【初中化學(xué)實(shí)驗改進(jìn)方法：放大創(chuàng )新法】

將某些不明顯的實(shí)驗現象放大是實(shí)驗創(chuàng )新的有效技法，通過(guò)以大求新，從而追求感官效應。

初中化學(xué)中的吸熱、放熱實(shí)驗多用溫度計測量溫度變化，而溫度計刻度細小，學(xué)生不易觀(guān)察。有老師設計的“吸熱、放熱”實(shí)驗裝置，放大了實(shí)驗現象：在去底的塑料瓶里進(jìn)行實(shí)驗，產(chǎn)生的熱效應會(huì )引起輸液滴壺內封閉空氣的體積變化，從而帶動(dòng)輸液管內的紅色液柱顯著(zhù)升高或降低 。

另外，不少老師改進(jìn)“分子間有間隔”實(shí)驗的思路都是“大容積瓶子+細長(cháng)的管子”，這樣水與酒精混合后體積的微小收縮，就能通過(guò)細管內液柱的明顯下降而放大。當然，恰當的使用投影實(shí)驗也可以放大實(shí)驗現象。

【初中化學(xué)實(shí)驗改進(jìn)方法：縮小省略法】

運用縮小、減少、刪減等手段進(jìn)行實(shí)驗創(chuàng )新的技法，叫做縮小省略法�；瘜W(xué)上的微型實(shí)驗就是通過(guò)“縮一縮”、“省一省”技法研制出來(lái)的。

例如，可以利用Y形管研制“滅火器原理”實(shí)驗，只要將Y形管傾斜，兩種藥液就能混合，同時(shí)快速產(chǎn)生二氧化碳;該微型裝置還可用于“固液不加熱型”制取氣體(需在裝有固體的支管口處塞一團棉花)，且反應便于控制。

【初中化學(xué)實(shí)驗改進(jìn)方法：組合法】

發(fā)明創(chuàng )造說(shuō)到底就是兩條路，一是全新的發(fā)現，二是把已有的物品進(jìn)行組合。組合創(chuàng )新一般有異類(lèi)組合、同類(lèi)組合、主體附加、延伸組合等幾種方法，常能達到1+1≥2的效果。

以上是小編整理的一些有關(guān)于實(shí)驗改進(jìn)的方法，同學(xué)們不要畏懼實(shí)驗，在初中化學(xué)實(shí)驗中，實(shí)驗還是很簡(jiǎn)單的，同學(xué)們可以培養作實(shí)驗的興趣。

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