“辨析并修改病句”是高考語(yǔ)文中必考的一個(gè)部分，多練習，多掌握~~~~~

1.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.我國石油的生產(chǎn)，長(cháng)期不能自給，一旦中東地區局勢出現動(dòng)蕩，我國的燃油市場(chǎng)也將隨之出現波動(dòng)。

B.我們應該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們在亞太市長(cháng)峰會(huì )期間各顯其能，使來(lái)賓們從中感受到重慶青年的友好。

C.一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的我們學(xué)校的語(yǔ)文教師，調到北京去了。

D.他清楚地記得，一周前，一個(gè)人背著(zhù)一個(gè)黑色的皮包,從這條小路匆匆地走進(jìn)村子，徑直走進(jìn)了王明那有些破敗的小院。

答案：D.(A.定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒。“自給”的主語(yǔ)是“石油” ，應改為“生產(chǎn)的石油”。B.把狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上。將“充分”調至“發(fā)揮”前，并刪掉“的”。C.多項定語(yǔ)詞序不當。多項定語(yǔ)的次序一般為：①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的，②指稱(chēng)或數量詞，③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)，④形容詞或形容詞性短語(yǔ)，⑤名詞或名詞性短語(yǔ)。另外，帶“的”的定語(yǔ)應放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。正確次序：我們學(xué)校的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。)

2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.我們主張社會(huì )利益與個(gè)人利益一致、貢獻與索取一致的觀(guān)點(diǎn)，并不是主張把人生的價(jià)值僅僅歸結到對個(gè)人需要的滿(mǎn)足和個(gè)人向社會(huì )的索取上。

B.在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來(lái)，使他緊張的心情放松了不少。

C.迎面吹來(lái)的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰，我趕緊扣上大衣扣子，快步向不遠處的汽車(chē)站走去。

D.他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì )受到巨大損失，長(cháng)期以來(lái)所恪守的誠信待人的美好品德也會(huì )喪失。

答案：A.(B.多項狀語(yǔ)排列次序不當。當動(dòng)詞前的附加語(yǔ)(狀語(yǔ))較復雜時(shí)，排列的次序大致為：①表目的或原因的(介賓短語(yǔ))，②表時(shí)間或處所的(名詞)，③表語(yǔ)氣(副詞)或對象的(介賓短語(yǔ))，④ 表情態(tài)或程序的(副詞)。另外，表對象的介賓短語(yǔ)一般在中心語(yǔ)前。正確次序：許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。C.沒(méi)有認清附加語(yǔ)的隸屬關(guān)系，張冠李戴。禁不住的是人，而不是風(fēng)，“不禁” 移到“打” 的前面。D.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當。兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)之前。“如果”移到“他”的前面。)

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。

B.今后的路該怎么走，他們在探索著(zhù)，他們在判斷著(zhù)，他們在尋找著(zhù)，他們在思考著(zhù)。

C.電腦中有些網(wǎng)站，可以申請免費個(gè)人主頁(yè)，這樣，你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。

D.文章里的中心思想確定以后，還要根據中心思想的需要，認真地選擇組織材料。

答案：D.( A.主客顛倒，應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的…… B.分句位置不當。這個(gè)復句里的幾個(gè)分句邏輯關(guān)系混亂，正確的次序是：他們在思考著(zhù)，他們在判斷著(zhù)，他們在探索著(zhù)，他們在尋找著(zhù)。復句的各分句之間，反映了一定的事理關(guān)系，句序應依據一定的標準排列。 C.關(guān)聯(lián)詞位置不當，應為“只要你……”。)

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.我們仔細調查研究的結果，認為他要負全部責任，但他卻百般抵賴(lài)，拒不承擔由于酒后開(kāi)車(chē)超速行駛致使大橋護欄被撞毀的損失。

B.春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)技搖曳著(zhù)，月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。

C.蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾·柯察金的英雄事跡。

D.同學(xué)們懷著(zhù)崇敬的心情注視和傾聽(tīng)著(zhù)這位見(jiàn)義勇為的英雄的報告，都被他那舍己為人的精神深深感染了。

答案：D.(A.主謂搭配不當。把“認為”改為“證明”;或把“結果”去掉，改為“我們通過(guò)調查研究，認為他要負全部責任”。B.主謂搭配不當，去掉“月光……起來(lái)”。C.動(dòng)賓搭配不當，“塑造”與“事跡”不能構成動(dòng)賓關(guān)系，可將“事跡”改成“形象”。)

5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.最近，市政府為塑造濟南市良好的城市形象，大力推行文明用語(yǔ)，此舉受到廣大市民的歡迎。

B.前期準備工作已經(jīng)完成，現在，擺在翻譯工作者面前的任務(wù)就是如何提高翻譯質(zhì)量的問(wèn)題了。

C.失業(yè)不能失志，只要自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。

D.為了使企業(yè)盡快走出困境，我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專(zhuān)家們的意見(jiàn)。

答案：A.(B.主賓搭配不當。“任務(wù)”不能是“問(wèn)題”，可將“任務(wù)”或“的問(wèn)題”刪掉。C.定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當。“聰明”與“手”搭配不當，可將“聰明”改為“靈巧”。D.狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當。“嚴肅”不能修飾“研究”，可以改為“認真”、“慎重”等。)

6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.海水深度在200米以?xún)鹊拇箨懠�，蘊藏的石油約有1500億噸，約占地球已知總儲藏量的三分之一。

B.今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們一報完名，就在清潔委員的組織下，把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。

C.內蒙古自治區今年遭受了自建國以來(lái)最大的一次雪災，做好生產(chǎn)救災工作決定于干部作風(fēng)是否深入。

D.既然你來(lái)了，我也該走了。

答案：A.(B.補語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當。“教室”不能打掃得“整整齊齊”，可改為“把桌椅擺放得整整齊齊”。C.一面與兩面搭配不當。“做好”是一面性的，“是否深入”是兩面性的。此外“作風(fēng)是否深入”也講不通，應該是“干部是否深入群眾”。這句話(huà)有兩種改法：把第一個(gè)分句改成兩面性的“能否做好生產(chǎn)救災工作，決定于干部是否深入群眾。”或將第二分句改成一面性的，將句子結構要調整為“干部深入群眾是做好救災工作的決定條件”。D.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當：“既然”和“也”不能搭配使用，將“也”改為"就”。)

7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.半期考試之后，由于她這樣好的成績(jì)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。

B.全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現出來(lái)。

C.他們胸懷祖國，放眼世界，在高手如林的雅典奧運會(huì )上，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

D.這個(gè)節目表達了同學(xué)們要以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向黨匯報的決心。

