【范文】無(wú)情歲月有味詩(shī)

 

　　歲月是一把無(wú)情而又鋒利的刀，帶走了曾經(jīng)歲月的容顏，留下無(wú)盡的滄桑和一地的繁華。站在某個(gè)節點(diǎn)相聚母校，回首往事，依稀可辨，仿佛如昨日。有些人，他們的姓名我早已淡忘，但他們的音容笑貌，言行舉止卻恒常浮現，像萬(wàn)里晴空，也許整個(gè)雨季都不曾見(jiàn)到，卻總是念及，回味。

 

　　整個(gè)學(xué)生時(shí)代，我一直懷有極度自卑心理，且不說(shuō)長(cháng)相外貌，且不說(shuō)家庭狀況，單是平翹不分、前后鼻音常常出錯的普通話(huà)就讓我惶惑不安。記得一次語(yǔ)文課，老師讓我上講臺朗讀鄭振鐸的《鸕鶿》：“鸕鶿就都撲著(zhù)翅膀鉆進(jìn)水里去了。”哪知剛讀到課題、作者時(shí)，就有幾個(gè)男同學(xué)咧開(kāi)嘴狂笑，紛紛嚷道：“是zhèng zhèn鐸，不是zhèn zhèng鐸;是lú cí，不是lú chí。”

 

　　我頭腦嗡的一下炸開(kāi)了，不知是繼續讀，還是立即打住。抬眼望老師，老師依舊是那招牌式動(dòng)作“白鶴晾翅”，不過(guò)不是模仿吳伯蕭筆下的延安老婦人，蹲坐椅子，左手稍低，右手稍高，專(zhuān)心致志地紡線(xiàn);而是迎上我的目光，擲出一句話(huà)：“有膽量站起來(lái)讀，取笑別人算什么本事?”最終我還是沒(méi)有勇氣讀下去�；氐轿恢�，我滿(mǎn)腦子都是同學(xué)們的譏笑聲。

 

　　不知是誰(shuí)第一個(gè)賦予我“蠻子”的稱(chēng)號，總之后來(lái)同學(xué)們看到我，都是“蠻子長(cháng)，蠻子短”，甚至連老師也知道，“蠻子”就是我，我就是“蠻子”。慢慢地，我很少與同學(xué)交談，上課也緘默不語(yǔ)，像寓言故事里的那只鴨子，在滿(mǎn)是魚(yú)兒的池塘里孤寂地離去。從它身上，我仿佛看到自己的未來(lái)。

 

　　畢業(yè)聚餐那天，我酩酊大醉，自己想想都有點(diǎn)莫名其妙，沒(méi)有人敬酒，沒(méi)有人鬧酒，只是獨自一人自斟自飲。莫非是為登上講臺深情朗誦徐志摩的《再別康橋》而博得的陣陣掌聲?莫非是感謝這些年來(lái)一直關(guān)心鼓勵鞭策我的所有老師?莫非是依戀盡管左一個(gè)蠻子右一個(gè)蠻子但時(shí)不時(shí)還是給與我無(wú)私幫助的所有同學(xué)?

 

　　酒多了，人異常興奮，當有人問(wèn)誰(shuí)去護送老師時(shí)，我毫不猶豫地騎上自行車(chē)跟在后頭，誰(shuí)知摔了一跤，胳膊斷了，臉也腫了，嘴也破了。躺在病床上，我一下子陷入絕境，看到同學(xué)都在緊鑼密鼓、如火如荼地復習，都在為最后十來(lái)天沖刺，我徹底絕望，淚水簌簌往下流。

 

　　我仿佛看見(jiàn)老父親，佝僂的身影，蹣跚的腳步，在揀菜，淘米，炒菜，在等待我和姐姐，目光灼灼。我仿佛看見(jiàn)老母親，天蒙蒙亮就爬起來(lái)，根根銀發(fā)在風(fēng)中搖擺，到了責任田，開(kāi)始收割，搬運，脫粒，汗流浹背，氣喘吁吁。我仿佛看見(jiàn)父親的焦慮，那是因為自己常年患病，幫不上母親的忙。我仿佛看見(jiàn)母親的怨恨，那是因為自己勢單力薄，弱小的身子還要在男人的世界里不停地忙碌。焦慮也罷，怨恨也罷，他們始終充滿(mǎn)信心，每走一步，都堅實(shí)無(wú)比。因為我，他們的兒子將要走進(jìn)中考考場(chǎng)，將要實(shí)現他們埋藏心底的夙愿�？扇缃�，我吊著(zhù)膀子打著(zhù)石膏還能走進(jìn)考場(chǎng)?可如今，我的功課荒廢了這么長(cháng)時(shí)間還能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)?

 

　　所幸的是，后來(lái)我和同學(xué)一起走進(jìn)考場(chǎng)，并如愿以?xún)數乜忌蠋煼�，跳�?ldquo;農門(mén)”。也許這就是人生，盡管會(huì )遇到許多困境，倘使越陷越深，困境便是險境;險境越聚越多，那便成了絕境。而一旦感念生活，感謝生命中的每一個(gè)人，逆境也會(huì )變成勝境，困難也會(huì )變?yōu)閯?dòng)力。因為每一個(gè)人的世界都需要用信念去開(kāi)啟，用心血去鑄造，用歲月去打磨，用成功去證明。如是回首，驀然發(fā)現，無(wú)情的歲月，竟也是一首雋永回味的詩(shī)篇，永遠珍藏。