初中道德與法治非選擇題答題技巧
一、題型特點(diǎn)
非選擇題是除選擇題之外考查學(xué)生的一種重要題型，在我們政治中考中占據近60%的分值。
它的類(lèi)型多樣，可以是言行評析題、觀(guān)點(diǎn)辨析題、材料分析題等；它的信息容量大，答案的綜合性要求強。一般來(lái)說(shuō)，主觀(guān)題主要考查學(xué)生的提取信息能力、歸納能力和演繹能力、辯證思維能力、、遷移能力等。
主觀(guān)題的考查形式是：給出一定的材料（包括文字材料、圖片材料、表格材料等。涉及的范圍廣泛，可以包括學(xué)校、家庭、社會(huì )等各個(gè)層次的生活），要求運用所學(xué)知識進(jìn)行分析。
二、一般的解答步驟：
第一步“仔細審題，明確題意”；這是解題的基礎。第二步“回歸教材，尋找知識”；這是解題的關(guān)鍵。第三步“理清思路，規范表述”。這一步是解題的必要保證。
下面以例題1為例，用“三步法”解題：
例題1：一名年輕人一直是同學(xué)們心目中的領(lǐng)袖人物，但在他身上絲毫不見(jiàn)一些“佼佼者”的孤傲與盛氣凌人。一次有人問(wèn)起他為何總能謙和有禮，他回答：“我有一個(gè)世上最好的媽媽?zhuān)瑸榱俗屛疑洗髮W(xué)，她做了巨大的犧牲。媽媽從小就教導我，什么時(shí)候也別忘記，國家第一，別人第二，你永遠只是第三。”請運用所學(xué)知識，談?wù)勀銓︖@件事的認識。
第一步需要做到“仔細審題，明確題意”；那么正確的審題方法是什么呢？一般的審題步驟是什么呢？一般的審題步驟是：先審設問(wèn)，再審材料。審設問(wèn)就是要明白題目要求我們回答什么，解決什么問(wèn)題，明確這道題目考查的方向和要求是什么。在讀懂設問(wèn)的基礎上，我們再審材料。這時(shí)，是根據設問(wèn)的要求閱讀材料，就可以有針對性地篩選材料，提取出相關(guān)的有效信息，排除一些干擾信息。在審題的過(guò)程中，我們可以采用一個(gè)小方法，一邊讀題，一邊用筆勾畫(huà)設問(wèn)和材料中一些關(guān)鍵信息。這種方法可以幫助我們提高審題的準確性，也有利于我們答卷后的檢查。根據這樣的方法，我們找出題目中有效信息有4個(gè)方面：題目中有效信息對應的書(shū)本觀(guān)點(diǎn)年輕人謹記媽媽正確的教導年輕人總能謙和有禮年輕人能牢記并踐行“國家第一，別人第二”媽媽為了讓年輕人上大學(xué)，做出巨大的犧牲，并對年輕人進(jìn)行教導。第二步“回歸教材，尋找知識”；“題在書(shū)外，理在書(shū)中”，因此，我們要根據審題的結果，建立起材料和書(shū)本知識之間的聯(lián)系，找準，找全答題所需要的知識點(diǎn)。題目中有效信息對應的書(shū)本觀(guān)點(diǎn)年輕人謹記媽媽正確的教導。
1、正確對待父母的教育，2、孝敬父母的表現年輕人總能謙和有禮1、良好的交往品德2、尊重他人，與人為善年輕人能牢記并踐行“國家第一，別人第二”1、繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德
2、傳承以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神媽媽為了讓年輕人上大學(xué)，做出巨大的犧牲，并對年輕人進(jìn)行教導履行了撫養教育子女的義務(wù)
第三步“理清思路，規范表述”根據設問(wèn)的要求，逐一對材料進(jìn)行分析，回答問(wèn)題。同時(shí)，書(shū)寫(xiě)工整，運用學(xué)科語(yǔ)言分點(diǎn)表達。
