修改病句，是每次語(yǔ)文考試中不可缺少的一道題，也是中考、高考必考的題型，所以，中小學(xué)生必須學(xué)會(huì )學(xué)好。一旦掌握了修改病句的方法和技巧，很快就會(huì )得分的，輕松地越過(guò)基礎知識中的第一道“障礙”。

學(xué)生要想學(xué)會(huì )修改病句，首先要學(xué)好語(yǔ)法知識 —— 句子成分劃分。

句子成分包括：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定于、狀語(yǔ)和補語(yǔ)。學(xué)生必須背熟，能準確劃分句子成分。

例1：我們熱愛(ài)祖國。

在這句話(huà)中，“我們”是主語(yǔ)，“熱愛(ài)”是謂語(yǔ)，“祖國”是賓語(yǔ)。

例2：我們非常熱愛(ài)偉大的祖國。

在這句話(huà)中，“我們”是主語(yǔ)，“非常”是狀語(yǔ)，“熱愛(ài)”是謂語(yǔ)。“非常”是修飾限制“熱愛(ài)”的，所以，“非常”是狀語(yǔ)，“熱愛(ài)”是謂語(yǔ)。“偉大”是修飾限制“祖國”的，所以，“偉大”是定語(yǔ)，“祖國”是賓語(yǔ)。

例3：小明高興得跳起來(lái)。

在這句話(huà)中，“小明”是主語(yǔ)，“高興”是謂語(yǔ)，“跳起來(lái)”是補語(yǔ)。“跳起來(lái)”是補充說(shuō)明“高興”的程度的，所以，“高興”是謂語(yǔ)，“跳起來(lái)”是補語(yǔ)。一句話(huà)中不是都有補語(yǔ)的，要根據實(shí)際情況分析才可以。

修改病句之一：動(dòng)賓搭配不當

文學(xué)作品制造了栩栩如生的人物形象。

在這句話(huà)中，“文學(xué)作品”是主語(yǔ)，“制造”是謂語(yǔ)，“栩栩如生”是定語(yǔ)，“人物形象”是賓語(yǔ)。但“制造”與“人物形象”搭配不當，應該將“制造”改為“塑造”，即：文學(xué)作品塑造了栩栩如生的人物形象。

盡管每次考修改病句的形式不太一樣，但萬(wàn)變不離其宗，歸根結底還是考句子成分劃分知識應用的，所以，學(xué)生必須熟練掌握，活學(xué)活用。

修改病句之二: 詞序顛倒

“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)讓同學(xué)們更加熱愛(ài)和了解中國的優(yōu)秀傳統文化。

這句話(huà)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)都有，不存在句子成分殘缺的問(wèn)題，但仔細分析“熱愛(ài)和了解”這個(gè)聯(lián)合詞組，就會(huì )發(fā)現存在著(zhù)邏輯錯誤。

這也是經(jīng)常出現的病句，大家需要注意。這個(gè)病句可以看成是詞序顛倒造成的，其根本原因是邏輯錯誤，正確的敘述方式是“了解和熱愛(ài)”，順序是不能變的。

應該修改為：

“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)讓同學(xué)們更加了解和熱愛(ài)中國的優(yōu)秀傳統文化。

學(xué)生可以利用雙休日和節假日，每天做兩道題，一定要注意分析和理解，反復練習，達到舉一反三的目的。

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