系統記憶法

大家學(xué)歷史，總感到頭緒繁多，難于掌握，死記硬背的結果，費了很多時(shí)間，吃了不少辛苦，記住的往往是一些零碎知識，掌握不住歷史全貌，在回答綜合性問(wèn)題時(shí)，常感到束手無(wú)策。解決這個(gè)問(wèn)題，要理清歷史脈絡(luò )，首先掌握歷史階段的輪廓，以便于鳥(niǎo)瞰全局。

例如，從鴉片戰爭到“五四”運動(dòng)之間的歷史。

(1)這段歷史是中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì )、中國人民不斷進(jìn)行反帝反封建斗爭的歷史。

(2)在這一歷史時(shí)期，一方面是資本主義列強對中國發(fā)動(dòng)了五次侵略戰爭(鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午中日戰爭和八國聯(lián)軍侵華戰爭)，另一方面是中國人民掀起了三次革命高潮(太平天國運動(dòng)、義和團運動(dòng)和辛亥革命)。(“八大事件”)

(3)書(shū)本上其他章節的內容都可以看成是這八大事件的“附件”，例如，禁煙運動(dòng)是鴉片戰爭的前奏;捻軍和少數民族起義是對太平天國運動(dòng)的響應和延續;洋務(wù)運動(dòng)是清政府在鎮壓太平天國運動(dòng)和同資本主義國家打交道的過(guò)程中產(chǎn)生的;反對袁世凱的“二次革命”、“護國運動(dòng)”和反對段祺瑞的“護法運動(dòng)”可以看成是辛亥革命的延續。順此脈絡(luò )回憶出這一階段中的各個(gè)歷史事件。用同樣的辦法對其它歷史階段進(jìn)行整理，頭腦中零碎的知識就走向系統化、整體化了。用這種方法學(xué)習歷史，不僅記憶牢固，思維也得到了較好的訓練。

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