多數初中生學(xué)習物理時(shí)會(huì )有一種感覺(jué)，多數知識初學(xué)時(shí)很有趣，聽(tīng)課時(shí)也能聽(tīng)懂，可是一旦做題就不會(huì )了。

為什么會(huì )出現這種現象呢?

其實(shí)，這些同學(xué)的物理都停留在了聽(tīng)懂的水平上，卻并沒(méi)有真正的透徹理解、更不用提學(xué)會(huì )!

學(xué)好物理需要很多方面的努力，預習、聽(tīng)課、實(shí)驗、復習、做題、總結等等，任何一個(gè)環(huán)節出現紕漏都會(huì )導致基礎不牢。

其中有一個(gè)很重要的環(huán)節就是，多數同學(xué)在知識和應用的相互聯(lián)系方面出現了理解困難或者說(shuō)出現了脫鉤!

理論和實(shí)踐是互為服務(wù)、互相促進(jìn)的，物理這門(mén)學(xué)科的實(shí)踐主要包括課堂上的演示實(shí)驗和分組實(shí)驗、生活中的細致觀(guān)察和動(dòng)手操作經(jīng)驗，多數學(xué)生比較缺乏課堂實(shí)驗經(jīng)歷，但是更缺乏生活中的細致觀(guān)察和動(dòng)手操作經(jīng)驗!

初中生這方面的缺點(diǎn)表現的尤為突出，由于沒(méi)有生活中的很多經(jīng)驗，導致涉及到生活中的各種物理知識時(shí)，就出現思維障礙，只能通過(guò)想象去解決本來(lái)實(shí)踐就可以順利解決的問(wèn)題，結果可想而知。

課堂上的實(shí)驗時(shí)間總是很短暫，甚至多數動(dòng)手親自實(shí)驗的機會(huì )并不是初中生們所能隨心所欲控制的。

但是，課下的實(shí)驗、家庭中的實(shí)驗卻是初中生們可以控制的。

這正是今天要說(shuō)的一個(gè)快速提高物理學(xué)習興趣的方法，也是提高學(xué)習物理能力、透徹理解物理知識的一種非常有效且影響非常深遠的方法!

凡是從小就重視參與各種生活中的動(dòng)手操作機會(huì )的同學(xué)，他們在很多涉及生活方面的物理知識的理解上都更深刻且快速。

以初三物理電學(xué)為例，初三電學(xué)是中考物理的兩大重難點(diǎn)之一，凡是學(xué)不好電學(xué)的同學(xué)，就為以后的中考成績(jì)留下了非常大的隱患。所以，初三的同學(xué)必須高度重視電學(xué)的學(xué)習。

如果，初三的同學(xué)們在假期、周末、甚至晚上在家時(shí)，能夠把家里的各種電路布局，各種用電器的外觀(guān)、銘牌、內部構造都研究了解一下，那要比那些從來(lái)不注意這些用電器和電路的同學(xué)有更多的經(jīng)驗。

這些觀(guān)察和研究了解的過(guò)程，一方面大大提高了對物理這門(mén)課的興趣，還大大提高了研究物理問(wèn)題的興趣，在研究的過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生很多問(wèn)題，這些問(wèn)題和理論一旦結合，就可以瞬間碰出頓悟的火花!

比如說(shuō)一個(gè)家庭電路中很重要的電學(xué)器材——電能表，是否有同學(xué)拆開(kāi)看看呢?

很多同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，不可能，掛在墻上呢!

那就仔細看看外觀(guān)吧。表盤(pán)上有很多電學(xué)信息。

如果是老式的電能表，你會(huì )發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)220V，5(20)A，50HZ，720r/kwh，還有上面一個(gè)鋁盤(pán)，電表示數!

如果是新式的電子智能電能表，你也能看到類(lèi)似信息。

假如，你能有時(shí)間或者家長(cháng)有時(shí)間，去收破爛的地方花點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)來(lái)一個(gè)電能表，然后親自動(dòng)手拆開(kāi)它，你的收獲將會(huì )更大!

下面就是電能表內部的核心構造，鋁盤(pán)被夾在中間，計數器是一個(gè)構造非常巧妙地聯(lián)動(dòng)變速裝置，還有線(xiàn)圈、磁鐵等，一切都那么巧妙的安裝在一起，你會(huì )自然而然的想探索出其中的物理原理，到底是怎么工作的呢?

這種想法會(huì )一直伴隨，直到物理老師講到了這節課，你會(huì )非常認真且充滿(mǎn)了興趣的去聽(tīng)，再也不會(huì )像以前那樣被動(dòng)的聽(tīng)課、被動(dòng)的思考了!

從主動(dòng)到被動(dòng)，就這樣，來(lái)自于生活中的各種物理元件、物理現象和好奇心、探索欲。

看看這個(gè)變速裝置，一個(gè)個(gè)齒輪傳動(dòng)，多么有意思，原來(lái)示數就是這樣變化的!而這里面的齒輪傳動(dòng)正是以后上了高中之后，高中物理知識中的必學(xué)�？贾�識點(diǎn)。

完全拆開(kāi)后，看看下面這些，每一個(gè)物理元件都不止一個(gè)物理知識!

