初中歷史20個(gè)高效記憶法

1、朗讀記憶法（口腔肌肉法）

：

利用晚讀時(shí)間，反復朗讀課文，強化記憶，爭取做到讓歷史知識脫口而出。

2、感官協(xié)同記憶法：

記憶時(shí)調動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)共同參與記憶過(guò)程，高度重視眼看、耳聽(tīng)、口念、手寫(xiě)、腦思等多種感官協(xié)同作用。

3、設身處地法（聯(lián)想法）：

想象歷史場(chǎng)景，與歷史人物對話(huà)，讓自己有身臨其境的感覺(jué)，可加深對歷史的理解，從而易于記憶。

如復習到維新派與封建頑固勢力的論戰，可以想象自己是維新派中的一員，正與頑固派展開(kāi)關(guān)于要不要變法的激烈論戰，最后你取得了勝利!

再如民主革命思想家陳天華有兩部著(zhù)作——《猛回頭》和《警世鐘》，可一邊記為“一個(gè)叫陳天華的人猛回頭，撞了警世鐘”，一邊想象一個(gè)人轉頭并做撞鐘的動(dòng)作。

4、反復記憶法（循環(huán)記憶法）：

學(xué)歷史不必花太多、太長(cháng)時(shí)間，只需要反復利用較少時(shí)間，如每天就花幾個(gè)十分鐘來(lái)看課本，這樣對于熟悉課本有很大用處�？偟膩�(lái)說(shuō)，記不記得住關(guān)鍵是看重復的夠不夠。所以記憶歷史要有恒心和耐心。

5、睡前記憶法：

每天利用睡前十分鐘看(或回憶)一遍需要記憶的知識，這樣你的歷史會(huì )很棒的。

注：對于像考試、比賽等情況的短時(shí)記憶，你可以利用此法達到最理想效果。當人從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，大腦記憶狀態(tài)所受的干擾最少，你所能回憶的事比你平時(shí)清醒狀態(tài)下多的多。遺忘在睡眠時(shí)速度最慢、白天活動(dòng)時(shí)速度最快。

6、順藤摸瓜法：

以時(shí)間為線(xiàn)索(藤)，回顧歷史事件(瓜)�；貞洉r(shí)，按時(shí)間順序，回想歷史事件及與該事件相關(guān)的發(fā)生背景、經(jīng)過(guò)、結果、影響等。

7、觀(guān)察法：

從表面上看某些歷史事件是有一定的規律可循的，平時(shí)善于觀(guān)察、探究，找出其中的奧妙，就可以為記憶服務(wù)。

如：東西南北翼五個(gè)王中，名字筆畫(huà)最少的王是馮云山(12畫(huà))，名字筆畫(huà)最多的王是蕭朝貴(32畫(huà))。

8、交叉記憶法：

先按老師上課的思路進(jìn)行記憶，將每一課的思路整理清楚，再沿著(zhù)思路看課文，看到同種性質(zhì)或類(lèi)別的歷史事件時(shí)，聯(lián)想到另一歷史事件，進(jìn)行交叉記憶。

9、問(wèn)答式記憶法：

經(jīng)常與同學(xué)相互提問(wèn)，找到自己聽(tīng)課看書(shū)的不足，及時(shí)回頭“補救”。(不要以為是在浪費時(shí)間，提問(wèn)的過(guò)程也是復習的過(guò)程，不僅被提問(wèn)的同學(xué)，提問(wèn)的同學(xué)，也能通過(guò)提問(wèn)，了解自己復習的不足。)

10、濃縮記憶法：

將每篇長(cháng)長(cháng)的課文濃縮、簡(jiǎn)化，形成知識鏈條，著(zhù)重記憶重點(diǎn)知識。(可增加大腦對知識信息的容量，減輕記憶負擔，但要注意濃縮的部分應該是最精華的部分。)

11、歸納、拓展法：

先把繁雜的歷史知識歸納為幾個(gè)字，并寫(xiě)到稿紙上，然后看著(zhù)歸納的知識點(diǎn)進(jìn)行拓展，聯(lián)想課本上的相關(guān)內容。

如《南京條約》的內容可歸納為割地、賠款、通商、協(xié)(定關(guān))稅四個(gè)小點(diǎn)，然后再拓展具體割占的地名、賠款額……

12、各個(gè)擊破法：

堅持每天復習一個(gè)要點(diǎn)，日積月累來(lái)積累歷史知識。

13、諧音記憶法：

(1)1785年，日本人所繪的地圖證實(shí)釣魚(yú)島屬中國領(lǐng)土(該時(shí)間可諧音為“一起跳八舞”)

(2)1492年，哥倫布發(fā)現新大陸(該時(shí)間可諧音為“醫師救兒”)

(3)1519年麥哲倫開(kāi)始著(zhù)名的環(huán)球航行;同年著(zhù)名繪畫(huà)大師達•芬奇病逝(該時(shí)間可諧音為“醫無(wú)醫救”)

14、口訣、順口溜記憶法：

如果把某些歷史知識編成口訣或順口溜，讀起來(lái)瑯瑯上口，就會(huì )在短時(shí)間內記住它并保持長(cháng)久不忘。

(1)清朝的皇帝：(奴爾哈赤、皇太極)順康雍乾嘉、道咸同光宣。

(2)《南京條約》開(kāi)放的中國第一批通商口岸：廣、廈、福、寧、上。

(3)《天津條約》中的通商口岸可記為：漢口、九江，南加鎮;沿海營(yíng)，煙加汕;島上還有瓊臺淡。

(4)中國各朝代的順序：三皇五帝夏商周,春秋戰國亂悠悠。秦漢三國東西晉,南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國,宋元明清帝王休。

15、課堂記憶法：

利用上課短暫的40分鐘，盡量把老師所講的知識當場(chǎng)記下來(lái)，不應讓40分鐘白白流逝，以減輕課后復習的負擔。而課后復習重點(diǎn)看那些沒(méi)記下的就可以了。

16、筆記記憶法：

記筆記很重要，把每一次的筆記總結起來(lái)，就組成了一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習就容易多了。

17、錯題本記憶法：

準備一個(gè)錯題本，將考試、練習中做錯的或不清楚的題抄下來(lái)，每周將答案蓋住重做一遍，避免以后再錯。(出錯的地方往往是不熟悉課本，或對某個(gè)知識點(diǎn)不理解造成的，通過(guò)錯題可以了解自己復習的不足。)

18、紙片記憶法：

將歷史課本的一些重要知識點(diǎn)整理到小紙片上，隨身攜帶，一有空舊拿出來(lái)掃描一下，加深記憶。

19、“蔑視”記憶法：

對于一些很重要的知識，如果產(chǎn)生一種“一定要背下來(lái)”的想法，將會(huì )給自己帶來(lái)很大的心理壓力，讀來(lái)讀去都記不住。我們應看輕它，并聯(lián)系實(shí)際，認真讀，這樣便可以很快記下來(lái)了。(這才是最佳的心理戰術(shù)!)

20、臨時(shí)抱佛腳法：

臨到考試猛看幾天。(對于平時(shí)不注意復習的同學(xué)，這一方法也許比較適用，起碼說(shuō)明你還是比較看重你的歷史成績(jì)的，但學(xué)習哥要提醒這部分同學(xué)，注意上課做好筆記，否則臨到考試你連佛腳都沒(méi)的抱!)

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