�、僭撃贻p人謹記媽媽正確的教導，體現他能正確對待父母的教育，這是孝敬父母的表現。②該年輕人總能謙和有禮，這反映他具有良好的交往品德，在與他人交往中能夠尊重他人，與人為善。③該年輕人能牢記并踐行“國家第一，別人第二”，說(shuō)明了他能夠積極傳承以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神和中華傳統美德。④媽媽為了讓年輕人上大學(xué)，做出巨大的犧牲，并對年輕人進(jìn)行教導，體現她很好地履行了撫養教育子女的義務(wù)，該年輕人為人謙和，這與媽媽對他正確的教導有直接關(guān)系。
三、主觀(guān)題常見(jiàn)題型解題指導●言行評析題●觀(guān)點(diǎn)辨析題●材料分析題
�。ㄒ唬┭孕性u析題：
1、題型特點(diǎn)言行評析題是指設置一定的情境，并在情境中給出一定的言行，要求對這些言行進(jìn)行分析說(shuō)明。該題型的綜合能力要求比較高，回答時(shí)要求角度要全、思維要辯證。
2、解題思路第一步：找出所要評析的所有言行，并一一判斷其實(shí)質(zhì)。第二步：說(shuō)明理由。要對題目中正確和錯誤的言行，根據書(shū)本知識進(jìn)行分析說(shuō)明，指出它們正確或錯誤的原因。一般來(lái)說(shuō)，正確的要指出它“符合……”、“有利于……”；如果是錯誤的應指出它“違背了……”、“否認了……”、“沒(méi)有認識到……”，并進(jìn)一步指出“它的危害是……”。第三步：歸納總結。如果是正確的言行應指出“我們應進(jìn)一步……”、“我們應繼續……”；如果是錯誤的言行應指出“正確的做法（觀(guān)點(diǎn)）應是……”。找出所要評析的所有言行依據書(shū)本知識說(shuō)明理由根據需要歸納總結①②③
例題2：（玄武一模）小明到公園游玩，發(fā)現有人逃票翻墻入園，小明就向管理部門(mén)舉報，希望公園加強管理�；丶业穆飞闲∶魅コ匈I(mǎi)牛奶，到家后發(fā)現牛奶已經(jīng)變質(zhì)，于是小明帶著(zhù)發(fā)票去超市要求退換，遭到拒絕，小明就站在超市的入口，向顧客宣傳該超市出售食品均為過(guò)期變質(zhì)食品。請運用所學(xué)知識，談?wù)勀銓π∶餍袨榈目捶�。小明的言行對應�?shū)本知識①向公園管理部門(mén)舉報正義感/同違法行為做斗爭/積極行使建議權、監督權②帶著(zhù)發(fā)票去找超市維權意識/法制觀(guān)念③向顧客宣傳該超市出售食品均為過(guò)期變質(zhì)食品違法行為/侵犯名譽(yù)權/沒(méi)有以合法的方式維權
1、小明向公園管理部門(mén)舉報的做法，說(shuō)明他有正義感，能自覺(jué)履行同違法行為做斗爭的義務(wù)。能積極行使自己的建議權、監督權。這有利于維護良好的社會(huì )秩序。
2、小明帶著(zhù)發(fā)票去找超市，說(shuō)明他有維權意識，具有一定的法制觀(guān)念。
3、小明站在超市的入口，向顧客宣傳該超市出售食品均為過(guò)期變質(zhì)食品，是違法行為，沒(méi)有以合法的方式維權。侵犯了超市的名譽(yù)權，也不利于維護自身的合法權益。4、公民應當在法律允許的范圍內，以合法的方式行使權利，不得損害國家、社會(huì )和集體的利益。小明應該進(jìn)一步提高法律意識，學(xué)會(huì )依法維護自己的合法權利。
�。ǘ┯^(guān)點(diǎn)辨析題：
1、觀(guān)點(diǎn)辨析題特點(diǎn)辨析題的難度相對比較高。首先，在題目上，或所給的觀(guān)點(diǎn)本身，一般不是能夠輕易做出簡(jiǎn)單正誤判斷的。其次，從解題思路上，重在對觀(guān)點(diǎn)本身的分析，然后再對觀(guān)點(diǎn)做出評斷。根據辨析題觀(guān)點(diǎn)的類(lèi)型，辨析題可以分為：觀(guān)點(diǎn)是完全正確的辨析題；觀(guān)點(diǎn)是錯誤（不正確）的辨析題；觀(guān)點(diǎn)是片面（不完全正確）的辨析題。