答案：D.(A.主語(yǔ)殘缺。“由于她這樣好的成績(jì)”是介賓短語(yǔ)，不是主干“得到贊揚”的對象。“她”移到“得到”的前面。濫用介詞是造成主語(yǔ)殘缺的原因之一。B.謂語(yǔ)殘缺。“全校師生在雷鋒精神的鼓舞下”，怎么樣，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，全校師生的謂語(yǔ)沒(méi)有著(zhù)落，下面是另一個(gè)分句了。應在“在雷鋒精神的鼓舞下”后加上“力爭上游”之類(lèi)詞語(yǔ)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)。C.賓語(yǔ)殘缺。“發(fā)揚”后面缺賓語(yǔ)，應在“敢搏”后加“精神”。)

8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.大氣中臭氧層的減薄及南極上空臭氧洞的不斷擴大是由于人類(lèi)大量放氯氟碳類(lèi)物質(zhì)造成的，這不是天災而是人禍。

B.《現代漢語(yǔ)》是由北京師范大學(xué)中文系現代漢語(yǔ)教研室組織下編寫(xiě)的一本大學(xué)公共漢語(yǔ)教材。

C.這次學(xué)術(shù)會(huì )，他們感到收獲很大，時(shí)間并不長(cháng)。

D.我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。

答案：A.(B.“組織下編寫(xiě)”似是別人寫(xiě)的，應去掉“下”。C.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺。應在“時(shí)間”前加“盡管”一詞。D.成分贅余，主語(yǔ)多余。前邊有了主語(yǔ)“革命前輩”，因而“他們”不必要有。)

9.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.金科紫園櫻花爛漫，柳絲輕拂，卻少人駐足，同學(xué)們正在努力復習，迎接期末考試到來(lái)。

B.今天，我來(lái)到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚(yú)臺和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。

C.要想在此刊物上發(fā)表文章，字數必須控制在5000字以?xún)�，為了精�?jiǎn)字數，不得不對文章略加刪改一些。

D.根據市場(chǎng)的需求，今年農業(yè)大學(xué)一方面組織科技人員下鄉，另一方面積極開(kāi)展引進(jìn)、推廣新品種的工作。

答案：D.(A.謂語(yǔ)多余，迎接的是“期末考試”，而不是“到來(lái)”，故應刪去。B.賓語(yǔ)多余，刪去“的地方”。C.“一些”與“略加”重復，刪掉其中一個(gè)。)

10.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內因起決定作用。

B.止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

C.以1987年的《短篇三題》為起點(diǎn)，他的文學(xué)創(chuàng )作進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。

D.小張除跳舞外，兼任報幕、開(kāi)場(chǎng)、結尾的節目還得由她編導。

答案：C.(A.雜糅，“關(guān)鍵在于內因”與“內因起決定作用”用一個(gè)即可。B.雜糅，取“主要成分是……等”，或“是由……等配制而成的”，不能將二者糅在一起。D.兩個(gè)分句糅成一個(gè)單句，“小張……兼任報幕”和“開(kāi)場(chǎng)……由她編導”是兩個(gè)分句，各有主語(yǔ)，其間誤用頓號，“兼任”一詞徑直管到“節目”，造成雜糅和搭配不當的雙重毛病。)

11.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.上海交響樂(lè )迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元甚至數百元的高價(jià)票。

B.本店熱忱為各位旅客服務(wù)，購買(mǎi)車(chē)船、飛機、飯票者請到一樓服務(wù)臺聯(lián)系。

C.他走了一個(gè)多鐘頭了。

D.在病中她仍沒(méi)忘記被造反派抄去的她同“李先生”的300多封家信。

答案：A.(B.省略不當造成歧義，由于“車(chē)船”“飛機”后省略了“票”，容易使人產(chǎn)生誤解。 C.詞的多義造成歧義，“走”可理解為“行走”、“離開(kāi)”。D.介詞選用不準確造成歧義，“被造反派抄去的”是“她”的家信和“李先生”的家信共300多封呢，還是“她”與“李先生”的往來(lái)書(shū)信300多封呢?)

12.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.蓮藕是有花植物中最古老的種屬之一，現在就發(fā)現了一萬(wàn)萬(wàn)年前的株羅紀的蓮葉的化石。

B.(新聞標題)“豆制品會(huì )長(cháng) 不敢買(mǎi)豆腐”

C.對王先生捐給村小學(xué)的十萬(wàn)元錢(qián)，村委委員中有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。

D.這段時(shí)間，患流感的同學(xué)很多，為了讓同學(xué)們及時(shí)得到治療，學(xué)校請來(lái)了三個(gè)醫院的醫生。

答案：A.(B.簡(jiǎn)稱(chēng)歧義，“會(huì )長(cháng)”是協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，還是豆制品質(zhì)量差，會(huì )膨脹?所以不能隨便使用簡(jiǎn)稱(chēng)，應將“豆制品會(huì )長(cháng)”改為“豆制品協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)”。C.指代不明，“這種主張”到底是指“接受”，還是“反對”，不清楚。D.數量定語(yǔ)產(chǎn)生歧義，“三個(gè)”可以修飾醫院也可以修飾醫生，將“個(gè)”改成“位”或“所”即可消除歧義。)

13.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.他以瑰麗的語(yǔ)言，優(yōu)美的表達技巧，深刻感人的情愫，在詩(shī)中表達了人民群眾對美好生活的渴望。

B.調查組經(jīng)過(guò)仔細調查研究，認為是他未按組委會(huì )決定把比賽日期告訴給對方，以致產(chǎn)生了誤會(huì )。

C.今天，巴蜀中學(xué)小禮堂里座無(wú)虛席，校長(cháng)、副校長(cháng)和其他學(xué)校領(lǐng)導出席了這屆迎新會(huì )。

D.世博園里人流如潮，在一陣推擠之后，妹妹找不到爸爸媽媽心里很著(zhù)急。

答案：B.(A.修飾語(yǔ)不當，“優(yōu)美”不能修飾“表達技巧”。C.聯(lián)合短語(yǔ)歧義，“其他學(xué)校領(lǐng)導”到底是指同一學(xué)校的其他領(lǐng)導，還是指別的學(xué)校的領(lǐng)導呢?可在“其他”或“學(xué)校”后面加個(gè)“的”字。 D.缺乏必要的停頓造成歧義，究竟是“妹妹”心里著(zhù)急呢?還是“爸爸”“媽媽”心里著(zhù)急呢?還是“媽媽”心里著(zhù)急呢?可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號，也可在“爸爸”前加逗號。)

辨析并修改病句練習題(2)

1.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.她想了半天，拿不定主意，最后決定到離她家不遠的王二嬸家去，讓王二嬸陪她一同回家。

B.凡是在科學(xué)和學(xué)問(wèn)研究上有成就的人，不少是在客觀(guān)物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過(guò)頑強刻苦的努力才獲得成功的。

