中考閱讀理解考察的主要內容

題材多樣

首先，初中英語(yǔ)試題中的閱讀文章(涉及政治經(jīng)濟、社會(huì )文化、風(fēng)俗習慣、歷史地理、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面)，(包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說(shuō)明、表格等)，這就需要考生在平時(shí)對各方面的知識都有所積累。

綜合運用所學(xué)語(yǔ)言知識的能力

其次，閱讀理解主要是考查考生，包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及對材料的評估能力等。在閱讀技巧上，考生要注意文章的個(gè)別詞或句子、文章的某細節或情節、文章的主題或背景知識、文章的結論或結局、文章內涵的寓意等。

中考閱讀理解的解題分類(lèi)

最后，從問(wèn)題設置上可以將問(wèn)題總結為四種類(lèi)型：

(一) 直接題目：

這種題目比較簡(jiǎn)單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實(shí)或細節，就可以解答出來(lái)，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。

(二) 理解性問(wèn)題：

要求對文中個(gè)別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子做出解釋。解答這類(lèi)題目時(shí)需要對有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內容建立準確、立體的理解才能做出正確答案。

(三) 推理性題目：

這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據上下文及其相互間的關(guān)系或對整篇文章進(jìn)行深層理解后，才能找到答案。有時(shí)甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲得正確答案。

(四) 概括性題目：

要求考生在閱讀和理解全文的基礎上對文章做出歸納、概括或評價(jià)。解這種題目時(shí)，不能只憑文中的只言片語(yǔ)而斷章取義，比如涉及文章的標題、主題、結論、結局等有關(guān)問(wèn)題，都需要在細讀全文的基礎上，結合所學(xué)語(yǔ)言知識、背景知識、生活常識、專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內含的信息。

中考閱讀理解的解題技巧

明確了閱讀理解題的考查要點(diǎn)以后，我們現在來(lái)研究破解閱讀理解題的方法和技巧。

1.獲取段落的主旨和大意。

最有效的辦法是找出主題句。一篇文章(或一段文章)通常都是圍繞一個(gè)中心意思展開(kāi)的。而這個(gè)中心意思往往由一個(gè)句子來(lái)概括。這個(gè)能概括文章或段落中心意思的句子叫做主題句。因此，理解一個(gè)段落或一篇文章的中心意思首先要學(xué)會(huì )尋找主題句。

在一個(gè)段落中，大部分主題句的位置有兩種：

(1)主題句在段首

。這種情況相當普遍。一般新聞報道、說(shuō)明文，議論文大都采用先總述，后分述的敘事方法。

(2)主題句在段末。用歸納法寫(xiě)文章時(shí)，往往表述細節的句子在前，概述性的句子在后，并以此結尾。這種位于句末的主題句往往是對前面細節的總結，歸納或結論。

2.根據上下文猜測詞義。

猜測詞義也是一種英語(yǔ)閱讀能力。英語(yǔ)閱讀理解試題中有不少這樣的題目。任何一個(gè)實(shí)詞，只有在一定的上下文中才能表示一個(gè)確定的詞義。上下文的作用就是幫助確定上下文中的詞、短語(yǔ)或句子的意義。據此，我們可以盡可能地利用上下文來(lái)猜測詞義，即從已知推求未知，也就是用我們所熟悉的詞或短語(yǔ)來(lái)猜測我們不熟悉的詞的詞義。

3、確定細節和事實(shí)。

在閱讀理解題目中，有相當一部分是考查細節和事實(shí)的題目。這類(lèi)題目相對容易一些。這些題目有兩個(gè)共同特點(diǎn)：

(1) 凡屬針對特定細節的考題，其正確答案大都可以在閱讀材料中找到對應的文字部分作為驗證。這一部分可能是一個(gè)詞或短語(yǔ)，也可能是一個(gè)句子或相關(guān)的若干句子，但句式、用詞和表達方式不同。

(2) 干擾項往往是主體思想與細節混雜，正確答案細節和非正確答案的細節混雜，甚至真假混雜。因此，要做好閱讀理解中的確定細節和事實(shí)的題目，一要在文章中找出相應的信息點(diǎn)，二要排除干擾項。

4.進(jìn)行合理推斷。

所謂推斷，就是根據閱讀材料中所提供的信息，推斷出未知的信息。即把有關(guān)的文字作為已知部分，從中推斷出未知部分。需要推斷的有關(guān)文字可能是詞或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。

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