話(huà)，然后問(wèn)為什么，原因是什么?

把題干代入原文，答案一般就在原文語(yǔ)句處附近�？梢灾苯佑梦闹邢嚓P(guān)句子作答，也可以對提取出來(lái)的關(guān)鍵詞進(jìn)行加工。

二、鑒賞類(lèi)類(lèi)問(wèn)題1、本文的標題有何作用?

標題通常有以下作用：

(1) 全文的線(xiàn)索，推動(dòng)情節的發(fā)展;

(2)總結文章內容、點(diǎn)明主旨(突出主題);

(3)形式新穎，吸引讀者;

(4)反映人物情感的變化。(需注意的是回答時(shí)不能全部照搬，需根據文章的內容靈活套用)。

2、文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有何作用(好處、妙處)?

一般有固定的答題思路：

(1)動(dòng)詞：生動(dòng)形象地表現什么，(或傳神刻畫(huà)了事物……的情狀)，表現了人物……的心情(性格)。

(2)形容詞、副詞：生動(dòng)形象地描摹出某人(某物)……的特點(diǎn)、情態(tài)(或描繪出一幅……樣的場(chǎng)景)，反映了人物……的心情。

3、文中畫(huà)線(xiàn)句子運用了什么修辭手法，有何作用?

這類(lèi)問(wèn)題也有可能是對文中的畫(huà)線(xiàn)句進(jìn)行賞析，請說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)句子的表達效果。此題的答題思路是：分析該句的修辭作用+具體語(yǔ)境作用。

常見(jiàn)修辭答題如下：比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地寫(xiě)出了(事物)……的特點(diǎn)(情態(tài))，表達了(人物)……的情感。

擬人：把**擬人化(或賦予**人的情感)，生動(dòng)形象地表現了……的情狀(描繪出……的畫(huà)面)，寫(xiě)出了事物……的特點(diǎn)，表達了(人物)……的思想感情。

排比：使句式更整齊，氣勢更強烈，強調了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。

夸張：夸大 (或縮小)了(事物)的大小(長(cháng)度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特點(diǎn)。

反問(wèn)：這個(gè)反問(wèn)句的意思是……以強烈的語(yǔ)氣表達了(人物)……的態(tài)度(觀(guān)點(diǎn)、情感)。

設問(wèn)：開(kāi)頭出現，其作用通常為：設置懸念，吸引讀者。文中或結尾出現其作用通常為：引起了對……問(wèn)題的關(guān)注(或引人深思)，給人以啟迪，突出了文章的主旨。

引用：(1) 引用詩(shī)句，其作用通常為：增強文章的詩(shī)情畫(huà)意，使文章語(yǔ)言更優(yōu)美(或引用詩(shī)句是為了說(shuō)明……);

(2) 引用故事、神話(huà)傳說(shuō)，其作用通常為：增強文章的趣味性，吸引讀者。

4、某段在文中起何作用?

先弄清該段落在文中的位置，再分析其作用。

在文章的開(kāi)頭：

①引出下文;

②開(kāi)頭點(diǎn)明故事所要描寫(xiě)(說(shuō)明、議論)的對象;

③照應文章標題;

④設置懸念，吸引讀者;

⑤為后文的情節發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動(dòng)情節的發(fā)展。

在文章中間：

①承上啟下的過(guò)渡作用;

②為后文的情節發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動(dòng)情節的發(fā)展。

在文章的結尾：

①總結全文;

②解釋全文主旨;

③照應前文;

④照應文章標題;

⑤引人深思。(需注意的是，并不是每個(gè)答案全部都寫(xiě)上，而是根據具體情況套用適用的答案)

5、文中畫(huà)線(xiàn)句(某段)運用了什么描寫(xiě)方法，有何作用?

先分析屬于何種描寫(xiě)手法，然后分析其作用：

①人物描寫(xiě)(肖語(yǔ)動(dòng)心)：表現了人物**的特點(diǎn)，突出人物的**性格(心理、品質(zhì));

②環(huán)境描寫(xiě)：烘托了一種**的氣氛，表達了**人物怎樣的思想感情(心理)

6、請分析文中**的形象或文中的**具有怎樣的性格特點(diǎn)?

從文中檢索關(guān)于人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等的描寫(xiě)，提取出關(guān)鍵詞來(lái)分析人物性格，并對結果進(jìn)行加工合并。

7、文章運用了對比、象征等的表現手法，有何作用?

常見(jiàn)的表現手法有對比、象征、伏筆、照應等，每一種表現手法都有其特定的作用。

對比：**和**形成鮮明的對比，突出人物(事物)……的特點(diǎn)。

象征：使文章立意高遠、含蓄深刻。

伏筆：對將要出現的**事件作暗示，為情節發(fā)展作鋪墊。

照應：使文章結構嚴謹，令主題更加鮮明，使文章(故事情節)更加嚴密。

烘托、渲染：常用來(lái)表現環(huán)境、營(yíng)造氛圍、抒發(fā)感情、突出主題。

三、深層含義理解類(lèi)問(wèn)題1、分析本文標題的含義。

此類(lèi)題首先需找出標題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，先回答它字面上的意思，即其本意。然后聯(lián)系文章的主旨，說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)的寓意，便可得出其深層含義。

2、說(shuō)說(shuō)你對加點(diǎn)詞語(yǔ)含義的理解。

首先找到詞語(yǔ)在原文中的位置，然后弄清上下句具體語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)所包含的寓意，即可得出答案。

3、說(shuō)說(shuō)你對文中畫(huà)線(xiàn)句含義的理解。

理解句子的含義一般有兩種答法：

①將句子所表達的意思和具體語(yǔ)境或文章的主旨聯(lián)系起來(lái)，然后用淺顯的語(yǔ)言表述;

②解釋這個(gè)句子為什么這么說(shuō)，這么說(shuō)的原因是什么。

4、聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阕x完本文后的啟示。

此類(lèi)題屬于開(kāi)放性試題�；卮鸫祟�(lèi)問(wèn)題時(shí)，只要符合題干的要求，聯(lián)系文章的內容，有具體的事例說(shuō)明，表述合理即可。

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