C.從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學(xué)專(zhuān)家和各項人才，今后，我們的工作就是大力培養、引進(jìn)各項科學(xué)專(zhuān)家和各項人才。

D.因為他來(lái)自北方，思想根本還是舊的一套，特別是在培養年輕人的問(wèn)題上。

答案：A.( B.“凡是”與“不少”自相矛盾。C.范圍不清，各項人才包括科學(xué)家，不宜并列，應說(shuō)“各學(xué)科的專(zhuān)家和其他人才”。D.前后沒(méi)有必然的因果關(guān)系。)

2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.為了規范市場(chǎng)，維護生產(chǎn)企業(yè)和消費者的權益，國家有關(guān)部門(mén)制定了《關(guān)于打擊以不正當價(jià)格行為牟取暴利的暫行規定》。

B.究竟能否既提高教學(xué)質(zhì)量，又減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，答案是無(wú)可諱言的。

C.萬(wàn)里無(wú)云，繁星滿(mǎn)天，我們在一輪明月的照耀下漫步校園。

D.幾年來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

答案：A.(B.詞義用錯，“無(wú)可諱言”的意思是“可以坦率地說(shuō)”，可改成“答案是肯定的”。)C.月明則星稀，說(shuō)“繁星滿(mǎn)天”有“一輪明月”便不合事理。D.否定失當，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”。)

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.2003年第七屆世界華商大會(huì )的主席臺上方一幅標有中、阿、英、法、俄、西聯(lián)合國6種工作語(yǔ)言文字書(shū)寫(xiě)的歡迎橫幅撲入眼簾。

B.編配本單元相關(guān)的基礎知識和訓練，可以涉及閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)說(shuō)等方面內容。

C.凡符合報考條件的考生三月中旬以前向本校高考招生辦公室辦理報名手續。

D.一些以跨國公司為投資主體、具有先進(jìn)技術(shù)裝備、高科技開(kāi)發(fā)能力和現代管理技術(shù)水平的項目正落戶(hù)昆山，初步形成了電子資訊、精密機械、精細化工、新型建材等幾大主導產(chǎn)業(yè)。

答案：D.( A.缺介詞，在“標有”后加“用”。B.缺介詞，在“本單元相關(guān)的”前加“與”。C.介詞誤用，“向”改為“到”。)

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.漢語(yǔ)學(xué)者難道不能做到，無(wú)論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀(guān)自棄，亦不急功近利，持守住自己的學(xué)術(shù)之域嗎?

B.黨的領(lǐng)導干部，想問(wèn)題、辦事情，都要從廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，這樣才能提高黨在群眾中的威信。

C.衛生部今天就廣東番禺發(fā)現一起非典疑似病例，向各地發(fā)出了緊急通知。

D.這次去北京收獲頗大，學(xué)習參觀(guān)了工廠(chǎng)、機關(guān)、學(xué)校的改革經(jīng)驗，瀏覽了萬(wàn)里長(cháng)城。

答案：A.( B.介詞誤用，“從”改為“以”或“從……出發(fā)”。 C.成分殘缺，“病例”后加“的情況” 。D.“參觀(guān)了經(jīng)驗”搭配不當，去掉“參觀(guān)”二字。)

5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.在對WTO問(wèn)題的關(guān)注上，過(guò)去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力上，多是從微觀(guān)層面考慮問(wèn)題，而對于經(jīng)濟體制等宏觀(guān)問(wèn)題卻思考甚少。

B.對在如何使學(xué)生掌握現代化生活所必需的知識技能的問(wèn)題上，該校的老師作過(guò)深入細致的研究。

C.著(zhù)名詞曲作家付林創(chuàng )作《媽媽的吻》《小螺號》《故園之戀》等膾炙人口的歌曲而蜚聲樂(lè )壇。

D.載人航天技術(shù)，是我國高新科技水平顯著(zhù)提高的重要標志，也是我國綜合國力顯著(zhù)提高的重要體現。

答案：D. ( A、B濫用介詞，A項“在對……的關(guān)注上”去掉“在……上”;B項“在對……的問(wèn)題上”去掉“在……上。C.在“創(chuàng )作”前加“因”。)

6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.我們這位管文化學(xué)術(shù)事業(yè)的官員，動(dòng)輒就寫(xiě)別字念別字，鬧了不少笑話(huà)。

B.三峽國際旅行社接待海內外游客數量保持持續增長(cháng)的勢頭，2003年第一個(gè)季度接待的游客總數與去年同期相比，同比增長(cháng)5.5%。

C.目前，網(wǎng)站雖無(wú)自行出版圖書(shū)的資格，但它可以在取得作者授權下，取得作品的專(zhuān)有出版權，并可由此禁止包括原作者在內的所有人出版這些作品。

D.為了發(fā)展經(jīng)濟，我們共產(chǎn)黨人難道還有什么個(gè)人利益不能拋棄的嗎?

答案：D.( A.“動(dòng)輒”和“就”重復;B.“同期相比”和“同比”重復;C.把前一個(gè)“取得”改為“得到”)

7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.大到圖書(shū)館，小到書(shū)報攤，不難發(fā)現歐美及香港和臺灣的有關(guān)家庭裝修的書(shū)刊、雜志擺得花花綠綠一大片，本來(lái)引進(jìn)、介紹國外和港臺先進(jìn)成熟家居裝飾是很正常的，但我們的室內建筑設計專(zhuān)家卻看出了問(wèn)題。

B.回國后，他們從大家的信賴(lài)和關(guān)懷中得到力量，樹(shù)立起了信心，克服了困難。

C.預付費電度表又稱(chēng)職能電度表，使用這種電度表可以減少用電抄表等環(huán)節，還能解決防止偷電、杜絕拖欠電費等。

D.音樂(lè )比一切智慧，一切哲學(xué)都具有更高的啟示，人的性格、思想、精神對于音樂(lè )確實(shí)是一種潛移默化的作用。

答案：B.( A.“書(shū)刊”與“雜志”表意重復。C.成分殘缺，去掉“解決”或在“等”后加“問(wèn)題”。D.主客體顛倒，改為“音樂(lè )對于人的……”)

8.(2001年全國高考試題)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀(guān)念深入人心的今天，誰(shuí)能不信高科技會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)福音?正因為這樣，難怪騙子們也要渾水摸魚(yú)，打出高科技的幌子了。

B.如何才能讓大家都富起來(lái)呢?關(guān)鍵的問(wèn)題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實(shí)為前提的。

C.由北京人民藝術(shù)劇院復排的大型歷史話(huà)劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。

D.近年來(lái)，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規模，高校將進(jìn)一步擴大招生，并重點(diǎn)建設一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

