中考網(wǎng)整理了關(guān)于2022年中考優(yōu)秀作文：那件事后，我變得更加堅定了，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　窗外的雨小了，泥濘中落葉陳舊的氣息在屋里游蕩。忽然，風(fēng)掀起窗簾，那微小的縫隙里鉆進(jìn)一束陽(yáng)光，映在了墻上的一幅水彩畫(huà)上，畫(huà)中的桃花苞在風(fēng)雨后的陽(yáng)光中微笑。

　　我也微笑，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)——艱難的學(xué)習過(guò)程中瀝造出來(lái)的性格，會(huì )融進(jìn)你最后的成果中。

　　家鄉屋后的沙地里，有幾棵桃樹(shù)。這是在這樣的荒地中極難得見(jiàn)到的樹(shù)影，卻在這里如同驕傲的戰士一般，永恒地站立著(zhù)，從未倒下。

　　幼時(shí)的我在祖父的教導下對著(zhù)這幾棵桃樹(shù)學(xué)習水彩。貼膠、打稿、混色，日復一日的勤奮學(xué)習也使我畫(huà)上的桃樹(shù)逼真了許多。

　　桃花開(kāi)而又謝，一年又一年。隨著(zhù)學(xué)習的深入，我的畫(huà)技也進(jìn)入了瓶頸期，對水彩、對這桃樹(shù)的厭煩慢慢地堆積著(zhù)，一次無(wú)端浮出的怨氣讓我一甩手，不再繼續學(xué)習。

　　可這一年似乎注定不會(huì )這么輕易過(guò)去。早來(lái)的大雨使桃花早早凋謝了，祖父也在這個(gè)沒(méi)有花的花季里，癱瘓了。他的手已經(jīng)拿不起書(shū)寫(xiě)著(zhù)他一生的毛筆，調不出涂抹著(zhù)他的情感的色彩。

　　這幾棵桃樹(shù)挺立的堅守、這數枝桃花綻放的堅強，是他在無(wú)數個(gè)對著(zhù)它們學(xué)習的日子中鍛煉出的性格的展現。而他再也無(wú)法描出這份美好，他感到他人生的輪廓也在漸漸淡化。

　　他頹喪了。

　　鬼使神差地，我拿出了整齊地擺放在角落里、早已鋪上一層薄薄的灰的畫(huà)架。

　　重拾水彩的時(shí)光很暗淡。我像從前一樣，日復一日地描花開(kāi)、繪花落、涂晴日、抹雨時(shí)。沒(méi)有了祖父手把手的指導，已是學(xué)習中極大的阻礙。而這些桃花總能讓我回憶起祖父的傷勢，這份悲涼讓學(xué)習變得更加困難。

　　堅持學(xué)習吧。不為了什么，但我不愿意讓這些桃樹(shù)失去祖父賦予它們的性格。

　　又是一年三月花季，偶然一日望向窗外，此時(shí)的雨，比去年的更大。我心中一顫。抬起畫(huà)架，撐起傘，我扶著(zhù)祖父的輪椅走到桃樹(shù)邊，隱隱看到幾片嬌嫩的花瓣還沒(méi)來(lái)得及完全舒展便被雨滴砸下了枝頭。

　　雨終于停了。當我瞥見(jiàn)那個(gè)小小的花苞正緊緊貼著(zhù)枝頭顫抖時(shí)，我看到了祖父眼底滿(mǎn)溢的希望。我撐開(kāi)小畫(huà)架，讓水彩明快、鮮亮地跳躍于筆紙之間。成品很美——花苞似乎還在紙上微微顫動(dòng)。

　　花苞在風(fēng)暴中學(xué)習，于它的生命中磨煉出了頑強的意志；我在生活的灰暗中學(xué)習，于我的心底鍛洗下了堅定的精神。

　　此后，我一直珍藏著(zhù)這幅作品。我看到它，想起那在殘酷的生存境地中唯一留下的芬芳，心中收藏的這份美好就會(huì )化為力量。學(xué)習與性格，本就并肩前行。學(xué)習的過(guò)程愈是辛苦，塑造出的性格便愈是動(dòng)人。透過(guò)那學(xué)習過(guò)程中的殘酷，我隱隱看到了我更加堅毅的性格。

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