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許多同學(xué)們可能遇到過(guò)這樣的現象:平時(shí)做作業(yè)時(shí)能做到高效而準確,但一上考場(chǎng),思維的“阻力”便大了許多,許多問(wèn)題突然解答不出。但這也反映了我們同學(xué)對考場(chǎng)心態(tài)的把控能力不夠高,得失心過(guò)重等問(wèn)題。
其實(shí),考試前就該做好充分準備。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)就應該懷著(zhù)考試的心態(tài)寫(xiě)。減少在課間做一些主科作業(yè),比如語(yǔ)文數學(xué)物理等學(xué)科的作業(yè),因為這類(lèi)學(xué)科對于思維連貫性要求比較高。課間這類(lèi)零散時(shí)間,最好去背課文,背單詞,復習剛上完的內容。而作業(yè)完成則應該放在傍晚的完整時(shí)間,這樣才有利于培養考試的心態(tài)和狀態(tài)。
首先,要保持穩健的心態(tài)。在高中學(xué)習期間,焦慮幾乎是不可避免的。應對焦慮的最好辦法是短暫有度的放松或發(fā)泄,再加上加倍的努力和認真。唯有奮斗可以戰勝情緒內耗。自我懷疑也可能常伴我們左右。應該認識到高考的賽道上唯一可靠的路標只有自己,超過(guò)從前的自己就是最大的勝利。而沒(méi)有努力會(huì )是白費,搞不懂的題型就多做幾遍,背不上的考點(diǎn)就多背幾次。笨鳥(niǎo)先飛或許是偽命題,但日積月累的努力總能讓我們變成更好的自己。
其次,要尋找適合的方法。沒(méi)有最好的學(xué)習方法,只有最適合自己的方法。在學(xué)習過(guò)程中切忌一味模仿他人,讓自己疲于奔命,而應該聽(tīng)從老師建議,多與老師溝通,不斷調適,找到屬于自己的節奏。不過(guò),有一些基本原則是共通的:
第一做好學(xué)習規劃,不留漏洞很重要。我習慣于用小本子記下自己的待辦事項,需要整理的筆記、亟待補齊的漏洞、老師強調的重點(diǎn)等,時(shí)時(shí)提醒自己,日清周結。這樣既可以記錄自己的學(xué)習軌跡,帶來(lái)積極的心理暗示、緩解焦慮,也可以防止健忘癥,提高學(xué)習有效性。
第二合理分配時(shí)間,學(xué)科均衡很重要。高考的賽道上最可怕的事情是“瘸腿”。木桶定律告訴我們,一只木桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板。作為一個(gè)文科生,我把課余時(shí)間分成四份,兩份給數學(xué),一份給地理,剩余一份給其他學(xué)科。如此安排,實(shí)際上是短板明顯之下的無(wú)奈之舉。但我深知,避短是揚長(cháng)的前提,只有在短板上舍得花時(shí)間,同時(shí)在優(yōu)勢學(xué)科上不自負、不敷衍,避短與揚長(cháng)雙管齊下,總分才可能有質(zhì)的飛躍。
第三不要好高騖遠,扎實(shí)基礎很重要;A不牢,地動(dòng)山搖。最后的時(shí)間里,務(wù)請再回首,回歸教材,扎扎實(shí)實(shí)掌握學(xué)科必備知識,完善以基本概念、基本原理為核心的知識體系?茖W(xué)處理作業(yè),相信老師,立足課堂,拒絕無(wú)意義的盲目刷題,不任性鉆進(jìn)牛角尖,不感性專(zhuān)攻難題。
最后,要正確對待高考情境。在考場(chǎng)上,一定要有“人難我難,我不怕難;人易我易,我不大意”的信念,相信自己的知識儲備,做題不糾結,輕易不改動(dòng),心無(wú)旁騖,不要考慮考試結果,只要認真細心地完成試卷,勝利終將屬于我們。
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