溫儒敏教授說(shuō):“讀書(shū)，是一種良性生活方式。書(shū)如風(fēng)帆，書(shū)如翼膀。閱讀經(jīng)典名著(zhù)，可以益智增慧促人成長(cháng)；閱讀經(jīng)典名著(zhù)更需要思考研討，提高認知從而豐富我們的精神世界。從下面兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)寫(xiě)一篇不少于600字的文章。不得抄襲，不得套作，不能泄露考生個(gè)人信息。

 

　　[任務(wù)一]一個(gè)人，要做成一件大事，最需要的品質(zhì)是什么?請圍繞這一話(huà)題，從下列名著(zhù)中選擇部或多部，自定角度，自擬標題，寫(xiě)一篇讀后感和同學(xué)分享心得

 

　　A.《西游記》

 

　　B.《紅星照耀中國》

 

　　C.《鋼鐵是怎樣煉成的》

 

　　D.《水滸傳》

 

　　[寫(xiě)作提示]

 

　　1.可以是對作品主題的思考，可以是對某部分內容的理解，可以是對某個(gè)細節或語(yǔ)句的感悟。

 

　　2.你可以適當引述原文，可以聯(lián)系生活經(jīng)驗來(lái)豐富內容，也可以自由靈動(dòng)進(jìn)行創(chuàng )意表達……

 

　　[任務(wù)二]簡(jiǎn)·愛(ài)得知羅切斯特已有妻子，就毅然離開(kāi)了桑菲爾德;魯迅輾轉多處，易地求學(xué)，最終決定棄醫從文。做事應當機立斷還是反復斟兩?類(lèi)似的閱讀體驗給你怎樣的聯(lián)想和思考?請以“別想了，其實(shí)……”或“別想了?其實(shí)……”為題，寫(xiě)篇敘事性的文章。

 

　　[寫(xiě)作提示]

 

　　1.你可以敘述自身經(jīng)歷，可以講述故事，可以抒發(fā)感想:也可以用書(shū)信的方式……

 

　　2.你可以用倒敘等設置懸念，可以通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托心情，也可以用抒情、議論等方式來(lái)表達你的思考……

 

　　請參考：歷年全國各省市中考作文題目