再看看家中必備的試電筆，我很想知道，有幾位同學(xué)用過(guò)?有幾位同學(xué)拆開(kāi)過(guò)?甚至有些同學(xué)都從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)!

下圖中的試電筆是諸多種類(lèi)試電筆的一種，也是初中物理課本中的插圖中的試電筆，使用時(shí)，只需要用手接觸筆尾金屬體，筆尖插入插孔即可，如果氖管發(fā)光，則所測為火線(xiàn)，如果不發(fā)光，則所測為零線(xiàn)。

如果測量零線(xiàn)時(shí)也發(fā)光，證明零線(xiàn)斷了。

有沒(méi)有初三的學(xué)生拆開(kāi)過(guò)試電筆呢?

非常簡(jiǎn)單，擰開(kāi)后面的筆帽，然后依次出現彈簧、氖管、大電阻!然后再重新安裝上。

當你經(jīng)歷過(guò)這么一次拆開(kāi)又安裝的過(guò)程，必將留下非常深刻的印象。

而且，關(guān)于試電筆的用法也永遠不會(huì )忘記了，手必須接觸筆尾金屬體，但是不能接觸筆尖。當試電筆測火線(xiàn)時(shí)，電流經(jīng)過(guò)筆尖、電阻、氖管、彈簧、筆尾金屬體，在經(jīng)過(guò)人體和大地，最終流到零線(xiàn)，從而與電源構成閉合電路，氖管就會(huì )發(fā)光了。由于試電筆內部的電阻非常大(約百萬(wàn)歐姆)，因此經(jīng)過(guò)試電筆的電流很小，所以，盡管有電流經(jīng)過(guò)人體，也不會(huì )對人造成傷害。

我們再來(lái)看一個(gè)常見(jiàn)電器——揚聲器!

外表看起來(lái)就是這個(gè)樣子的，那么內部構造怎樣呢?為什么能發(fā)出聲音呢?

初二物理知識告訴我們，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，揚聲器之所以發(fā)出聲音，就是因為外面的錐形紙盆振動(dòng)發(fā)聲，那么，揚聲器通電后錐形紙盆為什么能振動(dòng)起來(lái)呢?

找一個(gè)壞掉的揚聲器，拆開(kāi)看看吧：

原來(lái)內部還有個(gè)小型紙盤(pán)，把這個(gè)小紙盤(pán)拆下來(lái)，終于露出了最重要的部件——線(xiàn)圈!

通過(guò)學(xué)習電動(dòng)機，我們會(huì )知道通電導線(xiàn)在磁場(chǎng)中會(huì )受到力的作用而運動(dòng)，那么，如果給線(xiàn)圈通上交流電，它所受力的方向會(huì )隨著(zhù)電流方向而發(fā)生變化，因此發(fā)生振動(dòng)，從而帶動(dòng)紙盤(pán)振動(dòng)發(fā)聲。

也就是說(shuō)這個(gè)線(xiàn)圈一定會(huì )位于磁場(chǎng)中!難怪在揚聲器的底部有一個(gè)大的圓形磁鐵!

這個(gè)線(xiàn)圈的匝數看起來(lái)并不太多，卻是揚聲器發(fā)生的最重要部件。

線(xiàn)圈就是插入了下圖中的磁鐵縫隙中的。

我們可以突發(fā)奇想，當然也可以做個(gè)試驗驗證一下，如果讓紙盤(pán)主動(dòng)振動(dòng)起來(lái)，會(huì )不會(huì )變成發(fā)電機發(fā)電?

發(fā)電機和電動(dòng)機的內部構造好像都是一樣的啊，轉子和定子不是線(xiàn)圈就是磁鐵啊!

于是，把喇叭直接接通靈敏電流計，用手摁紙盤(pán)，讓其來(lái)回振動(dòng)，結果發(fā)現，靈敏電流計的指針竟然奇跡般的擺動(dòng)起來(lái)，也就是說(shuō)，揚聲器如果振動(dòng)，就能變成發(fā)電機!

原來(lái)發(fā)電機和電動(dòng)機的關(guān)系如此緊密啊!

一個(gè)是“動(dòng)生電”，一個(gè)是“電生動(dòng)”!

其他的用電器，諸如吹風(fēng)機、電風(fēng)扇、電飯鍋、麥克風(fēng)、空調、電冰箱等等，如果是大件的就盡可能觀(guān)察，如果是廢舊的小的電器，能拆開(kāi)的盡可能拆開(kāi)研究一下，你對物理的探索欲望會(huì )大大增加，對物理的興趣也會(huì )與日俱進(jìn)，好奇心和探索欲將會(huì )大大的促進(jìn)你的物理學(xué)習。

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看