杜甫把李白作為自己的偶像，于是他的詩(shī)在沉郁中添加了豪放，于悲愴中展現了遼闊。袁隆平院士逝世，舉國悲慟，世界哀思，長(cháng)沙市花店一時(shí)告罄，人們說(shuō)，他一生都獻給了他的祖國和人民，這才是真正的偶像……偶像身上，寄托著(zhù)我們對美好事物和完美人格的向往與追求。

 

　　請以“______，我的偶像”為題，寫(xiě)一篇作文。文中不出現可能泄露考生信息的真實(shí)人名、地名、校名等。字數在600字以上。

 

　　優(yōu)秀例文：

 

　　爺爺，我的偶像

 

　　一說(shuō)到偶像，我的腦海中便會(huì )不由自主地浮現出一個(gè)熟悉的身影。

 

　　他的個(gè)兒很高，胖胖的，很壯實(shí)。雖然他已經(jīng)年過(guò)花甲，但仍有著(zhù)一頭短短的黑發(fā)，看起來(lái)十分的精神，不過(guò)，這頭黑黑的頭發(fā)，只可遠觀(guān)不可近看——若走近，便會(huì )發(fā)現，在那密密麻麻的黑頭發(fā)中，還夾雜著(zhù)一些銀絲。

 

　　他很健談，因此人緣超好。每當我和他走在大街小巷中，總是會(huì )有人來(lái)找他說(shuō)話(huà)。他們由天南說(shuō)到地北，由國家大事，說(shuō)到家庭瑣事，滔滔不絕，談得津津有味，根本停不下來(lái)，好像是多年不見(jiàn)的老朋友。我在一旁等得十分不耐煩了，想催他快點(diǎn)兒回家。但是，我卻發(fā)現我自己連個(gè)插話(huà)的余地都沒(méi)有，只好一個(gè)人回家了。

 

　　他愛(ài)好廣泛，尤其喜愛(ài)下象棋。每回一擱飯碗，他就會(huì )去找他的老棋友“殺”兩盤(pán)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了九點(diǎn)，他還是沒(méi)有回來(lái)。于是，奶奶讓我去某某家叫他果然，他正專(zhuān)心致志得與棋友“斗”棋呢！玩得不亦樂(lè )乎？連我在他身邊站著(zhù)他都不知道！我輕輕地拍了他一下，他才從棋局中回過(guò)神來(lái)。一看是我，又驚又喜。我指了指鐘表，他才明白我為何要來(lái)，卻死活也不肯回去，非要與棋友再“斗”一盤(pán)。這不，一斗就斗到了九點(diǎn)半！

 

　　他很勤勞，是個(gè)地地道道的農民。每年剛到春天，他就會(huì )去買(mǎi)種子，迫不及待地想去地里耕種；平常，他會(huì )時(shí)不時(shí)地看那些莊稼生長(cháng)的情況，像照顧他的親孫子一樣照顧它們：是不是該澆水啦？是不是該施肥啦？這些他都門(mén)兒清。我們家的莊稼的收成往往很好，這少不了他的功勞！并且呀，由于他種了幾十年的地，種都種出了經(jīng)驗。因此有不少人會(huì )去請教他“怎樣才能把莊稼種得更好？”等這樣的問(wèn)題，他都耐心地把自己所總結出的經(jīng)驗，一一告訴了大家，而且還以能幫到別人為快樂(lè )，為自豪！

 

　　這，就是我的偶像——我那可親可敬的爺爺！

 

　　【寫(xiě)作指導】

 

　　首先，審題。這是一道半命題作文，題面相對較簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)一個(gè)自己崇拜的偶像。“偶像”一詞范疇很廣，可以是當紅影視明星，也可以是古今中外的名人或偉人，或者是自己身邊的小人物，如同學(xué)、老師、父母。但是，我們所選取的最好是自己熟悉的、對自己產(chǎn)生了積極的、深遠影響的的人物，這樣就便于敘述事件、發(fā)表觀(guān)點(diǎn)和抒發(fā)情感。

 

　　其次，立意。這篇文章，一般都是從正面立意，通過(guò)幾個(gè)事例，講述偶像令人感動(dòng)的故事，凸顯偶像的正能量；通過(guò)幾個(gè)事例，講述偶像光環(huán)背后付出的艱辛努力，激勵自己奮發(fā)向上。當然，也可反向立意，先寫(xiě)自己對某個(gè)偶像的欣賞、崇拜，然后筆鋒一轉，揭示偶像令人失望甚至讓人不齒的一面，寫(xiě)自己的深刻反思，寫(xiě)自己的幡然醒悟，重新審視和選擇偶像。這樣的立意不僅深刻，而且與眾不同。

 

　　第三，選材構思。這篇半命題作文，雖然文體不限，但更適合寫(xiě)記敘文。因此，一定要有具體的事例，所選的素材一定要真實(shí)，不可捏造；一定要典型，有代表性，而且最能突出主題。作文的開(kāi)頭和結尾應該通過(guò)議論或抒情的表達方式，寫(xiě)出這個(gè)偶像對你的生活或學(xué)習帶來(lái)的啟迪或幫助，表達出你對這個(gè)偶像的感激和贊美之情。