2、觀(guān)點(diǎn)辨析題解題思路（1）判斷正確錯誤片面正確部分錯誤部分（2）分析原因符合/體現------有利于--違背----------不利于-------符合/體現------有利于--違背-----不利于---（3）結論我們（他們）應該------------------
例題3：（鼓樓一模）（5分）黨和國家對我們未成年人的健康成長(cháng)無(wú)限關(guān)懷，制定了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，要求家庭為未成年人的健康成長(cháng)提供適宜的家庭環(huán)境，要求學(xué)校對未成年人的身心健康和合法權益實(shí)施保護。“有了自我保護意識，青少年就能夠健康成長(cháng)“請結合材料，談?wù)勀銓︖@句話(huà)的認識？
內容步驟答案組織
判斷：這樣的說(shuō)法是片面的。分析：（結合材料）正確部分青少年的成長(cháng)離不開(kāi)自我保護，我們要樹(shù)立自我保護的意識，掌握自我保護的智慧和方法，從而促進(jìn)自己的健康成長(cháng)。（自我保護）
錯誤部分材料觀(guān)點(diǎn)黨和國家制定了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》社會(huì )保護家庭為未成年人的健康成長(cháng)提供適宜的家庭環(huán)境家庭保護學(xué)校對未成年人的身心健康和合法權益實(shí)施保護學(xué)校保護結論：因此，青少年的健康成長(cháng)不僅需要青少年自己的自我保護意識，同時(shí)還需要來(lái)自于社會(huì )、學(xué)校、家庭、司法等各個(gè)方面的保護。
�、龠@樣的說(shuō)法是片面的。②青少年的成長(cháng)離不開(kāi)自我保護，我們要樹(shù)立自我保護的意識，掌握自我保護的智慧和方法，從而促進(jìn)自己的健康成長(cháng)。③從材料二中可以看出，黨和國家為了青少年的健康成長(cháng)做了大量的工作，依法保護未成年人的合法權利，并規定了家庭保護、學(xué)校保護等具體內容，共同促進(jìn)和維護青少年的健康成長(cháng)。④因此，青少年的健康成長(cháng)不僅需要青少年自己的自我保護意識，同時(shí)還需要來(lái)自于社會(huì )、學(xué)校、家庭、司法等各個(gè)方面的保護。
�。ㄈ┎牧戏治鲱�(lèi)題：
1、題型特點(diǎn)：這類(lèi)題目，一般是先給出一段材料，然后設問(wèn)，要求你如何理解、認識、看待這些問(wèn)題，或者直接問(wèn)你，說(shuō)明了教材中什么觀(guān)點(diǎn)等，也尋找觀(guān)點(diǎn)，分析材料。一般來(lái)說(shuō)，命題人在命題時(shí)有三種基本思路：①給出材料，尋找觀(guān)點(diǎn)（即“材料說(shuō)明了什么”）；②給出觀(guān)點(diǎn)，分析材料（即材料是“怎么說(shuō)明”觀(guān)點(diǎn)的）；③限定觀(guān)點(diǎn)，分析材料（即運用相關(guān)知識，去分析某一個(gè)具體的問(wèn)題）。
2、設問(wèn)及答題思路：
材料分析類(lèi)題常見(jiàn)問(wèn)法答題思路1、給材料找觀(guān)點(diǎn)（歸納）上述材料說(shuō)明/表明/反映/體現了哪些觀(guān)點(diǎn)？**材料說(shuō)明/表明/反映/體現了******觀(guān)點(diǎn)2、給觀(guān)點(diǎn)分析材料（演繹）上述材料是如何體現這一觀(guān)點(diǎn)的？**材料體現/說(shuō)明了--------，有利于-----，從而------3、限定觀(guān)點(diǎn)，分析材料（深度）（1）運用知識，分析具體材料？（2）結合材料，談?wù)剬χR的認識？①**知識是----------②應用**知識，對具體材料進(jìn)行分析。
