中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年廣東廣州中考招生考試改革實(shí)施方案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　12月12日，《廣州市教育局關(guān)于深入推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施意見(jiàn)(征求意見(jiàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》)發(fā)布�！秾�(shí)施意見(jiàn)》透露，市統一命題逐步向省教育考試院命題過(guò)渡，但2023年將保持市統一命題不變；南沙區等部分普高學(xué)位供給相對寬裕的區，可將區屬普高不超過(guò)25%的招生計劃面向外區招生；非中心城區面向全市招生的普高或將增加；隨遷子女升學(xué)實(shí)現“兩統一”，全面清理加分或優(yōu)待項目。

　　六大“不變”

　　廣州市是省中考改革試點(diǎn)市，2018年12月出臺了中考改革試點(diǎn)文件《廣州市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(穗教規字〔2018〕8號)，該文件實(shí)施對象是2021年至2023年的初中畢業(yè)生，將于2023年12月屆滿(mǎn)。因此，結合近年來(lái)改革試點(diǎn)工作實(shí)施情況，擬制了《實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步深化改革。

　　《實(shí)施意見(jiàn)》明確了廣州市普通高中考試招生工作的總體要求、適用對象、學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、招生錄取與管理、保障措施等內容。

　　適用對象為2024年—2026年廣州市初中應屆畢業(yè)生和報考廣州市高中階段學(xué)校的返穗生、往屆生。

　　中考政策“不變”的內容有：考試科目與分值、考試方式等保持不變；學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內容和作用保持不變；錄取批次和補錄規則保持不變；名額分配招生學(xué)校適用范圍、比例保持不變；自主招生學(xué)校適用范圍、比例保持不變；隨遷子女包括公辦普通高中“兩個(gè)有”條件保持不變。

　　五大變化

　　中考政策主要擬調整變化的內容主要是五方面。

　　一是市統一命題逐步向省教育考試院命題過(guò)渡。省級統一命題有利于引導深化義務(wù)教育教學(xué)改革，鞏固提高“雙減”工作水平，促進(jìn)減負提質(zhì)，促進(jìn)基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。不管是省統一命題還是市統一命題，均要求嚴格依據課程標準命題；科學(xué)設置試卷難度，按照“兩考合一”“兼顧畢業(yè)和升學(xué)”的功能定位，增加探究性、開(kāi)放性、綜合性試題，堅決防止偏題怪題，促進(jìn)有效考查學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　二是優(yōu)化部分區屬普通高中面向全市招生的比例。“十三五”以來(lái)，廣州市加大外圍城區優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校建設力度。南沙區等部分普通高中學(xué)位供給相對寬裕的區，區屬示范性普通高中學(xué)校經(jīng)市教育局批準，可將不超過(guò)25%的招生計劃面向外區招生。在非中心城區，引入省外優(yōu)質(zhì)教育資源新建的區屬普通高中學(xué)校，可將部分招生計劃面向全市招生。

　　三是隨遷子女升學(xué)實(shí)現“兩統一”。“十四五”期間，廣州市將新增約3萬(wàn)個(gè)公辦普通高中學(xué)位�！秾�(shí)施意見(jiàn)》繼續優(yōu)化港澳等隨遷子女入學(xué)條件，實(shí)現“兩統一”，即各區招收隨遷子女比例的范圍統一，戶(hù)籍生和符合條件的隨遷子女投檔錄取規則統一。這有利于各區根據區域人口結構、經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和學(xué)位供給等情況確定招收隨遷子女比例；有利于維護招生秩序、促進(jìn)教育公平，有效保障戶(hù)籍生與隨遷子女升讀公辦普通高中的需求和權益。

　　各區公辦普通高中招收非政策性照顧的非廣州市戶(hù)籍初中畢業(yè)生的計劃為該校當年招生計劃的8%至18%。

　　具有廣州市三年初中完整學(xué)籍且考生本人持有在廣州市辦理且在有效期內的《港澳居民居住證》或《外國人永久居留身份證》的考生可報考廣州市公辦、民辦普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。

　　公辦普通高中投檔時(shí)，非政策性照顧的非廣州市戶(hù)籍初中畢業(yè)生與戶(hù)籍生同時(shí)投檔錄取，其錄取人數不超過(guò)其最大計劃數。

　　四是全面清理加分項目，取消國家規定以外的所有加分項目。

　　五是增加了四個(gè)內容。一是增加了優(yōu)秀體育后備人才招生錄取最低控制分數線(xiàn)和招生辦法另行制定，為優(yōu)秀體育后備人才拓寬升學(xué)渠道；二是增加了高中階段職普融通試點(diǎn)改革內容，為學(xué)生發(fā)展提供多元選擇，促進(jìn)高中階段學(xué)校特色多樣化發(fā)展；三是增加了做好殘疾人中考工作的內容，保障特殊群體入學(xué)需要；四是增加廣州市高中階段考試招生負面清單，嚴格招生規范管理。