答案：A.(B.句式雜糅造成結構混亂�？筛臑�“關(guān)鍵的問(wèn)題是知識”或“知識在起決定性作用”。C.詞語(yǔ)使用不合邏輯。“日前正在”不能連用，“日前”意思是“幾天前”，表示時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，而“正在……之中”，則表示行為還在進(jìn)行中，這兩個(gè)詞在時(shí)態(tài)上是矛盾的，將“日前”改為“目前”就可避免這種情況。D.動(dòng)賓搭配不當，可以“加快速度”，但不能“加快規模”，而只能“擴大規模”。)

9.(2002年全國高考試題)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，科技知識的價(jià)值日益顯現，人類(lèi)已進(jìn)入知識產(chǎn)權的歸屬和利益 的分成，并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜。

B.本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè )和體育活動(dòng)等方面的節目， 加以重新編排、組合和潤色，進(jìn)行的再創(chuàng )作。

C.俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車(chē)，推行住房商品化，以及精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。

D.終身教育制度的確立，不僅為那些因這樣那樣原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門(mén)，也為那些對知識有著(zhù)更高需求的人提供了機會(huì )。

答案： D(A.成分殘缺、意義不明確。首先是“人類(lèi)已進(jìn)入知識產(chǎn)權的歸屬和利益的分成”這一句不通，應在“進(jìn)入”后加上“……的階段”之類(lèi)的詞語(yǔ)，其次“并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜”這一句缺少主語(yǔ)。B.句式雜糅、結構混亂。全句如果保留“將各地電視臺……，進(jìn)行的再創(chuàng )作”，則全句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，應添加謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”，改為“是將各地電視臺……，進(jìn)行的再創(chuàng )作”;或將“將各地電視臺……，進(jìn)行的再創(chuàng )作”中的“的”改為“了”，即把這一語(yǔ)段改成全句的謂語(yǔ)。C.成分缺漏或結構混亂。 “包括”后面應加上“在內”，改為“精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司在內等大型國有企業(yè)等”。)

10.(2003年全國語(yǔ)文高考試題)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.當時(shí)全校不止有一個(gè)文學(xué)社團，我們的“海風(fēng)社”是最大的，參加的學(xué)生縱跨三個(gè)年級，并出版了最漂亮的文學(xué)刊物《貝殼》。

B.參加這次探險活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險中遇到不測，四個(gè)子女都從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數額的生活費。

C.針對國際原油價(jià)格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰略體系。

D.這一歌唱組合獨立創(chuàng )作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現出的音樂(lè )天分和文化素養，很難讓人相信這是平均年齡僅20歲的作品。

答案：A(B.“萬(wàn)一”和“若”重復贅余。C.“針對”的賓語(yǔ)殘缺，在“攀升”后加“的情況”，另外“建立”與“石油儲備”不搭配。 D.搭配不當，即“音樂(lè )天分和文化素養”不是“作品”，可將最后一句改為“很難讓人相信這一歌唱組合成員平均年齡僅20歲”。)

11下列新聞標題中語(yǔ)意明確的一句是( )

A.政府有關(guān)部門(mén)明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)

B.真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養的模范

C.獨聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽

D.警方對報案人稱(chēng)圍觀(guān)者坐視不管表示憤恨

答案：B(A.有歧義，一種意思是政府頒布法令，不許取締市場(chǎng)，要保留市場(chǎng);一種意思是政府要取締市場(chǎng)。C.看不上既有“瞧不起”之意，又有“收看失敗，看不到”之意。D.警方表示不滿(mǎn)的對象既可以是對報案人，也可以是對圍觀(guān)者。)

12.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.1982年9月，鄧小平與前英國首相撒切爾夫人在人民大會(huì )堂福建廳就香港問(wèn)題開(kāi)始首次會(huì )談。

B.在爬向“三尖”的路上更加艱難，有時(shí)根本沒(méi)有路，只在巖石上鑿下幾個(gè)踏足坎。

C.起初他只是為犯罪分子提供窩點(diǎn)，而后來(lái)則親自上陣，打著(zhù)推銷(xiāo)保溫材料的名義拐騙婦女。

D.在此次年度總結大會(huì )上，全廠(chǎng)職工認真聽(tīng)取和討論了廠(chǎng)長(cháng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報告。

答案：D.( A.語(yǔ)序不當，改為“英國前首相”。 B.去掉“在……上”。 C.搭配不當，改為“打著(zhù)……旗號”或者“以……名義”。)

2613.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.上世紀以來(lái)，人類(lèi)在信息、新材料、新能源、生物、空間、海洋等六大高技術(shù)領(lǐng)域有了一系列的重大突破和進(jìn)展，其中信息技術(shù)的飛速發(fā)展尤為光彩奪目。

B.他取得成績(jì)的關(guān)鍵在于他善于動(dòng)員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性。

C.這篇通訊是《光明日報》記者邵云環(huán)同志在貝爾格萊德已遭北約空襲，并揚言“加大轟炸力度”的日子里寫(xiě)的。

D.我們對于“比較文學(xué)”是個(gè)陌生的概念，讀讀錢(qián)鐘書(shū)的《談中國詩(shī)》或許能引你走進(jìn)這一陌生的境地。

答案：A.(B.“動(dòng)員和啟發(fā)”與“積極性”不搭配，改“動(dòng)員和啟發(fā)”為“調動(dòng)” C.“并揚言……”的不能是“邵云環(huán)同志”即后半部分的主語(yǔ)不當 D.主客體顛倒，改為“比較文學(xué)對于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的概念”)

27.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.為了響應市政府建設“森林城市”的號召，植樹(shù)節時(shí)，學(xué)校派出了幾十人次參加義務(wù)植樹(shù)勞動(dòng)。

B.在倡導科教興國的今天，我國教育戰線(xiàn)肩負著(zhù)培養大批的科技隊伍的歷史任務(wù)。

C.究竟要不要重視語(yǔ)文學(xué)習?是不是只學(xué)數理化就可以了呢?我們的回答是否定的。

D.英國是否能成為歐洲制度的積極設計者而不再是被動(dòng)的參與者，最終將取決于當今英國政治家和人民的勇氣和智慧。

答案：C.(A.搭配不當，去掉“次”。B.搭配不當，“隊伍”改為“人才” 。 D.沒(méi)一一對應。)

28.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.無(wú)論什么時(shí)候我們都要善于團結那些跟自己 “合不來(lái)”“看不慣”的同志。

B.讀自己的書(shū)，可以動(dòng)手畫(huà)出重要的地方;倘是借閱的，不能做記號，可以摘記下來(lái)。

C.張淘最近這段時(shí)間可煩了，班里的同學(xué)誰(shuí)也不搭理他。

D.其實(shí)，看現在已經(jīng)成名的童星們，家庭的影響不無(wú)決定因素。

答案：B.(A.“跟自己”與“看不慣”不搭配 。C.有歧義 D.“不無(wú)決定因素”表達反了，應為“起著(zhù)決定性的作用。)