例題4：（鼓樓一模）2007年全國農村全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費，使農村1.5億中小學(xué)生家庭受益，農村免費義務(wù)教育全面實(shí)現；近五年來(lái)，中央投入100億元專(zhuān)項資金，使得全國普及九年義務(wù)教育地區人口覆蓋率達到99%；一項項旨在縮短城鄉教育鴻溝、保證家庭貧困子女上學(xué)的惠民政策出臺；溫家寶總理提出的“讓所有孩子都能上得起學(xué)，都能上好學(xué)”的目標正在實(shí)現。上述材料體現了課本中的哪些觀(guān)點(diǎn)？這是一道給材料找觀(guān)點(diǎn)（考查歸納能力）上述材料對應書(shū)本觀(guān)點(diǎn)①免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費受教育權利/共同富裕②縮短城鄉教育鴻溝、保證家庭貧困子女上學(xué)的惠民政策教育公平/公平與正義③投入100億元專(zhuān)項資金教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位/科教興國戰略④溫家寶總理提出的的目標正在實(shí)現三個(gè)代表/社會(huì )主義制度的優(yōu)越性①“免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費”體現了我國確保適齡兒童受教育權利的實(shí)現，有利于提升中華民族的整體素質(zhì)。②“縮短城鄉教育鴻溝、保證家庭貧困子女上學(xué)的惠民政策”體現了我國致力于教育公平的實(shí)現，努力追求社會(huì )的公平與正義。③“投入100億元專(zhuān)項資金”體現了我國把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，，積極實(shí)施科教興國戰略。④“溫家寶總理提出的的目標正在實(shí)現”體現了黨和政府始終代表中國最廣大人民的利益，也充分體現了社會(huì )主義制度的優(yōu)越性。
例題5：（六合一模）為全面建設小康社會(huì )，促進(jìn)經(jīng)濟“又好又快”發(fā)展，黨和國家采取了一系列措施。小明收集了如下材料：舉措一：為鼓勵企業(yè)增加產(chǎn)品科技含量，2007年新通過(guò)的《企業(yè)所得稅法》規定，高新科技企業(yè)所得稅稅率為15%，普通企業(yè)所得稅稅率為25%。舉措二：積極擴大進(jìn)口，創(chuàng )新對外投資和合作方式，完善、落實(shí)支持企業(yè)“走出去”的政策舉措三：城市居民最低生活保障制度不斷完善，保障標準和補助水平逐步提高。2007年在全國農村全面建立最低生活保障制度，3451.9萬(wàn)農村居民納入保障范圍�！裾堖\用所學(xué)知識，分析上述舉措是如何促進(jìn)經(jīng)濟“又好又快”發(fā)展的？