　　專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)

　　中考命題要求不變家長(cháng)學(xué)生不必擔憂(yōu)

　　對于中考將由市統一命題逐步向省教育考試院命題過(guò)渡，廣州市教育研究院南部分院執行院長(cháng)、英語(yǔ)正高級教師鎮祝桂表示，如果實(shí)施省級統一命題，學(xué)生、家長(cháng)、教師等無(wú)須焦慮。

　　首先，中考的命題要求保持不變。無(wú)論由誰(shuí)命題，各科教學(xué)及中考命題的依據和標準只有一個(gè)，即教育部2022年頒布的義務(wù)教育課程方案和各學(xué)科的課程標準。試題都會(huì )突出一個(gè)共同特點(diǎn)，即強化課程的育人導向，注重情境設置，全面考查學(xué)生在解決真實(shí)問(wèn)題、完成真實(shí)任務(wù)的過(guò)程中應具備的品格和關(guān)鍵能力；試題會(huì )緊密聯(lián)系社會(huì )實(shí)際和學(xué)生的生活、學(xué)習經(jīng)驗，試題架構、任務(wù)情境、題目難度等都會(huì )與近兩年的中考試題保持相對一致與穩定。學(xué)生、家長(cháng)不必擔憂(yōu)。

　　其次，依據課程標準優(yōu)化教學(xué)實(shí)施。教師要明確，教材只是呈現課程標準內容的載體，使用教育部審定通過(guò)的任何一種版本的教材都不影響教學(xué)與備考的質(zhì)量達標，關(guān)鍵是教師要深刻理解課程標準的內涵及其“三級(7-9年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量標準”的要求，在教學(xué)中以培養學(xué)生核心素養為目標，以活動(dòng)為途徑，圍繞學(xué)科核心內容，精心設計教學(xué)活動(dòng)，抓好基礎，落實(shí)常規，全面提升學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習，在實(shí)踐中運用，在遷移中創(chuàng )新；按照課程標準提出的評價(jià)建議和學(xué)業(yè)質(zhì)量標準對學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評價(jià)，實(shí)施教學(xué)評一體化。

　　最后，教研備考指導會(huì )持續跟進(jìn)。市、區教研機構在推進(jìn)新中考方案過(guò)程中繼續積極發(fā)揮指導和引領(lǐng)作用，不斷拓寬教研渠道，進(jìn)一步加強教學(xué)和備考指導。教研機構會(huì )引導教師以學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標準為目標，深入理解考試方案和考試題型所包含的命題理念和能力要求，讓學(xué)生熟練掌握解決學(xué)科問(wèn)題的思路和策略，培養學(xué)生完成情境任務(wù)的能力，提升教師的評價(jià)素養和實(shí)施評價(jià)的能力，同時(shí)，幫助教師發(fā)揮好考試對教學(xué)的導向和反撥作用。

　　熱點(diǎn)問(wèn)答

　　就社會(huì )大眾關(guān)心的問(wèn)題，廣州市教育局進(jìn)行了解答。

　　廣州市什么時(shí)候實(shí)行省統一命題？

　　根據上級關(guān)于加強和改進(jìn)中考命題工作、推進(jìn)中考省級統一命題的要求，廣州市將推進(jìn)學(xué)業(yè)水平考試由市統一命題逐步向省教育考試院命題過(guò)渡。廣州市將會(huì )繼續加強和上級部門(mén)的溝通，按要求推進(jìn)，2023年將保持市統一命題不變。

　　學(xué)業(yè)水平考試有變化嗎？

　　《實(shí)施意見(jiàn)》中學(xué)業(yè)水平考試錄取計分科目與分值、錄取參考科目與分值、考試方式等均保持不變，為和省統一命題保持銜接，在錄取計分科目分值表說(shuō)明中刪除了道德與法治和歷史合考不合卷、物理和化學(xué)筆試合考不合卷的相關(guān)內容，具體方式在配套文件中予以明確。

　　名額分配招生政策會(huì )有變化嗎？

　　《實(shí)施意見(jiàn)》中名額分配招生比例和考生符合報考名額分配計劃的條件均保持不變。對于大家關(guān)心的“限制性分數線(xiàn)”問(wèn)題，將根據上級要求，在年度名額分配招生辦法中予以明確。

　　為什么要增加招生負面清單內容？

　　普通高中招生工作關(guān)系千萬(wàn)考生和家庭的切身利益，事關(guān)教育公平與社會(huì )和諧穩定�！秾�(shí)施意見(jiàn)》在梳理上級關(guān)于高中階段招生紀律和要求的基礎上，增加負面清單，有利于明確違規招生行為，深化違規招生治理，維護良好招生秩序，營(yíng)造良好教育生態(tài)。

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