29.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.柳永沒(méi)有想到，姑蘇的天空竟這般的藍，藍得仿佛只要一伸手，手指就會(huì )被染成藍色。

B.學(xué)校在改善教師辦公條件上，做了不少工作，大大提高了教師工作的積極性。

C.平心而論，對于這樣與自己的祖輩、父輩都有密切關(guān)系的重要政治勢力，即便是德高望重的一代雄主也未免下得了決心去動(dòng)手，但康熙卻向他們，也向自己挑戰了。

D.盡管當時(shí)文章中沒(méi)有明確指出，舊式農民戰爭之所以終歸失敗，是因為沒(méi)有無(wú)產(chǎn)階級的領(lǐng)導，但是，他以無(wú)可辯駁的事實(shí)，說(shuō)明了有沒(méi)有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，是農民戰爭走向勝利的決定性因素。

答案：A.(B.“在……上”改為“為了”或“在……方面”。 C.用詞不當，“未免”改為“未必” 。D.去掉“有沒(méi)有”。)

30.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.要辦好一個(gè)企業(yè)，仍舊需要充分發(fā)揮個(gè)人的才智、集體的力量和集思廣益的效果。

B.從古老的刀耕火種，到21世紀的現代化的生產(chǎn)方式，悠長(cháng)的歲月，教會(huì )了勤勞的松江人怎樣生活在這片土地上。

C.這種“大雪壓青松，青松挺且直”的高風(fēng)亮節是我們永遠學(xué)習的榜樣。

D.這種比較先進(jìn)的生產(chǎn)力水平和綜合經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)規模，不宜再分散，。

答案：B.( A.搭配不當，去掉“和集思廣益的效果”。C.在“高風(fēng)亮節”后加“的形象” 。 D.主謂不搭配，“不宜再分散”的不能是“生產(chǎn)力水平”。)

31.下列句子有語(yǔ)病的一句是( )

A.目前社會(huì )上出現的讀書(shū)輕松化的傾斜現象，往根子上說(shuō)，與追求物質(zhì)舒服的傾向不無(wú)關(guān)系。

B.大量的觀(guān)測到的事實(shí)告訴我們，要掌握天氣變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀(guān)察。

C.這種浪費人才的現象，為什么至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)的重視呢?

D.在秦似逝世十周年的今天，想起他生平對雜文的貢獻，便寫(xiě)了他主編出版這套《野草叢書(shū)》的努力的短文，以表示對他的悼念。

答案：D.(缺動(dòng)詞，“寫(xiě)了”之后加“記敘”二字。)

32.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.迷人的武夷山是我國僅有的一個(gè)既是世界生物圈保護區又是世界雙遺產(chǎn)保留地，是國際上為數不多的有特色的保護地區之一。

B.各級政府特別是有關(guān)部門(mén)應當很好地履行扶持中小企業(yè)發(fā)展的職責，要依法規范和引導其經(jīng)營(yíng)行為，保證中小企業(yè)健康發(fā)展。

C.為了配合美國政府全面打擊國際恐怖主義，英國將大力打擊非法洗錢(qián)活動(dòng)。

D.國家將嘗試建立國家規劃監督員制度和國家級專(zhuān)項保護資金，以充分發(fā)揮國家對歷史文化名城的保護和監督。

答案：B.(A.成分殘缺，在“保留地”后加“的風(fēng)景區”。 C.表義重復，去掉“非法”二字。 D.缺賓語(yǔ)，在“監督”后加“……的制度”、“……的作用”。)

33.下列句子有語(yǔ)病的一句是( )

A.青年作家殘雪認為魯迅的作品實(shí)現了一種“突破”，而《故事新編》中的《鑄劍》則將這種創(chuàng )造登峰造極。

B.“要透過(guò)現象看本質(zhì)”，這樣的要求，沒(méi)有開(kāi)闊的視野和一定的辯證思維能力，是不可能達到的。

C.這種蝴蝶和候鳥(niǎo)一樣，冬天都飛往南方，夏天又飛向北方，平均每天飛行約四十公里。

D.我們有些影視導演熱衷于費精力仿造什么“古”街，結果卻是現代化的，或是俗不可耐的，這樣勞心費力又是何苦?

答案：D.(“費精力”與“勞心費力”重復。)

34.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.當匪徒們偷襲游擊隊的時(shí)候，被游擊隊反包圍，殲滅了大部分匪軍。

B.反革命分子的陰謀活動(dòng)是應當加以揭露，而且能夠把他揭露的。

C.育珠的河蚌在地播養殖之前，一定要在水層中垂吊十到十五天以上。

D.那時(shí)人們將更加重視教育，你可以不必為進(jìn)不了某個(gè)大學(xué)而苦惱，你可以在自己屏幕上看到最優(yōu)秀的教師為你講課。

答案：D.(A.去掉“當” B .“是應當”前加“我們” C.“十到十五天”和“以上”不能同時(shí)用)

35.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.為了發(fā)展國民經(jīng)濟，我們共產(chǎn)黨人難道還有什么個(gè)人得失不能拋棄嗎?

B.我和他是兩所學(xué)校的學(xué)生，記得我認識他的時(shí)候，大家還只是個(gè)七八歲的小孩子，天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束。

C.上海市對貴州省的援助是早有準備的。

D.對科學(xué)問(wèn)題上的是非之爭，不應采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類(lèi)的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒(méi)有一次有好結果。

答案：B.(A.“得失”改為“利益” C.有歧義 D“.這樣”指代不明)

36.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.去年的學(xué)習成績(jì)和今年的比較起來(lái)大不相同。

B.菲律賓航空部門(mén)官員2月28日稱(chēng)，該國一小型飛機上的飛機駕駛員因心臟病發(fā)作猝死后，依靠無(wú)線(xiàn)電指揮成功地將飛機進(jìn)行了迫降。

C.目前，低級光盤(pán)及軟件已成為日益增多的青少年犯罪的重要誘因，因此到了必須管一管的地步。

D.將自重2噸的預制板直接架在磚墻上，大大超過(guò)了安全標準，非常危險。

答案：C.(A.“去年”與“今年”互換 。 B.后一分句缺主語(yǔ)，“依靠無(wú)線(xiàn)電指揮成功地將飛機進(jìn)行了迫降”的不可能是“飛機駕駛員”，而只能是地面上的指揮人員。 D.表述不準確，應為“大大超過(guò)了安全限度”。)

37.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.不論是上古時(shí)代為治水三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，還是當今為改變阿里地區窮困面貌三次進(jìn)藏的孔繁森，莫不例外地受到人民的懷念。

