看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

可能是搭配不當、位置不當、不合邏輯、濫用詞語(yǔ)。

1.無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì )主義法制。

解析：“無(wú)論……都……”表無(wú)條件，“無(wú)論”后只能帶由“還是”“或”組成的詞語(yǔ)，而不能帶并列短語(yǔ)，“干部和群眾”應改為“干部還是群眾”。

2.美國政府如果對進(jìn)口鋼鐵實(shí)施緊急限制措施，那么幾乎所有國家的鋼鐵業(yè)都會(huì )成為打擊對象。

解析：“如果”位置不當，應放在“美國政府”前。

3.專(zhuān)家說(shuō)，親子鑒定不僅“鑒”出了社會(huì )世相，也“鑒”出了血肉親情。

解析：先“血肉親情”，后“社會(huì )世相”。

4.槐茂醬菜口味獨特，深受百姓歡迎，距今已有300多年的歷史，所以仍然暢銷(xiāo)不衰。

解析：前后分句無(wú)因果關(guān)系，“所以”多余，這是濫用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

看句子主干

可能是搭配不當、成分殘缺、句式雜糅。

1.用來(lái)釀制紅酒的葡萄皮中含有的白藜蘆醇，能夠提高對人體有益的高密度脂蛋白膽固醇的含量。

解析：謂語(yǔ)和賓語(yǔ)不搭配，“提高”應改為“增加”。

2.以網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為重要支撐的知識經(jīng)濟革命，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會(huì )文明。

解析：缺少賓語(yǔ)，應在“社會(huì )文明”后補上“建設”。

3.這屆全運會(huì )會(huì )徽、吉祥物設計的應征者大多是以青年師生為主。

解析：句式雜糅。

看修飾成分

可能是多層定語(yǔ)或狀語(yǔ)的語(yǔ)序不當、搭配不當、重復多余。

1.多層定語(yǔ)的一般次序是：[簡(jiǎn)單記憶方法：屬--數--動(dòng)--形--名(中心詞)]

①表示領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;

②指稱(chēng)或數量詞;

③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ);

④形容詞或形容詞性短語(yǔ);

⑤名詞或名詞性短語(yǔ)。

另外，帶“的”的定語(yǔ)應放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。

例：她是國家隊的(a.表領(lǐng)屬性的――表“誰(shuí)的”)一位(b表數量的――表“多少”)有20多年教學(xué)經(jīng)驗的(c動(dòng)詞性短語(yǔ)――表“怎樣的”)優(yōu)秀的(d形容詞性短語(yǔ))籃球(e名詞)女(f名詞)教練。

2.多層狀語(yǔ)的一般次序是：

①表目的或原因的(介賓短語(yǔ));

②表時(shí)間或處所的(名詞);

③表語(yǔ)氣(副詞)或對象的(介賓短語(yǔ));

④表情態(tài)或程度的(副詞)。

簡(jiǎn)記方法：何時(shí)——何地——何范圍——何種情態(tài)(即怎樣)——何對象(即同誰(shuí))。

例：許多老師昨天(何時(shí))在休息室里(何地)都(范圍)熱情地(何種情態(tài))同他(何對象，“誰(shuí)”)交談。

看并列短語(yǔ)

可能是搭配不當、分類(lèi)不當、語(yǔ)序不當或語(yǔ)意不明。

1.黨的指示進(jìn)一步堅定了我們走社會(huì )主義道路的信心和勇氣。

解析：“堅定”和“勇氣”搭配不當。

2.人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì )看到，所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖片和宣傳畫(huà)都被掛在走廊兩邊的墻壁上。

解析：“圖片”和“宣傳畫(huà)”有交叉關(guān)系。

3.我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象。

解析：主語(yǔ)中的“出版物”與“報刊、雜志”是包容關(guān)系，并列出現不合邏輯。另外，“報刊”與“雜志”也是包容關(guān)系。

看數量短語(yǔ)

可能是歧義、位置不當、倍數用錯、表約數的詞語(yǔ)重復。

1.局長(cháng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

解析：數量短語(yǔ)和“的”同時(shí)出現，常會(huì )產(chǎn)生歧義“幾個(gè)”可以修飾“學(xué)校”，也可以修飾“領(lǐng)導”。

2.考古科學(xué)工作者對兩千多年前在長(cháng)沙馬王堆一號墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究。

解析：“兩干多年前”位置不當，應放在“出土的”之后。

3.和大熊貓一樣享有“國寶”之稱(chēng)的丹頂鶴近年來(lái)成倍減少，目前僅存千余只。

解析：數量減少不能用倍數。使用“降低”、“減少”、“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)，不能用倍數，可以用分數或百分數。

4.19日1時(shí)30分起觀(guān)測到迸發(fā)猛烈的獅子座流星雨，目測最大強度估計超過(guò)每小時(shí)1萬(wàn)顆以上。

解析：表示約數的詞語(yǔ)前后不能有重復，“超過(guò)”和“以上”重復，應去掉一個(gè)。

句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“約”、“超過(guò)”這一類(lèi)詞語(yǔ)時(shí)，要注意它們后面搭配的應是確數，而不能是概數。

5.今年以來(lái)，全廠(chǎng)工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十。

解析：應改為“提高了”

數量詞在計量表述時(shí)，如果出現“增加了”、“減少了”和“增加到”、“減少到”時(shí)應區別清楚：“增加了”、“減少了”后應接凈數，“增加到”、“減少到”后接的數量應包括底數。

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