說(shuō)明文閱讀（三）說(shuō)明文信息的提取

目標：

1.掌握信息提取的技巧

2.運用技巧去答題

1.閱讀原文，根據語(yǔ)言標志標記重要信息，整體感知原文主要內容。

文中常見(jiàn)的標志性詞句：標題、主旨句、各段的中心句，承上啟下的過(guò)渡句、開(kāi)頭句、結尾句、前后照應的語(yǔ)句、反復出現的句子等;具有特殊指代含義的代詞、表示程度和范圍的副詞，表示遞進(jìn)、轉折、因果等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞以及內涵豐富的詞語(yǔ)等。

在第一遍閱讀后，初步明確：文章主要介紹了/闡述了什么?是如何介紹/闡述的?作者通過(guò)文章想讓讀者了解什么/解決什么問(wèn)題。

簡(jiǎn)答題/選擇題

2.閱讀題目，再讀原文，依據標記，確定作答范圍。(一找)

審清題目要求，明確題目的意圖，快速確立篩選信息的范圍。

3.仔細比較取舍，寫(xiě)出正確答案。(二比)

采點(diǎn)(找出選項中的關(guān)鍵詞語(yǔ))→定位(在原文找出與之相對應的內容)→比照(比照題目的異、同)→整合信息、明確答案。

特別要注意：

(1)貌似相同的說(shuō)法可能相去甚遠，貌似無(wú)關(guān)的說(shuō)法可能本質(zhì)相同，粗枝大葉的閱讀必將導致錯誤的判斷。

(2)選擇題設置干擾項主要有三種類(lèi)型：

①正向轉換：?jiǎn)吸c(diǎn)或多點(diǎn)信息的簡(jiǎn)單比對、替代、增加、刪減等。常見(jiàn)的類(lèi)型有：張冠李戴、以偏概全等。

②逆向轉換：具有一定跨度的信息整合、分析、邏輯判斷等。常見(jiàn)的類(lèi)型有：邏輯錯誤(主語(yǔ)暗換、因果倒置、答非所問(wèn)、是非顛倒等)、分析不當等。

③推斷轉換：原文無(wú)明確比對信息，需要通過(guò)詞義、句意、上下文意思來(lái)推斷。常見(jiàn)的類(lèi)型有：無(wú)中生有、合理推斷等。

(3)選擇題的設置已經(jīng)不再局限于考查局部的、字面上的細微差別構思，更多的是著(zhù)眼于文本內容的整體理解，著(zhù)眼于繁雜信息的篩選，其表述并不總是只對原文稍加改造，而是有一定跨度的信息整合，常常還包括一定的因果推斷。

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