B.60年代初，在黃河源頭的鄂陵湖，第一次發(fā)現了世界各地已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物——黑頸鶴。

C.在那個(gè)時(shí)候，報紙與我接觸的機會(huì )是很少的。

D.《紅樓夢(mèng)》一書(shū)中的人物寫(xiě)得那么生動(dòng)、形象，就是因為作者和他所描寫(xiě)的對象長(cháng)期相處，深深地了解他們的一切。

答案：D.(A.“莫不”意為“沒(méi)有人不”，即“所有人都”，而“所有人都例外地受到懷念”是說(shuō)不通的，可改為“都受到人民的懷念” 。 B.不合邏輯，去掉“第一次”，在“已經(jīng)”后加“趨于”。 C.主客顛倒，應為“我與報紙接觸”。)

38.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A. 某些吃慣“大鍋飯”的職工對勞動(dòng)工資制度的改革，的確會(huì )感到不適應。

B.“全面建設小康社會(huì )”的目標，對于我們感到十分親切;它已經(jīng)成為全黨全國人民在新世紀中奮斗的行動(dòng)綱領(lǐng)。

C.日本首相前往“靖國神社”為東條英機等戰爭罪犯招魂的反動(dòng)行徑，對于曾經(jīng)飽受侵略戰爭禍患的中國人民和其他亞洲國家的人民是不能容忍的。

D.世界重量級拳擊冠軍劉易斯接受了女皇頒發(fā)的皇家勛章，以表彰他為英國拳擊事業(yè)做出的貢獻。

答案：A.(其他均為主客體顛倒)

39、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.唐朝武則天親授的、被稱(chēng)為傳家之寶的第三顆佛牙舍利，新近在湖北省當陽(yáng)市玉泉寺鐵塔地宮被考古工作者發(fā)現。

B.錢(qián)鐘書(shū)先生的夫人楊絳先生在把稿酬版稅捐贈給清華大學(xué)的儀式上說(shuō)：“我以代表的身份在這里講話(huà)，我一個(gè)人代表三個(gè)人：我、已去世的錢(qián)鐘書(shū)先生和女兒錢(qián)瑗。

C.四十年代出現了電子計算機，成為所需要的信息開(kāi)發(fā)工具。

D.全國人民之所以懷著(zhù)十分喜悅的心情迎接黨的十六大，是因為社會(huì )主義現代化建設取得巨大成就分不開(kāi)的。

答案：A.(B.“已去世的”可以修飾“鐘書(shū)先生”，也可以一直修飾到“錢(qián)鐘書(shū)先生和女兒錢(qián)瑗”整個(gè)內容，有歧義 。 C.后一分句缺少主語(yǔ)。 D.句式雜糅，“是因為”與“分不開(kāi)的”構成兩種句式)

40.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.2003年，福建計劃實(shí)現全省自考考籍的電子化管理，同時(shí)加強網(wǎng)站建設，為自學(xué)考試者提供方便簡(jiǎn)捷的“一站式”信息服務(wù)。

B.2月5日，美國國務(wù)卿鮑威爾向聯(lián)合會(huì )安理會(huì )提供了伊拉克特委會(huì )如何按薩達姆的指示監視聯(lián)合國武器核查人員。

C.一片新生的松林圍著(zhù)一間護林人小屋，它們就坐落在美麗的金雞山南坡。

D.紅廟嶺垃圾堆放場(chǎng)建垃圾發(fā)電廠(chǎng)一事 ，日前專(zhuān)家已通過(guò)了可行性論證。

答案：A.(B.成分殘缺，句末宜補上“的證據”之類(lèi)的名詞性賓語(yǔ)，與“提供”相照應。 C.搭配不當，主語(yǔ)“松林”與謂語(yǔ)“坐落”搭配不當。 D.結構混亂，前面分句內容尚未講完，后分句又以專(zhuān)家為主語(yǔ)另起一句。)

41.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A."心連心"藝術(shù)團在老區的巡回演出，博得了各界觀(guān)眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價(jià)。

B.最近，各種傳媒、報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)大量地報道了恐怖分子制造的莫斯科大劫案。

C.改革開(kāi)放20多年的經(jīng)驗告訴我們：安定團結的政治局面是我國社會(huì )主義現代化建設得以順利推進(jìn)的保障，也是成敗的關(guān)鍵。

D.國家統計局最新統計數字表明，春節以來(lái)，我國城市居民用于文化教育和外出旅游方面的消費開(kāi)支，已呈明顯上升趨勢。

答案：D.(A.后一分句缺主語(yǔ)。 B.屬種概念并列，可刪去“各種傳媒”。C.一面與兩面搭配不當，可將“成敗”改為“成功”。)

42.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.鴉片戰爭以來(lái)的中國近代史，對于大多數中學(xué)生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說(shuō)得一清二楚。

B.為保持北京的故都風(fēng)貌，在北京舊城區改造中，新的建筑應以故宮和皇城為中心向外分七個(gè)層次逐步提高。

C.初涉文壇，她的第一部處女作就是這樣一部意味深長(cháng)的巨著(zhù)，不能不令人刮目相看。

D.“神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業(yè)取得的舉世矚目的成就。

答案：D.(A.主客顛倒，“對于”應放在“鴉片戰爭”之前。 B.“建筑”與“提高”搭配不當，應在“新的建筑”后加上“的高度”。 C.“第一部”與“處女作”重復。)

43.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.在政協(xié)委員座談會(huì )上，不少委員認為，發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟的關(guān)鍵在于體制改革，在于政策的“一視同仁”。

B.如果美術(shù)工作者看不到兒童自身發(fā)展的主動(dòng)性，過(guò)早地讓他們接受專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)知識，那么就會(huì )變成束縛兒童發(fā)展的枷鎖。

C.一輛小轎車(chē)牽引三臺拖車(chē)，組成一組熒光彩龍，彩龍以時(shí)速40公里的速度上下飛旋。

D.與其說(shuō)他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓班結業(yè)了，不如說(shuō)他們只是僅僅記住了書(shū)本上的一些空話(huà)、公式和材料。

答案：A(B.主語(yǔ)殘缺，在第二個(gè)分句“那么”后加上“做法”或“專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)知識”之類(lèi)詞。 C.“時(shí)速”和“速度”重復，改“時(shí)速”為“每小時(shí)”即可。 D.“他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓班結業(yè)了”和“他們只是僅僅記住了書(shū)本上一些空話(huà)、公式和材料”不對等，可去掉“就可以在干訓班結業(yè)了”。)

44.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.兩廣警方聯(lián)手，摧毀了一個(gè)帶黑社會(huì )性質(zhì)的犯罪團伙，擊斃4名兇徒，抓獲涉案疑匪16名，繳獲手槍沖鋒槍2支、子彈238發(fā)、手榴彈2枚。

