高校教師節慶祝低調學(xué)生多選短信祝福

　　與中小學(xué)熱鬧的氣氛相比，大學(xué)校園里除了貼出“祝教師節日快樂(lè )”的橫幅外，其他慶�；顒�(dòng)較少，大學(xué)生給老師送禮者更少。

　　記者了解到，高校慶祝教師節的方式較低調。除了學(xué)校掛出祝賀標語(yǔ)、校領(lǐng)導慰問(wèn)優(yōu)秀教師代表等“例牌”之外，很少有高�；虼髮W(xué)生為教師策劃讓人驚喜的活動(dòng)。

　　在大學(xué)生中，給老師的祝福行動(dòng)一般表現為班干部帶頭組織，做些象征性的工作，或者集體買(mǎi)一些鮮花和卡片，送給老師，或者全班起立，齊聲喊“老師，您辛苦了！教師節快樂(lè )！”

　　與中小學(xué)甚至幼兒園不同的是，大學(xué)生給老師送禮的現象比較少，多數大學(xué)生選擇發(fā)短信祝福老師節日快樂(lè )。

　　廣州大學(xué)一位老師說(shuō)，現在的大學(xué)生除了對圣誕節、情人節之類(lèi)的洋節日感興趣外，對教師節顯得很淡漠。“大學(xué)里的老師都上大課的，送賀卡多別扭。”今年剛升大四的一名學(xué)生說(shuō)。還有一些大學(xué)生則認為，大學(xué)師生關(guān)系不像中小學(xué)那么密切，而且不少老師也僅僅是能夠對著(zhù)學(xué)生名單叫名字，上完課就走人，師生之間無(wú)甚交流，送禮也就無(wú)從談起了。

　　部分受訪(fǎng)大學(xué)生認為，大學(xué)里認為沒(méi)事給老師送禮多是“有目的的”，不少送禮學(xué)生是“心懷鬼胎”。有學(xué)生甚至直言“送禮要送對人，通常大學(xué)里專(zhuān)業(yè)老師的權力不大”。

　　南方醫科大學(xué)大三學(xué)生小張認為，相比專(zhuān)業(yè)教師，大學(xué)里輔導員的權力更大，管的事更多，如入黨、畢業(yè)實(shí)習等，而且輔導員跟學(xué)生更熟。小張說(shuō)，“輔導員年齡和我們差不多，有時(shí)還一起踢球”，“春節回來(lái)也會(huì )給輔導員帶些特產(chǎn)禮品等，送禮并不是一定要在教師節。”他認為，送禮一方面可以加深感情，另一方面，也希望能在關(guān)鍵時(shí)刻能得到一些“照顧”。

　　廣東工業(yè)大學(xué)一位不愿透露姓名的輔導員表示，學(xué)生和輔導員關(guān)系比專(zhuān)業(yè)教師更密切，送禮的大多是溝通比較多的學(xué)生，但也不排除一些學(xué)生有其他動(dòng)機，比如想與老師建立良好的關(guān)系，希望在班上或系里謀個(gè)“一官半職”。有的高年級的學(xué)生給輔導員送禮，則是希望在獎學(xué)金評比等方面受到“照顧”。

　　話(huà)題

　　為何中小學(xué)生都熱衷送禮，而到了大學(xué)，教師節送禮現象變得少之又少呢？

　　老師的權力沒(méi)中小學(xué)那么大了

　　華南師范大學(xué)化環(huán)班大四學(xué)生小琳：中小學(xué)生熱衷教師節送禮的背后，是家長(cháng)在“忙活”。而到了大學(xué)，教師節的活動(dòng)者就回歸到學(xué)生本身，一方面大學(xué)生自主性比較強，自己管錢(qián)，如果尊師以送禮為標準，那有些大學(xué)生會(huì )覺(jué)得額外支出金錢(qián)買(mǎi)禮物沒(méi)必要。另一方面，大學(xué)生送禮的動(dòng)力減弱了。如果送禮時(shí)為了拉攏關(guān)系的話(huà)，大學(xué)老師似乎沒(méi)有關(guān)系可拉，老師的權力也沒(méi)以前（中小學(xué)階段）那么大了。廣東商學(xué)院學(xué)生小宜：大學(xué)里很少開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)沒(méi)法和老師見(jiàn)面，也套不了近乎，中小學(xué)生送禮其實(shí)是家長(cháng)在“忙活”，大學(xué)生送不送禮則由大學(xué)生自己決定。

　　廣東商學(xué)院教師陳?ài)E：大學(xué)校園里教師節氣氛冷清，主要是因為人們對大學(xué)老師的工作缺乏全面了解，大學(xué)教師工作從表面上沒(méi)有中小學(xué)生那么辛苦。同時(shí)，這個(gè)社會(huì )太功利，中小學(xué)生的升學(xué)在人們眼里太重要，大學(xué)里沒(méi)有升學(xué)的壓力了，老師便不再那么重要了。

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看