電學(xué)知識

這意味著(zhù)，假如初二物理沒(méi)有學(xué)好，那么進(jìn)入初三以后，是可以重新學(xué)好物理的!

也就是說(shuō)，對于每一位初三同學(xué)們來(lái)說(shuō)，初三物理都是一次全新的超越機會(huì )，超越自我，超越不努力的同學(xué)，成為學(xué)霸，也完全是有可能的，這完全取決于你的決心和努力程度。

既然如此，面對很多人所說(shuō)的初中物理很難學(xué)，一般人學(xué)不好，這樣的先入為主的說(shuō)法，我們無(wú)需著(zhù)急，只需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的解決好所有知識點(diǎn)、重難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，電學(xué)知識就會(huì )變得易如反掌。

比如說(shuō)，初學(xué)電學(xué)時(shí)就會(huì )遇到的一個(gè)易錯點(diǎn)，我們只要掌握住方法，就可以很容易解決。

我們先來(lái)看一下這個(gè)易錯點(diǎn)——判斷實(shí)物圖和原理圖中的電流表測量對象問(wèn)題!

第一種：原理圖中的電流表測量對象。

看下面第一道物理題：

這道題，只需要找到兩個(gè)特殊的點(diǎn)，就能立刻判斷出電流表的測量對象。

這兩個(gè)特殊的點(diǎn)就是“丁字路口處的分支點(diǎn)”——也就是說(shuō)有三根導線(xiàn)所連接的一個(gè)點(diǎn)。

上面這道題，找到分點(diǎn)與合點(diǎn)之后，按照電流的流向可以非常順利的判斷出電流表A2所測量的對象為燈泡L2。

接著(zhù)看下面這道題：

先找到這兩個(gè)特殊的點(diǎn)，然后，根據電流表相當于導線(xiàn)的結論，可以看出來(lái)電流表所在支路把燈泡L2短路了。

因此通過(guò)燈泡L2中的電流為零。由于電流表和燈泡L1串聯(lián)，因此二者的電流才相等。

再看下面這種非常管用的判斷電流表測量對象的方法：

此法就是“斷路法”，如圖所示，如果將電流表依次去掉，則相應的有些燈泡不發(fā)光，因此拆去的電流表所測對象就是該燈泡!

此法經(jīng)常會(huì )在并聯(lián)電路中快速高效率判斷出結果!非常好用。

第二種：實(shí)物圖中的電流表測量對象。分為兩種。

我們先來(lái)看較簡(jiǎn)單的第一種情況如下圖。

上圖中，可以說(shuō)絕大部分同學(xué)都能很順利解決問(wèn)題，很顯然，電流表所測電流為燈泡L2的電流。

很顯然，上面這道題也是同樣的道理，直接用眼睛看就能在幾秒看出來(lái)。

我們再來(lái)看第二種情況：

有一種情況有不少學(xué)生經(jīng)常失誤，如下圖所示，

上面這三個(gè)最為典型的電路圖，有不少學(xué)生不能準確判斷電流表的測量對象。

其實(shí)，有個(gè)非常好用的辦法，即“看電流的分點(diǎn)位于哪個(gè)接線(xiàn)柱!如果分點(diǎn)在正接線(xiàn)柱，則電流表位于支路;如果分點(diǎn)在負接線(xiàn)柱，則地啊你路表在干路”!

利用此辦法，瞬間可以解答出來(lái)上面的三個(gè)電流表測量對象

再比如下面這道題，也是利用相同的方法判斷。

再看下面這兩張圖，很顯然，分點(diǎn)在正接線(xiàn)柱，因此，電流表位于支路，然后根據電流流向方可以非常順利的判斷出來(lái)。

通過(guò)以上三種情形，我們按照相應的以上“尋找分支點(diǎn)法”，就能在瞬間找出電流表的測量對象。

總之，初中物理并不難，之所以有同學(xué)覺(jué)得難，要么是因為沒(méi)有找到相應的適合自己的學(xué)習方法，即不得法;要么是因為努力程度不夠。

其實(shí)，每天整理錯題，是最有效也最實(shí)用的方法。

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