B.我們強調人的價(jià)值主要體現在對社會(huì )的貢獻上，并不意味著(zhù)忽視和否認對自身價(jià)值的追求和社會(huì )對人的尊重與關(guān)心。

C.在北京參加全國人民代表大會(huì )的人大代表說(shuō)：“在扶貧助教期間，農民們向我們吐露了心聲。農民們的話(huà)對我們基層干部很有感觸。”

D.許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，他們有志成為世界知名學(xué)者，他們對國際的重大問(wèn)題給予極大的關(guān)注。

答案：D.(A.“4名兇犯”改為“兇犯4名”，以使之和后面的成分結構一致。 B.“忽視”和“否認”不構成并列，應為選擇關(guān)系。 C.主客顛倒，末句應為“我們基層干部對農民的話(huà)深有感觸”。)

45.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.繼去年獲得"國際花園城市"稱(chēng)號后，廣州市今年又獲得聯(lián)合國提高人居環(huán)境最佳范例獎。

B.深圳市公安消防大隊裝備齊，具有應付城市高層建筑火災，毒氣泄漏，化學(xué)危險等各種災害。

C.近來(lái)的連續高溫天氣廣泛引起了公眾的關(guān)注，廣大市民希望氣象部門(mén)及時(shí)發(fā)布高溫預警信號。

D.今年美國政府將實(shí)施歷史上規模最大的移民安置計劃，其中將陸續接受12000名索馬里移民。

答案：D.(A.“提高……環(huán)境”動(dòng)賓搭配不當，應為“提高人居環(huán)境質(zhì)量”。 B.“具有”后缺賓語(yǔ)中心詞，應補上“的能力”。C.語(yǔ)序不當，應調整為“引起公眾廣泛關(guān)注” .)

46.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.為解決巴以沖突，目前，國際社會(huì )正采取了多種措施協(xié)力斡旋調節。

B.2010年世博會(huì )之所以在上海舉行，是由于這座城市發(fā)展的大環(huán)境所決定的，因此，中小企業(yè)要在世博會(huì )中大展拳腳，就得看清門(mén)前的市場(chǎng)環(huán)境。

C.入世后，面對如此強大的競爭對手，通過(guò)強強聯(lián)合的方式來(lái)實(shí)現文化產(chǎn)業(yè)的集團化，無(wú)疑是一個(gè)重要舉措。

D.該校注意從日常行為規范入手，引導和培養學(xué)生勤奮學(xué)習、遵守紀律、文明處事的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

答案：C.(A.前后矛盾，“正”與“了”矛盾。 B.虛詞使用不當，將“由于”改為“由”。 D.搭配不當，“引導”不能和“自覺(jué)性”和“主動(dòng)性”搭配。)

47.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.事實(shí)上，這種紫外線(xiàn)減肥燈純是欺騙顧客，它不但會(huì )灼傷皮膚，燒掉毛發(fā)，而且根本沒(méi)有減肥作用。

B.船員們目睹了一場(chǎng)魷鯨生死大戰的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，其結果是這兩個(gè)龐然大物一起同歸于盡。

C.我們不贊成應試教育，絕不是主張取消考試，而是不贊成以應付升學(xué)考試為唯一目的來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。

D.“三個(gè)代表”的重要思想是十六大靈魂。學(xué)習貫徹十六大精神，首先要抓住以學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想為環(huán)節。

答案：C.(A.“不但……而且……”前后兩個(gè)分句的語(yǔ)序不當。 B.“一場(chǎng)”與“場(chǎng)面”不能搭配，可改為“一個(gè)”。 D.“抓住……”與“以……為環(huán)節”句式雜糅，可刪去“抓住”，或刪去“以”“為”，環(huán)節前加“這個(gè)”。)

辨析并修改病句練習答案(五)

1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.這本書(shū)記載了小平同志在抗日戰爭時(shí)期的斗爭業(yè)績(jì)，刻畫(huà)了他可敬、可愛(ài)的音容笑貌，再一次激起了人們對這位革命老前輩的深切懷念。

B.曹丕和曹植本是親兄弟，然而，為了爭權奪勢，曹丕竟然不顧手足情，威逼曹植在七步之內吟成一首詩(shī)，否則“決不寬恕”。

C.澳大利亞人麥士幾十年來(lái)在許許多多廁所的門(mén)上畫(huà)了彩畫(huà)，給人們增添了生活情趣。他去世后，群眾雖然懷念他，但是藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。

D.這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，最近報刊上提出了一些異議，我認為是正確的。

答案：B .( A.搭配不當，“可敬”不能修飾“音容笑貌” 。 C.前后分句的主語(yǔ)不一致，

“雖然”放在“群眾”前。 D.表意不明，是認為“這個(gè)觀(guān)點(diǎn)”正確，還是認為那些“異議”

是正確的呢?)

2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.大學(xué)畢業(yè)后，他做過(guò)各種各樣的工作，最后任職于浦東房地產(chǎn)展銷(xiāo)中心副總經(jīng)理。

B.最初是作者出名全靠作品的力量，到后來(lái)是作品有名全虧作者的招牌。

C.該廠(chǎng)先后被評為上海市先進(jìn)企業(yè)和二輕局文明單位，南市區政府連續五年授予該廠(chǎng)“重合同、守信譽(yù)”單位。

D.凡在本店購貨滿(mǎn)300元者，本店將惠贈一份精美的禮品。

答案：B.(A.句式雜糅，將“任職于浦東房地產(chǎn)展銷(xiāo)中心”與“擔任浦東房地產(chǎn)展銷(xiāo)中心副總經(jīng)理”兩種句式混雜在一起，可選其一 。 C.成分殘缺，“授予”后缺賓語(yǔ)中心詞“的稱(chēng)號” 。 D.“惠”為敬辭，不適用于自己。)

3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A.趙明下班從公司回到家里，看見(jiàn)哥哥趙青正和他的女朋友在客廳里聊天。

B.本臺今天中午將播出國家安全生產(chǎn)委員會(huì )主任就安全問(wèn)題的電視講話(huà)。

C.國務(wù)院決定免征關(guān)稅和進(jìn)口增值稅的目的和意義，在于進(jìn)一步擴大利用外資，鼓勵引進(jìn)國外的先進(jìn)技術(shù)和設備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構的調整，使其更趨完善。

D.選擇最恰當、最可靠的材料，對文章的成敗，常常起著(zhù)十分重要的作用。

答案：C.(A.“他”指代不明 。 B.在“安全問(wèn)題”后面加“所作”二字，或將“就”改為“關(guān)于”。D.一面與兩面不相對應。)

