品味題目

題型：

①為什么以此為題?

②談?wù)勀銓︻}目的理解。

③試分析題目的作用。

④給文章加(換)題目。

示例：

1)《背影》 充當線(xiàn)索、抓住外貌特寫(xiě)鏡頭表現父子深情。

2)《阿長(cháng)與山海經(jīng)》概括文章的主要內容，突出阿長(cháng)為我買(mǎi)《山海經(jīng)》這件事;表現阿長(cháng)真誠、善良和樂(lè )于助人;表明我的感激和懷念。

3)《變色龍》用比喻生動(dòng)形象地寫(xiě)出了主人公善變(見(jiàn)風(fēng)使舵)的性 格。具有極強的諷刺性。

4)《長(cháng)在巖石上的小花》運用比喻，形象地點(diǎn)明了主旨，暗喻在逆境中頑強奮斗的人。

5)《六個(gè)饅頭》

① 以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣; ② 六個(gè)饅頭是本文的線(xiàn)索(故事圍繞這六個(gè)饅頭展開(kāi)); ③六個(gè)饅頭凝聚了同學(xué)之間豐厚的友誼，使文章主題得以表現

6)如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類(lèi)，你認為效果好嗎?為什么?“小巷深處”是母女倆家的所在，是她們生活的場(chǎng)景。這里珍藏著(zhù)一個(gè)感人至深的母愛(ài)故事，這里也是真摯感情的寄托。其他題目則顯得平淡直露。

7)地下沒(méi)有鰲魚(yú)題目好不好?簡(jiǎn)要評析一下言之成理即可。(說(shuō)明文)好。既是對古人認識地震的一種否定，又能引出現代科學(xué)的解答，生動(dòng)，吸引人。不好。不直接，不能一目了然，不如《地震的原因及危害》來(lái)得實(shí)在。

8)《火車(chē)6年不到站》有人認為將題目改為“那車(chē)一開(kāi)，就是6年”更貼切，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

示例：

①原標題好，因為對弟弟的照顧并未完結，強調這種責任的持久性，突出了哥哥對弟弟的手足深情和高度的責任感。②改后的題好，突出了哥哥6年如一日付出的艱辛，強調“不容易”，難能可貴。

9)《城市農夫》，如果把本文標題改為“我的打工仔舅舅”好不好?為什么?不好。理由：文章寫(xiě)了舅舅以及像舅舅一樣的農民在城市這塊“莊稼地”上的生活，用“城市農夫”這個(gè)題目就把城市和農民聯(lián)系在一起了。這個(gè)標題比“我的打工仔舅舅”更貼動(dòng)。好。理由：這樣一改顯得更有親切感，同時(shí)也寫(xiě)出了作者對舅舅的憐憫、理解和同情。

10)《青春的門(mén)檻》用“青春的門(mén)檻”比喻人生兩個(gè)階段之間的界限，以此為題目點(diǎn)明題旨，激起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的深層思考。

技巧：

①先看題目本義：詞語(yǔ)含義概括內容(點(diǎn)明寫(xiě)作內容如主要事件人物等)。 ②再思考深層含義：主旨：與主旨的關(guān)系(揭示了，點(diǎn)明了);人物：與人物關(guān)系(表現人物性格;表明作者情感態(tài)度;是作者感情觸發(fā)點(diǎn))結構：線(xiàn)索、懸念;表現手法：象征。 ③最后分析其效果：

運用比喻、化用詩(shī)詞、引用歌詞、一語(yǔ)雙關(guān)等

生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣等(議論文的題目一般點(diǎn)明論點(diǎn)或論題;說(shuō)明文常點(diǎn)明說(shuō)明對象或特征)可以從—— A內容上 B主題上 C線(xiàn)索 D設置懸念上等方面進(jìn)行品味。

示例： ①

主題上結合主旨必答，如象征性的散文題目，也可以這樣回答：擬題巧妙，一語(yǔ)雙關(guān)，本指…實(shí)指…，突出主題，耐人尋味。

②說(shuō)明文：用了什么修辭手法，生動(dòng)形象說(shuō)明了……，點(diǎn)明了本文說(shuō)明的主要內容，點(diǎn)明了本文說(shuō)明對象。

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