這是一道給觀(guān)點(diǎn)分析材料（考查演繹能力）體現的觀(guān)點(diǎn)有利于………..得出結論舉措一科教興國戰略/科技是第一生產(chǎn)力增加產(chǎn)品科技含量促進(jìn)經(jīng)濟“又好又快”發(fā)展舉措二對外開(kāi)放/競爭與合作取長(cháng)補短舉措三公平與正義/共同富裕避免嚴重的社會(huì )分化，調動(dòng)人的積極性①舉措一體現了科教興國戰略�？萍际堑谝簧a(chǎn)力，“降低高新科技企業(yè)所得稅稅率”有利于企業(yè)增加產(chǎn)品科技含量，促進(jìn)經(jīng)濟“又好又快”發(fā)展；②舉措二體現了對外開(kāi)放的基本國策，對外開(kāi)放是加快我國社會(huì )主義現代化建設的必然選擇。“積極擴大進(jìn)口，支持企業(yè)‘走出去’”有利于取長(cháng)補短，在競爭與合作中促進(jìn)經(jīng)濟“又好又快”發(fā)展。③舉措三體現了我國積極維護公平與正義。公平正義是社會(huì )穩定和發(fā)展的天平和助推器。“完善城鄉居民最低生活保障制度”有利于避免嚴重的社會(huì )分化，調動(dòng)人的積極性，促進(jìn)經(jīng)濟“又好又快”發(fā)展。
例題6：（建鄴一模）一位老人受重男輕女思想影響，提出：他自己由兒子贍養，財產(chǎn)都由兒子繼承，女兒不繼承財產(chǎn)。后來(lái)兒子生活陷入困境，對老人的贍養力不從心，老人只得要求女兒承擔部分生活費和醫療費用，但女兒認為自己沒(méi)有享受繼承財產(chǎn)的權利，也沒(méi)有必要履行贍養的義務(wù)。請運用權利義務(wù)的關(guān)系談?wù)剬ε畠盒袨榈恼J識。這是一道限定觀(guān)點(diǎn)，分析材料（深度）
材料對應書(shū)本觀(guān)點(diǎn)①展開(kāi)并分析觀(guān)點(diǎn)權利和義務(wù)是一致的。我們既是權利的主體，也是義務(wù)的主體，因此我們不僅要增強權利觀(guān)念，依法行使權利，而且要增強義務(wù)觀(guān)念，自覺(jué)履行義務(wù)。②分析女兒行為
沒(méi)有享受繼承財產(chǎn)的權利依照法律規定，女兒與兒子平等地享有繼承父母財產(chǎn)的權利沒(méi)有必要履行贍養的義務(wù)作為子女，贍養扶助父母是子女的法定義務(wù)，如果不履行這一義務(wù)要受到法律的制裁。③總結A女兒應該增強權利觀(guān)念，可以依法維護自己的權利。B增強法制觀(guān)念，認真學(xué)法，積極盡到自己的義務(wù)。①權利和義務(wù)是一致的。我們既是權利的主體，也是義務(wù)的主體，因此我們不僅要增強權利觀(guān)念，依法行使權利，而且要增強義務(wù)觀(guān)念，自覺(jué)履行義務(wù)。②依照法律規定，女兒與兒子平等地享有繼承父母財產(chǎn)的權利，女兒應該增強權利觀(guān)念，可以依法維護自己的權利。③作為子女，贍養扶助父母是子女的法定義務(wù)，如果不履行這一義務(wù)要受到法律的制裁。④總之，女兒缺乏法制觀(guān)念，應該認真學(xué)法，增強自己的權利意識和義務(wù)意識，主張自己的權利，也應該積極盡到自己的義務(wù)。
四、關(guān)于掌握解題方法的建議
1、關(guān)注老師對典型題型的講解。老師們在平時(shí)的教學(xué)中都很注意研究中考，關(guān)注中考對學(xué)生知識和能力的考核要求，因此，老師們對中考中的典型題目的講解也是最深入和透徹的。同學(xué)們可以把這些解題方法系統地記錄下來(lái)，在考試時(shí)參考。
2、分析中考試題答案要點(diǎn)的構成，把握一些題目的解題思路。因為同樣類(lèi)型的題目，但是設問(wèn)的要求不同，因此你回答問(wèn)題的角度也會(huì )有不同。我們不能將思維僵化在一種模式中，那么，多看看中考樣題，對于鍛煉解題的應變能力有很大幫助。
3、加強適當的做題訓練。對于一些典型的題目一題至少要做三遍。第一遍自己動(dòng)手做，第二遍對照參考答案，修改答案，及時(shí)糾錯。第三遍，自己重新做一遍，鞏固提高。在實(shí)踐中提高自己的分析問(wèn)題的能力。