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A.本產(chǎn)品容易受潮，用后蓋緊，防止結塊，并放在干燥處。

B.“9·11事件”后，美國、印度、巴基斯坦三國關(guān)系進(jìn)入微妙階段，盡管美、印、巴關(guān)系多么曖昧，但美國與印度將走向軍事合作的態(tài)勢已相當明朗。

C.以計算機、通信技術(shù)為核心的現代信息技術(shù)，與文字、電報、電話(huà)、廣播等傳統信息手段相比，具有獨特性。

D.人們被老人那清晰的思路、樂(lè )觀(guān)的情緒和堅定的信心，深深感染了。。

答案：C.(A.“用后蓋緊”、“并放在干燥處”和“防止結塊”是條件和結果關(guān)系，最后兩句對調。 B.“盡管”與“多么”搭配不當，“盡管”改為“不管”。 D.“思路”“信心”與“感染”搭配不當。)

5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A.據世界野生動(dòng)物保護協(xié)會(huì )的最新統計，目前全世界的動(dòng)物園總數至少有900家以上。

B.每個(gè)人的心中都有一個(gè)關(guān)于未來(lái)的描繪，這些描繪常常充滿(mǎn)憧憬和誘惑，激勵著(zhù)人們?yōu)槔硐攵鴬^斗。

C.我們只要努力學(xué)習，是完全可以避免少犯一些這類(lèi)錯誤的。

D.新疆地震災區的廣大群眾，在各級黨委政府的領(lǐng)導與關(guān)懷下，重建家園的工作在有條不紊地進(jìn)行。

答案：B.(A.“至少”與“以上”矛盾。 C.否定不當，“避免少犯”，意思成了“應該多犯”，不合事理 。 D.“廣大群眾”后缺少謂語(yǔ)。)

6.下面這段話(huà)中劃線(xiàn)的句子其中三處有語(yǔ)病，請找出并改正。

①龍卷風(fēng)襲來(lái)時(shí)，路上行人跑到附近的商店躲避。②一家不大的商店，擠滿(mǎn)了路過(guò)的

避難人，突然小商店被龍卷風(fēng)刮得倒塌了，狂風(fēng)過(guò)后，③人們從廢墟中救出三十多名遇難者，迅速送到醫院搶救。④經(jīng)醫生診治后，有將近十余人因傷勢較重，⑤仍需留在醫院繼續治療。

(只填序號) 改為

(只填序號) 改為

(只填序號) 改為

答案：② “路過(guò)的避難人”用詞不當，改為“避難的過(guò)路人”或“避難的人”;

③ “救出三十多名遇難者”搭配不當，改為“救出三十多名受傷群眾”;

④ “將近十余人”前后矛盾，刪去“將近”或“余”。

7.按要求指出下面的一則家教廣告的三處語(yǔ)病。

家庭教育是①影響孩子②成長(cháng)的重要因素，③古今中外事業(yè)有成的人，④都受到了⑤良好的⑥家庭教育。作為新一代的大學(xué)生，我們雖然不是⑦才高八斗，但我們愿意用自己所學(xué)到的知識為您孩子，⑧效犬馬之勞，為⑨您的令郎令媛⑩輔導各門(mén)功課，解除您的后顧之憂(yōu)，請相信我們。

(1)有失分寸的一處是

(2)用語(yǔ)不得體的一處是

(3)重復的一處是

答案：(1)④;(2)⑧;(3)⑨。

8.下面畫(huà)橫線(xiàn)的句子有用詞不當和不夠簡(jiǎn)潔的毛病，請寫(xiě)出三個(gè)具體修改意見(jiàn)。

信息、教育、知識是知識經(jīng)濟時(shí)期支撐經(jīng)濟發(fā)展的三大新的資源。關(guān)于信息、教育、知識三大新資源的開(kāi)發(fā)利用水平和程度將在根本上決定經(jīng)濟的發(fā)展水平和質(zhì)量。

(1)

(2)

(3)

答案：①“關(guān)于”改為“對”;②“信息、教育、知識”改為“這”;③“在”改為“從”。

9.下面一段話(huà)中有不少語(yǔ)病，請找出三處進(jìn)行修改。

①面對一些人對西方一些哲學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家近年來(lái)的盲目炒作，②近日，一些學(xué)者指出，炒作對我們正確吸收和認識世界的先進(jìn)思想文化不利。③在日前召開(kāi)的“西方現代思想叢書(shū)與中國”研討會(huì )上，④與會(huì )的翻譯家和學(xué)者關(guān)于中國社會(huì )科學(xué)出版社最新出版的論文集《知識、自由與秩序》發(fā)表意見(jiàn)，⑤并對學(xué)術(shù)界近年日盛的炒作風(fēng)提出批評。⑥該書(shū)是“西方現代思想叢書(shū)”的第11種叢書(shū)，⑦該叢書(shū)出版以來(lái)，在學(xué)術(shù)界和讀者中都產(chǎn)生了很大影響。

(1)(只填序號) 改為

(2)(只填序號) 改為

(3)(只填序號) 改為

答案：①改為：面對近年來(lái)一些人對西方一些哲學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家的盲目炒作;

②改為：炒作對我們正確認識和吸收世界的先進(jìn)思想文化不利;

④改為：將“關(guān)于”改為“就”或“對”;

⑥改為：刪去“第11種”后的“叢書(shū)”二字。

10.下面是一份請示報告，在行文上存在一些毛病，讀后請完成(1)(2)兩小題。

×××區教育局：

按照調整我區中學(xué)教育結構的需要，2003-2004學(xué)年度我校的高一年級將擴大招生，原來(lái)的五個(gè)教學(xué)班增加到十個(gè)教學(xué)班。由于我校教室本已十分嚴重不足，因此急需新建教室五間�，F雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措，但仍無(wú)法自行解決全部的基建經(jīng)費，請迅速將所需款項撥到我校，以解燃眉之急。特此請示，希復。

××中學(xué)

×年×月×日

(1)找出文中5處語(yǔ)病，在它們的下面劃橫線(xiàn)，并標上序號。

(2)按序號將改正結果填在下面橫線(xiàn)上。

① _________________________________________。

② _________________________________________。

③ _________________________________________。

④ _________________________________________。

⑤ _________________________________________。

答案：(1)①按照調整我區中學(xué)教育結構的需要;②原來(lái)的五個(gè)教學(xué)班增加到十個(gè)教學(xué)班;③由于我校教室本已十分嚴重不足;④現雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措;⑤請迅速將所需款項撥到我校。

(2)①搭配不當，“按照”改為“根據”;②成分殘缺，在“原來(lái)”前加“由”;③語(yǔ)意重復，刪去“十分”;④成分贅余，刪去“進(jìn)行”;⑤不合乎對象，改為“希望能給予撥款”。

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