3.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園

 

　　根據中文和英文提示，完成一篇不少于50詞的文段寫(xiě)作。文中已給出內容不計入總詞數，所給提示詞語(yǔ)僅供選用。請不要寫(xiě)出你的校名和姓名。

 

　　假如你是李華，你們學(xué)校將開(kāi)展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)，讓學(xué)生體驗剪紙藝術(shù)。你知道你校交換生Peter對此很感興趣，你打算邀請他參加。請用英語(yǔ)寫(xiě)一封電子郵件，告訴他活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，活動(dòng)的內容，以及需要為此做什么準備。

 

　　提示詞語(yǔ):listentoatalk,learnpaper-cutting,anotebook,coloredpaper

 

　　提示問(wèn)題：

 

　　?Whenandwhereistheschoolgoingtoholdtheactivity?

 

　　?Whatareyougoingtodoattheactivity?

 

　　?WhatdoyouadvisePetertopreparefortheactivity?

 

　　經(jīng)典范文：

 

　　DearPeter，

 

　　Howisitgoing?

 

　　Ourschoolisgoingtoholdanactivityforstudentstoexperiencenon-materialcultures.Iamwritingtoinviteyoutotakepartinit.Itwillbeheldattheschoolhallfrom2:00to4:00nextThursdayafternoon.First,wearegoingtolistentoatalkaboutit.Andthenwearegoingtolearnpaper--cutting.Ifyouwouldliketocome,youcantakeanotebooktotakenotesandsomecoloredpapertomakebeautifulpaper-cuts.

 

　　Iamlookingforwardtoyourearlyreply.

 

　　Yours,

 

　　LiHua

 

　　經(jīng)歷感受篇

 

　　【仿寫(xiě)句子】

 

　　1.Istillrememberittookmetwodaystowritethisreport.

 

　　2.Shehelpedmegetthevaluableconcertticket.

 

　　3.Iwouldliketothankmyparentsbecausetheygivememuchhelpandcare.

 

　　4.IgetonwellwithmyfriendswhenIwasinthejuniormiddleschool.

 

　　5.IwenttoBeijingwithmyparentslastweek,andwewereverysatisfiedwiththebusservicethere.